1、,超重和失重,更多资源,【,实验二,】,人站在体重计上，作如下运动：,1.,快速蹲下,2.,快速站起,观察体重计的示数如何变化？,【,实验一,】,把物体挂在弹簧秤下，用手带动弹簧秤和物体一起：,1.,向上加速运动,2.,向下加速运动,观察弹簧秤的示数如何变化？,【,观察与思考,】,拉力大于重力,拉力小于重力,读数小于重力,读数大于重力,【,实验三,】,在竖直升降的电梯中人站在体重计上，作如下运动：,1.,加速上升,2.,加速下降,观察体重计的示数如何变化？,读数小于重力,读数大于重力,超重与失重,第六节 超重与失重,【,几个概念,】,1.,实重,物体实际受到的重力大小称为实重。,(,即真实重量
2、,),2.,视重,测量出来的重力大小称为视重。,(,即表现出来的重量,),3.,超重,视重大于实重，称为超重。,4.,失重,视重小于实重，称为失重。,5.,完全失重,视重等于零，称为完全失重。,【,特别提醒,】,无论是超重、失重还是完全失重，物体所受到的重力是不变的。不同的只是重力的作用效果。,【,问题,】,在弹簧秤下端挂一质量为,m,的钩码，分别以加速度,a,做如下运动时，弹簧秤的拉力如何？,1.,加速上升,2.,加速下降,3.,减速上升,4.,减速下降,【,理论探究,】,超重和失重的解释,读数小于重力（,视重小于实重,）,失重,读数大于重力（,视重大于实重,）,超重,读数小于重力（,视重小
3、于实重,）,失重,读数大于重力（,视重大于实重,）,超重,【,规律总结,】,1.,产生超重的条件,当物体的加速度方向向上时，即,a,。,当物体的加速度方向向下时，即,a,。,2.,产生失重的条件,第六节 超重与失重,超重失重两纷纷，拉力支持定乾坤；,重力长存无变故，超失须看加速度。,第六节 超重与失重,【,例题,】,有一质量为,60,kg,的人站在一放置于升降机的底板上的台秤上，当升降机作如下运动时，台秤的示数为多少？,1.,升降机以,v,=5,m/s,的速度匀速上升时；,2.,升降机以,a,=5,m/s,2,的加速度加速上升时；,3.,升降机以,a,=5,m/s,2,的加速度减速上升时；,4
4、.,升降机以,a,=5,m/s,2,的加速度加速下降时；,5.,升降机以,a,=5,m/s,2,的加速度减速下降时；,6.,升降机以,a,=g,的加速度加速下降时；,日常生活中的超重和失重现象,2.,利用体重计称量体重时，人在体重计上要保持静止。,3.,乘竖直升降的电梯，在升降过程中，体验超重和失重。,4.,乘快速行驶的汽车，突遇上坡或下坡，体验超重和失重。,5.,游乐园里，乘座过山车，体验超重和失重。,1.,人起跳过程和从高处跳下，体验超重和失重。,6.,飞机起飞或着陆或突遇气流，飞机上下颠簸，体验超重和失重,（船、跷跷板、轿子等）,7.,蹦床运动，人上下运动时，体验超重和失重。,【,观察与
5、思考,】,？为什么心脏病人不宜乘坐？,【,观察与思考,】,人从离开起跳点开始经历了哪些过程？,蹦极是深受人喜爱的一种运动，刺激但危险性也大。曾有人这么形容蹦极时的感受：,随着弹性绳的伸缩，一忽儿象掉入无底深渊，整个心脏都仿佛往上提；一忽儿又好象有一只大手把人往下压，想抬头都困难。,环绕地球飞行的宇宙飞船里用秤是称不出任何物体的重力的。那说明宇宙飞船内的物体都处于完全失重状态，飞船内的空间是一完全失重的空间。,宇宙探索中的超重和失重现象,1.,宇宙中的超重失重现象,2.,太空仓内的失重现象,3.,宇航员进餐实况,4.,杨利伟体验失重,侧面有一个洞的水瓶里面装满水，让水瓶做自由落体运动，水会不会从
6、洞中射出来？为什么？,课外小实验,第六节 超重与失重,更多资源,据报道，美国一产妇在完全失重的飞船里曾产下一男孩，现约,8,岁，该男孩所表现出的智力和体力远远超过了同龄儿童，被美国人戏称为“小超人”。,在完全失重的空间里，科学家们可以进行大量的生物、生理、生化、物理、医学等实验，并能取得地面上进行同样实验无法达到的优秀效果。完全失重的空间里还有许多未被开垦的处女地，各国宇航局都力图率先在这些领域取得突破性进展，为此，发达国家的宇航局也曾向世人征求可在飞船里进行实验的方案。,北京市一名中学生曾设计出一个方案：即研究在完全失重的条件下，人的思维反应速度是不变、变快还是变慢。受到了发达国家宇航局的关注。,如果在座的各位同学在这方面有什么奇思妙想，不妨寄与我国宇航部门，希望将来在我国飞船上进行的实验里，有你们设计的方案。,第六节 超重与失重,
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