1、大班角色游戏教案：医院 王换彦 左权县星辽幼儿园
游戏目标：1、了解医院工作人员及其职责，初步扮演医院中的各种角色。
2、生病时懂得去医院看病，了解看病的基本程序：挂号-看病-取药。
3、大胆有创造性的选择替代物与游戏材料，根据游戏需要自制简单玩具。
游戏准备：
经验准备：1、在谈话活动中引发幼儿关于看病的生活经验，了解医院工作人员的职责。
2、和爸爸妈妈一起收集关于医院的废旧物：如药瓶、病历卡。
物质准备：在医院投放病历卡、听诊器、针筒、药品等环境创设‘创设医院的环境。
游戏过程：
一、 教师
2、出示听诊器、针筒和病历卡，引出游戏，激发幼儿参与游戏的乐趣。
师：小朋友，这是什么？你们在什么地方见过它们？医院里有谁？他们的工作是什么？
二、 师幼共同回忆去医院看病的流程：挂号-看病-取药。
师提问：你们去过医院吗？为什么去医院？去医院看病时，先要做什么？接着做什么？最好做什么？
师小结：小朋友身体不舒服的时候，要去医院看病，看病时，要先填写病历，然后去看，看病，看完病去取药。
三、 提出游戏要求
1. 要协商讨论，解决医院里的各项问题。
2．要选择各种替代物，创设医院环境。
3．按意愿选择角色，分工扮演医生、护士、病人等角色。
四、幼儿游戏，教师以病人的身份介入游戏，观察知道
1.观察幼儿能否协商、分工，形成初步的角色意识。
2.观察幼儿能否掌握看病的程序：挂号-看病-取药。
3.观察医生、护士能否明确职责。
五、整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验。
师提问：你今天扮演了什么角色？你是怎么做的？在游戏中遇到什么困难？你是怎么解决的？
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