第13课-当代中国的民族政策-(统编版).docx

第13课 当代中国的民族政策
1. 学者汪晖在谈论新中国的某一制度时说，它“汲取了传统中国‘从俗从宜’的治边经验，根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央一地方关系”。材料中的“它”是指（　　）
A. 民族区域自治制度 B. 政治协商制度
C. 人民代表大会制度 D. 村民自治制度
2. 下表反映了我国
各级学校中少数民族学生人数及所占比重

小学
普通中学
普通高等学校
人数(万人)
占学生总数的比重(%)
人数(万人)
占学生总数的比重(%)
人数(万人)
占学生总数的比重(%)
1987年
151.31
8.2
280.07
5.7

11.87
6.1
1990年
1069.52
8.7
293.03
6.4
13.67
6.6
2000年
1181.56
9.1
498.91
6.8
31.73
5.7
2012年
1056.47
10.7
678.90
9.4
177.96
7.4
A. 各民族共同繁荣发展 B. 建立了完整的国民教育体系
C. 贯彻实施“科教兴国”战略 D. 少数民族地区教育迅速发展
3. 周恩来曾说：“（中国历史上）民族发展在地区上是互相交叉的……汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族地区扩张。可是也有不少的兄弟民族进入过内地，统治中原。这样就形成各民族杂居的现象。”据此可知，我国实行民族区域自治制度的主要因素是（    ）
A. 民族团结平等的历史传统 B. 向社会主义过渡的需要
C. 民族共同繁荣的经济任务 D. 民族杂居融合的现实国情
4. 中国共产党在不同时期制定了不同的地方管理政策（下表）：
时间
政策
名称
1947年5月
设立民族自治区
内蒙古自治区
1980年8月
设立经济特区
深圳特区
1997年7月
设立特别行政区
香港特别行政区
其体现的共同政治理念是  （    ）
A. 搁置分歧，民族利益最重要 B. 独立自主，和平共处利团结
C. 实事求是，与时俱进促发展 D. 因地制宜，民族平等共繁荣
5. 1949年9月7日，周恩来向政协代表解释：放弃联邦制，除了防止帝国主义分裂中国的考虑外，还有一个重要的考量就是中国和苏联的民族国情不同。据此可知，新中国成立初期要实行（　　）
A. 计划经济体制 B. 民族区域自治制度
C. 政治协商制度 D. 人民代表大会制度
6. “（它）汲取了传统中国‘从俗从宜’的治边经验，根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央——地方关系，但这一制度不是历史的复制，而是全新的创造”。新中国的这一“创造”
A. 团结了各民主党派参政议政 B. 保证了祖国统一和民族团结
C. 成为新中国的根本政治制度 D. 是基层民主制度的成功实践
7. 这几张图片反映的共同主题是我国（    ）
A. 摆脱殖民统治实现民族独立 B. 实行改革开放走向富裕繁荣
C. 政治制度建设在创新中发展 D. 人民政治权利和地位的提高
8. 中国共产党历来重视民族问题，逐步形成了符合中国国情的民族区域自治制度，作为解决中国民族问题的基本政策。以下对相关史实梳理的时间轴，空白处应填入

A. 宁夏回族自治区成立
B. 新疆维吾尔自治区成立
C. 广西壮族自治区成立
D. 《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施
9. 截止到1996年，我国少数民族的公职人员已有240多万人。现在自治区主席、自治州州长和自治县县长都由实行区域自治的民族的公民担任，民族自治地方人大常委会都由实行区域自治的民族的公民担任主任或副主任。这反映出（）
A. 政府对少数民族权利的重视 B. 民族平等原则开始正式贯彻
C. 少数民族地区有高度的自治权 D. 民族区域自治内容的日益丰富
10. 1957年周恩来在谈及民族区域自治制度时说，“中国如果采取联邦制.就在各民族间增加隔阂，增加纠纷。因为我国许多少数民族同汉族长期共同聚居在一个地区，有些地区……汉族都占很大比重。若实行严格的单一民族的联邦制，很多的人就要搬家……所以要实行民族区域自治的政策。”对材料的理解正确的是( )
A. 联邦制不利于各个国家的民族团结与发展
B. 民族区域自治制度是由我国历史与国情决定的
C. 在民族聚居区都要实行民族区域自治
D. 实行民族区域自治是少数民族人民的要求
11. “（它）秉承了秦王朝以来直至中华民国时期'因俗而治'的治边思想和传统，在边如民族地区的变革和发展中具有崭新的生命力和极强的活力。”这里的“它”（　　）
A. 发挥了窗口和试验即的作用 B. 满足了民主党派参政议政愿望
C. 保证了祖国统一和民族团结 D. 开创了民主统一战线的新局面
12. 如图反映的是具有中国特色的两项政治制度，对其共同点的认识错误的是（　　）
A. 促进了当地经济的发展 B. 有利于维护国家的统一
C. 社会制度完全不同于内地 D. 实行本区域的人民自治
13. 1949年9月7日，周恩来向政协代表作解释说：放弃联邦制，除了防止帝国主义分裂中国的考虑外，还有一个重要的考量就是中国和苏联的民族国情不同。“历史的发展使我们的民族大家庭需要采取与苏联不同的另一种形式。每个国家都有它自己的历史发展情况，不能照抄别人的。”据此可知，周恩来( )
A. 认为联邦制是国家分裂的根源 B. 主张实行民族区域自治制度
C. 反对照搬照抄苏联模式 D. 首倡“一国两制”伟大构想
14. “五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”。第四届全国少数民族传统体育运动会会歌让我们感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。现今我国有少数民族（）
A. 56个 B. 55个 C. 54个 D. 50个
15. 2001年，在根据宪法修改《民族区域自治法》时，特别将民族区域自治制度“是国家的一项重要政治制度”修改为“是国家的一项基本政治制度”，这一提法
A. 突出了民族区域自治制度在国家政治体制中的定位
B. 说明了国家已将民族区域自治制度作为一项根本制度
C. 使我国民族区域自治制度从此有了明确的法律保障
D. 说明我国已将实行民族区域自治作为国家的中心工作

