语不惊人死不休——选词炼句优秀课件.pptx

Reading Fun,Sub topics go here,#,Reading Fun,Sub topics go here,#,选词和炼句,语不惊人死不休,汉语的词汇浩如烟海，,我们如何,才能得心应手、妙笔生花？,细察之，巧思之，则神韵成于心中而淌于笔尖。,一、导语,唐,杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。,唐,卢延让：吟安一个字，捻断数茎须。,唐,贾岛：两句三年得，一吟双泪流。,这几句诗表明诗人在诗歌创作中十分重视语言的选择和锤炼。他们性好佳句。并认为要写出佳句，就必须有足以使人吃惊的语言。他们执着地追求这种语言，不达目的，决不罢休。诗人对诗歌语言的刻意求工，对文学创作的严肃认真态度，是他们成为伟大诗人的重要条件之一。,1.,一字之师,屈原中婵娟怒斥宋玉：,“,宋玉，我特别地恨你，你辜负了先生的教训，,你是没有骨气的文人,！,”,郭沫若同演员张瑞芳商量，改为：,“,你是没有骨气,无耻,的文人！,”,演员张逸生，改为：,“,你,这,没有骨气的文人！,”,事后郭沫若专门写了一篇文章讲这件事，尊称张逸生为,“,一字之师,”,。,2、诗人玉屑记载：,“,郑谷在袁州，齐己携诗诣之。有早梅诗云：,前村深雪里，昨夜数枝开,。,谷曰：,数枝，未早也。不若一枝。,齐己不觉下拜。自是士林以谷为一字师。,”,前村深雪里，昨夜一枝开,说话和写文章都要遣词造句，而各种富有生命力的作品都需要经过对词句的推敲琢磨。,3、,富有生命力的名句,“,春风又,绿,江南岸，明月何时照我还。,”,（王安石泊船瓜洲）,“,沙上并禽池上瞑，云,破,月来花弄影。,”,（张先天仙子）,“,绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意,闹,。,”,（宋祁木兰花）,“,暖风,熏,得游人醉，直把杭州作汴州。,”,（林升题临安邸）,“,感时花,溅,泪，恨别鸟,惊,心。,”,（杜甫春望）,闻乐天授江州司马,元稹,残灯无焰影幢幢，,此夕闻君谪九江。,垂死病中惊坐起，,风吹雨入,窗。,暗,寒,“风”本来无所谓“阴暗”的，而今却成了“暗风”；“窗”本来无所谓寒热的，而今也成了“寒窗”。只因为有了情的移入，情的照射，情的渗透，连风、窗都变得又“暗”又“寒”了。元稹白居易情谊之深，于此可见。,4,填入最能表现诗人情感的一个字,一、选词,（一）修饰语与中心语,修饰语是对中心语起修饰和限制作用的成分,，如,“,勤奋的学生,”,、,“,灵活施教,”,中，,“,勤奋,”,和,“,灵活,”,就是修饰语，而,“,学生,”,及,“,施教,”,这类被修饰的成分就是中心语。如果中心词是名词性的，那么,“,修饰语+中心语,”,就是定中偏正词组，其中的修饰语叫作定语，例如,“,胜利的歌声,”“,歌声,”,是名词，,“,胜利,”,就是定语。,如果中心词是动词，那么,“,修饰语+中心语,”,就是状中偏正词组，其中修饰语叫做状语，例如,“,静静地听,”,，,“,听,”,是动词，,“,静静,”,就是状语。,书面上定语与中心语之间常用,“,的,”,字连接，状语和中心语之间常用,“,地,”,字连接。,用一两句话描述某人在某种情境下的神情或动作。,根据下面主干成分，添加适当的修饰语，扩展、补全句子。我,看着老师的眼睛，,说：,“,”,参考示例：,我自信地看着老师的眼睛，清晰地说：“这道题，我能做。”,我害怕地看着老师的眼睛，轻轻地说：“我不不不知道”,我勇敢地看着老师的眼睛，倔强地歪着头说：“我的解法，没错！”,选词,选择词语的基本要求,1、准确朴实,。,“,辞达而已矣,”,（孔子）,朱自清背影：,“,他给我（找、挑、拣）定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他（叫、要、嘱）我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。,”,2、简洁有力,遣词用字不要繁冗拖沓，而应简约有分量。文章题目和新闻标题受字数限制，在简洁有力方面要求很高。,哭泣的原始森林,用,“,哭泣,”,一词就把我国云南珍贵的原始森林被大肆毁坏的状况表现了出来，令人触目惊心，不能不为之动容。,他,“,捞,”,到了一副手铐,“,捞,”,字用得都十分精当，具有极大的讽刺和警策、启示作用。