出版专业考点分析.doc

建筑作品、摄影作品是出版作品？发节目单是出版活动？博客上发表自己的图片和文章，是出版活动？是“网络出版”？
　　专业界定实为不易。
　　一、“出版”概念
　　出版是指编辑、复制作品并向公众发行的活动。
　　我国“出版”定义，强调出版的三个要素（编辑、复制、发行）的整体性，强调要素之间的有机结合。
　　西方人理解“出版”，强调“公之于众”。这个特点可从1989年版《牛津英语大词典》以及许多外文工具书关于“出版”的表述中看出来。
　　“出版”概念的注意点：
　　我国明确给出版下定义是在新中国成立后。
　　二、出版活动的构成要素
　　问题：“个人在自己的博客上自由发表文章的行为是出版活动吗？”
　　它不属于出版活动。
　　因为，出版活动必须由编辑、复制、发行三个要素构成，这三个要素缺一不可，联系密切。
　　出版活动的第一个要素“编辑”
　　“编辑”：策划、组织、审读、选择和加工作品的活动，它是复制和发行的前提。
　　个人在自己的博客上自由发表文章，这样的活动没有经过编辑活动，显然缺少“第一个要素编辑”，因而，它不是出版活动。
　　第二个要素“复制”
　　“复制”：以各种方式根据作品内容制成一份或多份与其内容信息相同的物件的活动。
　　网上“留言板”中个人发表的意见，它没有经过有效编辑，也没有复制，它不是出版活动。
　　第三个要素“发行”
　　“发行”出版单位通过商品交换将出版物传送给消费者的活动。
　　国家大剧院门前发节目单，因为这个过程没有商品交换和消费活动，所以不是出版活动。
　　区分出版活动的关键，是要看它是否符合这相互联系的三个要素。一般来说，未经编辑的作品，可以复制，流传，但它不是出版活动；不经过编辑、发行的作品，它的复制活动也不是出版活动；不经过编辑的发行，也不是出版活动。我们可根据三个要素的有机结合情况，判断一些活动是否是出版活动。
　　出版活动构成要素的注意点：
　　1．“编辑”概念中的几个语词“策划”、“组织”、“审读”、“选择和加工作品”，很讲究。
　　2．“发行”，要体现商品交换、消费过程，简单分发出版物的独立行为，不是出版活动。
　　3．明确“个人在博客上自由发表作品等活动不是出版活动”，那么要注意“网络出版”。“网络出版”的定义，就强调了出版活动的三个要素（编辑、复制、发行），所以，网络出版是书、报、刊、音像、电子和网络出版等六大出版媒体之一。
三、出版活动的前提
　　没有作品，出版活动，就成“无米之炊”了，出版的三个要素编辑、复制和发行，就没有了作用的对象。
　　“作品”：是文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。
　　什么叫“能以有形形式复制”？
　　四、出版活动的特征
　　出版活动是一种独特的文化活动，跟一些其他文化活动，像民俗文化活动、旅游文化活动、科技文化活动等相比，它着自己的特征。主要表现为以下四个方面：
　　（一）从基本功能角度来看，出版活动能记载、传播、交流和传承文化
　　（二）从性质角度来看，出版活动是不同劳动的有机组合
　　不同劳动：编辑过程的精神劳动（精神产品生产）、复制过程的物质生产劳动（物质产品生产）、发行过程的商业劳动（出版物产品流通）。
　　注意：前两种劳动（精神劳动和物质生产劳动）能够“创造价值”，商业劳动能够“实现价值”。
　　（三）从社会效能角度来看，出版活动具有极强的政治性和思想性
　　有人对新疆“7·5”动乱后的传媒管控（断网312天，网络出版受影响）过严提出不同看法，但要理解一个关键问题。
　　民主不是抽象的，要体现于一定制度和国情。导致苏联解读的激进式的民主社会主义新思维，同样不适合我国。
　　书、报、刊、音像、电子、网络等出版媒体管控严格，是社会稳定、文化安全的需要。
　　出版编辑策划的管理把控非常紧，这是因为出版物的内容，深刻地影响着读者的政治立场、思想信仰、价值观念，影响国民的文化素质，影响着民族团结、社会稳定、国家文化安全。
　　总之，出版活动的活跃发展，绝不能影响文化安全和社会稳定为代价。出版活动有极强的政治性和思想性。
　　（四）从经济效能角度来看，出版活动具有经济性和产业性的特点
“出版活动”与“社会发展”存在着“能动性”与“决定性”的关系。
　　（一）社会发展对出版活动的决定性影响
　　1．政治制度和政治环境决定出版活动的命运（政治）
　　2．社会经济的发展为出版活动提供物质条件（经济）
　　人们对物质资料的需求分为三个层次：生存资料、发展资料和享受资料。
　　人们只有在社会经济发展到一定的水平，基本生存资料获得满足以后，才有条件、热衷于出版物产品这一精神食粮（发展资料和享受资料）的消费。
　　恩格尔系数越低，精神消费就越高。