参考答案及解析
1.【答案】A
【解析】
本题考查民族区域自治制度的建立，要求运用所学分析解读题干信息。
A.​民族区域自治制度是根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央-地方关系，但这一制度不是历史的复制，而是全新的创造，故A正确。
BCD.这三项均不符合题意，故BCD错误。  
2.【答案】A
【解析】
本题考查新时期的教育，要求运用所学分析解读表格信息。
A.根据表格信息可知，我国各级学校中少数民族学生人数、所占比重不断增加，反映国家重视少数民族地区的教育发展，是各民族平等享受教育的体现，是各民族共同发展共同繁荣的体现，故A项正确。
B.表格强调我国各级学校中少数民族学生人数、所占比重不断增加，与建立了完整的国民教育体系无关，故排除B。
C.“科教兴国”提出于1995年，与表格部分时间不符，故排除C。
D.该项是对表格的片面解读，而表格主旨是强调各民族共同发展共同繁荣，故排除D。
故选A。  
3.【答案】D
【解析】
本题考查民族区域自治制度的历史根源，要求运用所学解读题干信息。
D.周恩来这段话，是分析实行民族区域自治的历史根源。他指出，中国历史上，很多少数民族地区是归中原王朝管辖的，另外，有些少数民族也曾进入过内地，统治中原。因此，形成了各民族杂居的现象，且某些区域少数民族集中居住。为了维护民族之间的团结稳定，有必要在少数民族聚居区实行民族区域自治。故 D符合题意。
ABC.均不符合题干主旨。
故选D。  
4.【答案】C
【解析】
本题考查中国共产党在不同时期制定的不同的地方管理政策，要求运用所学分析解读题干信息。
A.搁置分歧，民族利益至上仅适用于香港特别行政区，故A错误。
B.题干体现的都是内政问题，不涉及独立自主、和平共处等外交问题，故B错误。
C.根据所学知识可知，中国共产党在解放战争时期，开始在少数民族聚居的地区实行民族区域自治，在改革开放初期，在东南沿海地区建立经济特区，为实现国家统一，在香港、澳门设立特别行政区等，在不同时期对不同地方实行不同的管理政策，体现的共同政治理念是“实事求是，与时俱进促发展”，故C正确。
D.该项只适合民族自治区，故D错误。
故选C。  
5.【答案】B
【解析】
本题考查民族区域自治制度，要求运用所学分析解读题干信息。
A.计划经济体制是从1953年一五计划开始建立的，故不选A。
B.从材料可以看出是要处理民族关系，结合所学知识我们可知中国和苏联不一样，中国是一个统一的多民族国家。在历史上就形成了统一的传统。中国后来实行的是民族区域自治制度，故B正确。
C.政治协商制度主要不是解决民族问题的，故不选C。
D.人民代表大会制度不是重点解决民族问题，故不选D。
故选B。  
6.【答案】B
【解析】
本题考查新中国的民族区域自治制度 ，要求运用所学分析解读题干信息。
AD.此两项与题干主旨无关，故AD错误。
B.由题干信息“汲取了传统中国‘从俗从宜’的治边经验，根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央——地方关系，但这一制度不是历史的复制，而是全新的创造”和所学可知，这一制度民族区域自治制度，保证了祖国统一和民族团结。故B正确。
C.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故C项错误。
故选B。  
7.【答案】C
【解析】
本题考查中国的主要政治制度，要求运用所学解读历史图片。
C.政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度（1965年西藏自治区成立）、一国两制，都是建国以来，中国的主要政治制度。可知，几十年来，政治制度建设在创新中发展。故C正确。
ABD.均不是合适的共同主题。
故选C。  
8.【答案】D
【解析】 
本题考查中国民族区域自治制度，要求运用所学分析解读题干信息。
