D6.3二氧化碳和一氧化碳(第一课时).doc

子洲三中 化学 导学案
2011-2012学年第 学期 年级 班 组 姓名
编写者 栗亚梅 审核者 使用时间2012年 月 日
6.3二氧化碳和一氧化碳（第一课时） 课时：一课时
学习目标：
1.记住CO2的物理性质、化学性质，知道CO2的主要用途。
2.了解并关注温室效应。
课前预习
1.将集满CO2的集气瓶正放在桌子上，可得出CO2的哪些性质？
2.根据生活经验和已学知识你知道CO2还有哪些性质和用途？
3.有一首诗“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的是什么气体呢？
4.检验CO2是否收集满时，木条应放在什么位置？______________。
合作交流：
知识点一：二氧化碳
【实验】教材P117观察实验6-3，填写下表:
现象

分析与结论

【讨论】一些久未开启的菜窖、干涸的深井、深洞，怎样判断其中CO2的含量是否对人造成威胁？你能设计一个简单实验么？

【观察】教材P117观察实验6-4，填写下表:
现象

分析与结论

【讨论】
1.CO2物理的性质
物理
性质
颜色
状态
气味
密度（与空气比较）
溶解性
固态CO2俗名

CO2只是简单的溶于水吗？有没有发生化学变化？能通过实验来证明吗？
【实验】教材P118观察实验6-5，填写下表：
（石蕊是一种色素，与不同性质的物质发生反应时，能显示不同的颜色如变红、变蓝等）

I喷稀醋酸
II喷水
III直接放入
IV喷水放入
现象

分析与结论

将经过第4次实验后的纸花放在酒精灯火焰上烘烤，能观察到什么现象？说明了什么问题？
【思考】
1.在小花上喷稀醋酸的目的是什么？
2.干燥纸花接触水和干燥纸花接触水后又放入盛满CO2的集气瓶中现象为什么不同？说明了什么？
【阅读】教材找出CO2有哪些化学性质？写出有关化学方程式。
2.化性:①一般情况下,______燃烧,也______燃烧，不能供给____________。
②与水反应生成碳酸：CO2+H2O==H2CO3
生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变______
H2CO3 == H2O+ CO2↑（碳酸不稳定,易分解）
③能使澄清的石灰水______：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O （用于检验二氧化碳）
④与灼热的碳反应：C+CO2高温2CO
（此反应吸热热量，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂，C是还原剂）
【自学】自学教材P115～ P117，完成以下问题：
1.农民它说是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师却称它为“粉刷匠”；化工专家称它“多才多艺”；饮料业师傅说它“够气够味”；环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。这些说法分别指CO2哪些用途？利用了它的哪些性质呢？
2.什么原因使空气中的CO2含量越来越高？ CO2过多会造成什么后果？根据CO2的来源，可以采用什么办法来防止温室效应的进一步增强？
3.CO2的用途：
⑴光合作用。
⑵干冰用于____________、制冷剂
⑶灭火。
4.CO2对环境的影响：过多排放引起____________。
⑴定义：大气中的 气体使地面吸收的太阳光的热量 ，从而使全球 。
⑵起因：①大量使用 燃料；② 面积急剧减少。
能产生这种效应的气体：二氧化碳、 、 、氟氯代烷等。
⑶危害：①全球变暖，冰川 ；②海平面 ，淹没城市；③土地 ，农业 。
⑷措施：①减少化石燃料的燃烧；②使用 能源，如 ；③大力 ，严禁乱砍滥伐。
达标检测：
A级：
1.检验某种气体是否为CO2的最常用的方法是（    ）
A.将燃烧的木条放入气体中   B.将气体通入澄清石灰水中
C.从一个容器倒入另一个容器         D.将气体通入紫色石蕊试液中
2.下列有关CO2性质的实验，无明显现象的是（    ）

B级：

3.全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起温室效应的主要气体是（ ）
A、N2 B、O2 C、H2 D、CO2
4.干粉灭火器是利用压缩的CO2吹出白色干粉来灭火。这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。其中干粉的主要成分是碳酸氢钠．它受热后生成苏打、水和一种参与植物光合作用的气体。请根据以上信息回答：
(1)碳酸氢钠的性质有
(2)灭火时碳酸氢钠发生反应的化学方程式为
(3)该反应的基本反应类型是 反应。
5.下图是化学实验中常用的几种装置。

请回答下列问题：
⑴指出有编号的仪器名称：① ，② 。
⑵利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是 ，写出制取该气体化学反应方程式 。
⑶欲收集一种难溶性气体，有人认为E装置可以代替B装置。请简述应如何使用E装置？ 。
C级
6.用玻璃管向盛有紫色石蕊试液的试管里吹气，过一会儿再给试管加热，试管里溶液颜色变化情况是
将盛满CO2的大试管倒插在澄清石灰水中，可观察的现象是：①____________________，②____________________，
化学方程式为___________________________________________________。
7.按要求写出下列反应的化学方程式：
⑴有CO2生成的化合反应： ；
⑵有CO2生成的置换反应： ；
⑶有CO2生成的分解反应： ；
⑷有CO2参加的化合反应： 。
学习小结（学生版）：

布置作业：
2、8

学后反思（学生版）：

- 4 -