1、《把握青春 珍爱友谊》教案
教学目标：
1、情感、态度、价值观：正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。
2、能力目标：提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常交往。
3、知识目标：懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的。
教学重点：
1、男女生如何正常交往。
2、男女同学正常交往的作用。
3、明白男女生交往的必要性。
教学难点：
1、如何正确认识男女同学的正常交往。
教学过程：
一、导入新课
师：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。友情将陪
2、伴我们走过漫漫人生。今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的课题：《把握青春珍爱友谊》。
二、讲授新课
首先进入第一板块：
青春驿站——倾听男女生的交流。
师：提出3个问题。
1、在班级中有没有比较要好的朋友？
2、在班级中有没有比较要好的异性朋友？
3、有没有人从来没有与异性交往过？
师：播放FLASH《我是女生》
这首歌是女生自己对自己的评价，男生心目中最欣赏什么样的女生？女生又愿与什么样的男生交往呢？
问题提出后，学生四人一组讨论并交流，教师巡回、倾听，并分别请3——4个男、女生发言，后师生共同总结男生应有的品质，如勇敢、宽厚、坚强；女生应有的品质如热情、善
3、良、温柔等。进一步使学生认识到不能只与同性交往而不与异性交往，但在交往过程中要注重提高自己的品质。
师：既然异性间的交往是不可缺少的、非常正常的一种现象，那么男女生的交往到底是利大于弊还是弊大于利？
下面我们进入第二板块：
青春擂台——男女交往利大还是弊大？
师：同学们在学校中不可避免的要与异性同学进行交往，但男女同学毕竟存在性别的差异，因此在交往中难免会遇到烦恼和困惑。下面我们进入第三板块：
我被青春撞了一下腰——交往中的烦恼
1、你说我说：
让学生谈论自己在交往中的烦恼。
学生在交往中的烦恼和困惑也很多，如父母、老师的敏感；同学的非议等。设计此环节的目的是让学生畅所欲言，谈自己的困惑、想法，明确这是青春期的正常现象。
2、青春不解风情：
正确处理超越男女同学正常友谊的情感：
我们现在是花一样的年纪。在与异性同学交往的过程中，就有可能喜欢上对方。小芳喜欢上了一个异性，她不想说，因为她不想得到否定的答案。她很苦恼，情绪很低落。
如果你是她的朋友，会对她说些什么？
三、课堂小结
学生谈谈我的收获、我的感悟。
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