我们自己能解决
教学过程:
场景二
(1)完成练习“帮一帮”中队长赵旭在每次活动中都有不少队员提意见,这让赵旭感到很烦,如果你是赵旭的朋友,打算跟赵旭说些什么?
(2)师小结:赵旭同学的事告诉我们,解决集体的事不能一个人说了算,不和同学们共同解决是得不到同学们的同意和拥护的。
场景三
完成练习辨一辨
中队长赵旭同学在与大家一起制定“图书角”管理办法时,几位同学发表自己的不同意见。如果你是赵旭的同学,作为中队长,你想对这几位同学说些什么?
场景四
(1)班级制定好“图书角”管理办法后,王英同学在意见与大家不一致时故意违反了图书角管理办法,如果你是王英,你该怎样做?
(2)师小结:以多数人意见做出的决定,大家要服从
联系实际指导实践
1、平常遇到过哪些意见不一致的问题?
2、老师归纳整理意见,分组讨论交流解决,全班交流结果。
五总结全课提出希望
通过学习,同学们解决问题的能力提高了,我相信在生活中,大家遇到问题,一定能自己解决了。
板书设计:
当意见不一致时
倾听与尊重
我们自己能解决