,3、新鲜活泼,“,惟陈言之务去,”,（韩愈答李翊书）,写文章如果只会堆砌陈词滥调，肯定会令人生厌，所以还要求善于使用新颖别致的词语。当然使用新鲜词语并不是要生造词语，而是要巧用、活用词语。,新鲜别致 巧用、活用词语,湖人扑灭热火 公牛顶翻灰熊,三万考生跨过,“,一本线,”,“,鸟巢,”,编织完成,4、形象生动,反映生活、描写人物，能做到细腻生动，真实可感；写景状物，则使人仿佛伸手可及，举目可见，如临其境。,一个多钟头以后，我们穿出了迷茫昏暗的后峡，这时眼前突然明亮起来，,只见落日衔山，河谷里出现了闪光的梧桐树和随风摇摆的柳林。河的两岸麦田金碧，村屋点点。路边野玫瑰和姊妹花香气扑鼻。沿着低冈一带草原平铺，牛羊在夕阳下把千万条黑影投落在绿草上,（碧野雪路云程）,1、精心挑选关键词语,轻风（摇、舞、扶）细柳，,淡月（映、隐、失）梅花。,选词选择和运用词语的主要方法,轻风,细柳,淡月,梅花,摇,映,舞,隐,失,扶,哪个字填进去最合适？,相传，苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出,“,轻风细柳,”,和,“,淡月梅花,”,后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。若你在场，你回会填什么？,苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“,轻风摇细柳，淡月映梅花,”。不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，,轻风舞细柳，淡月隐梅花,。”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“,轻风扶细柳，淡月失梅花,。”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。,2、恰当使用修饰词语,句子中的某些词语，经过恰当的修饰点染，不但能增加信息量，而且会更富于感情色彩。,“,中国少年南极归来,”,、,“两名少先队员从南极回到北京”，,“,赴南极访问圆满完成 吴弘、杨海蓝,笑眯眯,回来了,”,有些词语加上巧妙的修饰语还可以获得特殊的,讽刺、戏谑,的戏剧效果，例如,“,马克思主义老太太,”,、,“,超生游击队,”,、,“,豆腐渣工程,”,等等。,3、要注意词语的巧妙配合,在写作中能把有些词语巧妙地配合使用，能大大提高表达的效果。,“,廊子大多是两边无所依靠的，实际是,隔而未隔,，,界而未界,，因而更增添了景致的深度。,叶圣陶苏州园林,“,石景山,区添,石景,”,“,开字当头，,只开不封开封扩大对外开放,”,这些词语配合得新鲜巧妙，当然对读者就很有吸引力。,法国作家福楼拜曾说过:,“,要描写一个事物,唯有一个名词；要表现一个动作，唯有一个动词；要得到一种性质，唯有一个形容词。我们必须不断地苦心思索，非发现这个唯一的词语不可，不能用类似的词语敷衍了事。,”,美文欣赏,舞动的旋律：,“,当演奏者翻开琴盖，一眼望见的便是黑键,安静地,躺,在白键上,整整齐齐,地,站,成一排。黑白琴键像舞动的精灵上下跳跃，动人的音律,流淌,在周围，灵魂被唤醒，,所有的,暖意渐渐散漫开来。,纤细的,手指,游走,在上面，留下,浓浓的,依恋和爱意。,”,二、炼句,如何炼句？,1,、注意句子的简洁。,最经济的句子形式表达最丰富的思想。,2,、注意句子的连贯。,前后句子在内容和形式上要恰当地衔接，,做到行云流水。,3,、巧妙选择句式。,短句和长句、肯定句和否定句、陈述句和疑问句、常式句和变式句,句1,：老渔民长得高大结实，嘴巴下留着一把花白胡子。(杨朔雪浪花原稿),“,嘴巴下,”,赘余，删去,简洁的要义一：“言去而意留”、言简意丰,句2,：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”鲁迅秋夜,简洁要义二：取决于内容的需要。,1,、简洁：,“,多少,”,和,“,加减,”,2.,连贯：“衔接”和“照应”,一、前后各句的话题（主语）要一致。,例：,可是，现在有人却采取一种盲目的态度，不加分析，不分是非，把一起外来的文化都视为珍品，其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍,竟五体投地地顶礼膜拜。