D.根据题干图示信息和所学可知， 1984年10月1日,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布施行。中华人民共和国民族区域自治法是实施宪法规定的民族区域自治制度的基本法律，实行民族区域自治，对发挥各族人民当家作主的积极性，发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，巩固国家的统一，促进民族自治地方和全国社会主义建设事业的发展，都起了巨大的作用。故 D正确。
ABC.三个自治区成立的时间分别是1958年10、1955年和1958年，与题干要求时间“1984年”不符，故排除ABC。
故选D。  
9.【答案】A
【解析】
本题考查民族区域自治制度，要求运用所学解读题干信息。
A.从题干可以看出，少数民族人员担任公职的数量非常多。有很多的地方，自治州，自治区的主要领导人都是少数民族公民担任。说明政府非常重视少数民族的权利。故选A。
B.题干没有体现出民族平等的原则。而且民族平等也不是从1996年才开始正式贯彻的。排除B。
C.题干看不出少数民族的自治权的特点。排除C。
D.题干没有反应出自治内容的丰富。排除D。  
10.【答案】B
【解析】
本题考查新中国的民族区域自治制度，要求运用所学分析解读题干信息。
A.联邦制不利于各个国家的民族团结与发展材料没有看出来，只是说不适合中国，故A错误。
B.据题干“中国如果采取联邦制，就会在各民族间增加矛盾，增加民族纠纷。因为我国许多少数民族同汉族长期共同聚居在一个地区，有些地区……汉族都占很大比重，若实行严格的单一民族的联邦制，很多的人就要搬家……所以我们……要实行民族区域自治的政策。”可知，民族区域自治制度是由我国历史与国情决定的，实行民族区域自治，利于民族团结，利于社会稳定，故B正确。
C.该项中的“都要”说法过于绝对，故C错误。
D.题干无法体现“少数民族人民的要求”，故D错误。
故选B。  
11.【答案】C
【解析】
本题考查民族区域自治制度相关知识，要求运用所学分析解读题干信息。
A.此项是经济特区的开放，故排除A。
C.“秉承了秦王朝以来直至中华民国时期'因俗而治'的治边思想和传统，在边如民族地区的变革和发展中具有崭新的生命力和极强的活力”指的是民族区域自治制度，保证了祖国的统一和民族团结，促进了各民族的共同发展和繁荣，故C正确。
BD.此两项均不符合题意，故排除BD。  
12.【答案】C
【解析】
本题考查现代中国的政治建设和祖国统一，要求运用所学分析解读图片信息。
ABD.结合所学可知，无论是民族自治区，还是“一国两制”下的特别行政区，均实行本区域的人民自治，有利于维护国家的统一，促进了当地经济的发展。故ABD说法正确。
C.“一国两制”下的特别行政区实行资本主义制度，与内地不同；但是，民族自治区实行社会主义制度，与内地相同。故C说法错误。
故选C。  
13.【答案】B
【解析】
本题考查民族区域自治制度，要求运用所学分析解读题干信息。
A.周恩来强调的是政策制定要适合中国国情，A项与题干信息无关，故不选A。
B.根据题干“历史的发展使我们的民族大家庭需要采取与苏联不同的另一种形式。每个国家都有它自己的历史发展情况，不能照抄别人的。”可知周恩来认为少数民族区域制度适合中国国情，故B正确。
C.题干强调的是民族政策与国情的适应性，斯大林模式是高度集中的计划经济体制，故不选C。
D.邓小平在20世纪80年代系统的阐述了一国两制的构想，故不选D。
故选B。  
14.【答案】B
【解析】略
15.【答案】A
【解析】
​本题考查民族区域自治制度，要求运用所学分析解读题干信息。
A.由题干信息“将民族区域自治制度‘是国家的项重要政治制度’修改为‘是国家的一项基本政治制度’”可知，这一修改进一步突出了民族区域自治度在国家政治体制中的定位，即民族区域自治制度国家的一项基本政治制度，故A正确。
B.该项“根本制度”说法错误，故不选B。
C.民族区域自治制度在《共同纲领》中就有规定，已经有了明确的法律保障，故不选C。
D.题干强调民族区域自治制度是国家的一项基本政治制度的这一定位，而不是我国将实行民族区域自治作为国家的“中心”工作，故不选D。