,分析：前一句话的话题是“有人”，说他们“把一切外来的文化视为精品”，最后一句话的话题也是“有人”，中间一句话的话题却变成了“把一起外来的文化都视为珍品”。与上下文的话题连接不上。,二、陈述的角度应该一致,(,空间顺序、时间顺序、逻辑顺序,),例,1,：我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆。,例,2,：她披了件男人的服装，坐在体育教师的席位上。但很快就被人识破，并逮捕了她分析：以我的感觉为顺序进行描写。先听到声音，在抬起头，按照习惯，由上而下，从面孔（摸样性别年龄）写到“两手搭在髀间”，“没有系裙”，“张着两脚”，还是小脚。,分析：“很快就被人识破”的受事主语是她，“并逮捕了她”的施事主语是别人。上下文主语不一致。施受事不统一。,三、并列的语句中，在对几个并列的方面分别进行申说阐述时，句式结构上要求大体整齐匀称。,例子：,而且有的叫卖者语言之不卫生，强调之古怪，表情之不那么正派，更令人侧目。,分析：“语言之不卫生”“表情之不那么正派”和“强调之古怪”不协调。因为，前两是肯定，后者是否定。,一、短句和长句,长句,，,信息量大、逻辑严谨、细致准确,。在,下定义或者,表达复杂判断推理,的时候适用。,短句,，,简练明快、色彩多样、易于上口,；像,宣传口号,或,广告语,就适用短句。,巧妙选择句式,二、肯定句和否定句,肯定句,比较,直率、明确,；,否定句,则相对,委婉、平和,。,双重否定,会,比一般肯定句的语气更强烈,。,A,他知道非让他去不可。,B,他知道让他去。,A,我赞成你的意见。,B,我不反对你的意见。,A,她不是不会唱，只是怕羞，不愿唱。,B,她会唱，只是怕羞，不愿唱。,比较分析下面几组句子，说明不同句式的表达作用。,句中,A,句是双重否定，比,B,句语气更强烈、坚定。,句中,A,句是肯定说法，,B,句是否定说法，后者语意轻弱，语气缓和,句中,A,句是双重否定，但比,B,句语气显得委婉。,三、陈述句和疑问句,疑问句中有两种特殊句式：设问句和反问句。,设问句,，,吸引读者的注意，显得亲切自然,；,反问句,，,语气比一般肯定句强烈,。,整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的一组句子。,整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶针句、回环句，也使用具有同一种关系的复句。整句的修辞作用是形式整齐，音节和谐可以起到强调某种意义的加强语势的作用。,散句指结构不同，长短不齐的一组句子,。短句的作用是活泼自然，富有变化。无单调、呆板之感。整句和散句交错运用，则兼二者之长，既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻、语意连贯。如：,在斗争中、劳动中、生活中，时常会有东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思，这不是诗又是什么呢？（杨朔东风第一枝小跋）,用整句或散句，或整句、散句并用，都要根据表达的需要来决定。,四、整句和散句,练习,1,）、鲁大海,四凤的哥哥，鲁贵的半子。他身体魁伟，,，两颊微微陷下去。,（,A,、粗黑的眉毛,B,、眉毛粗而黑）,2,）我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，,，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。,A,、草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花,B,、一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上,B,A,3,）、建筑是凝固的诗：,。诗有古代和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。（,A,、或神采飞扬，透着现代的气息；或庄重沉稳，带着岁月的沧桑,B,、或庄重沉稳，带着岁月的沧桑；或神采飞扬，透着现代的气息）,B,4,）,A,每逢深秋时节，,松竹山茶，色彩绚,丽，美景尽览。,B,远眺群山环抱，,近看小桥流水，茶园,葱绿，松竹并茂。,置身山顶，俯瞰槐榆丹枫白云缭绕，层林叠翠,置身山顶俯瞰，槐榆丹枫层林叠翠，白云缭绕,为人需宽让容忍,作文要斤斤计较,