　　3．科学技术是出版活动发展的强大推动力（科技）
　　4．社会文化的发展为出版活动提供活力（文化）
　　两个层面理解：
　　第一，社会文化水平越高，文化活动越活跃，出版物的原料（来自社会文化生活的素材）就越精制，出版物内容就越丰富。
　　第二，作为出版活动的主体，创造智力成果的人（包括编辑、作者等），他们的文化水平越高，出版物的质量就越高。
　　素材的发展和人的水平发展两个方面，理解社会文化的发展是如何为出版活动注入无穷无尽的活力的。
　　（二）出版活动对社会发展的能动作用
　　1．出版活动对政治发展的影响
　　（1）出版活动形成舆论导向
　　《人民日报》评论版就是出版活动影响政治发展、形成舆论导向的一个重要平台。
　　（3）出版活动促进社会和谐
　　以公平正义、民主法治、诚信友爱、充满活力、人与自然和谐相处为宣传主题的出版物，一定有利于形塑国民的世界观、人生观和价值观，能够推进社会主义和谐社会的构建。
　　2．出版活动对经济发展的影响
　　3．出版活动对科学技术发展的影响
　　科学技术图书出版没有引起足够的重视，希望通过我们大家的努力，这种情况尽快得以改变。
　　4．出版活动对文化发展的影响
　　出版活动是社会文化系统的一个组成部分。
　　（1）出版活动增进文化积累
　　《中原文化大典》（投资近3000万）对中原文化的科学内涵、典型形态、各文化领域的成就、历史演变、精神特质、现实价值进行研究探索。通过这些优秀出版物的不断积累和汇集，中华文化宝库将更加光辉灿烂。
　　（2）出版活动推进文化创新
　　发达国家凭借强大的经济实力，向发展中国家进行文化渗透。复杂严峻的现实，要求出版活动要不断地推进文化创新。
　　（3）出版活动优化文化选择
　　出版活动从选题策划开始就要代表社会，对代表社会前进方向的先进文化进行选择、把关，就是传播学所说的议程设置。
　　（4）出版活动促进文化交流
　　优秀出版物是我们与外国文化进行交流的系统而稳定的桥梁。
　　我国图书版权输入与输出的比例（10：1），外国人引进我国图书版权的数量确实太小。出版人要大力研究外国人文化消费习惯，挖掘传统文化资源，向外国人推销与展示我国文化，切实推进中外文化交流。
一、我国出版工作的指导思想
　　1．指导思想的发布
　　性质：出版工作的指导思想，完全采用文化工作的指导思想。
　　时间：06年《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》规定文化工作的指导思想。
　　2．指导思想表述
　　“以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，以科学发展观为统领，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，紧紧围绕实现全面建设小康社会宏伟目标和构建社会主义和谐社会的要求，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立新的文化发展观，解放思想、实事求是、开拓创新，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德和科学文化素质，促进人的全面发展和社会全面进步。”
　　强调：语词表达非常讲究；专家多年反复修改论证；该表述为考题发源地。
　　3．指导思想表述的注意点（以研究考点方式解读）
　　（1）哪句话是核心表述？哪几句话是具体要求？
　　核心表述：
　　“以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，以科学发展观为统领”。
　　具体要求：“牢牢把握”以后内容。
　　（2）出版工作要以什么为“指导”？以什么为“统领”？（不能混淆）
　　“指导”：
　　“以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导”。
　　“统领”：
　　“以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观”。
　　（3）“三个代表”重要思想的内容是什么？
　　代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。
　　（4）出版工作要把握的方向是什么？
　　“社会主义先进文化的前进方向。”
　　（5）出版工作要围绕实现什么样的社会来开展？
　　两个社会：
　　“小康社会”（侧重物质生活的质量）
　　“和谐社会”（侧重精神生活的质量）
　　（6）出版工作要弘扬什么样的精神？
　　“以爱国主义为核心的民族精神”；“以改革创新为核心的时代精神”
　　理解“改革创新”：
　　把出版业作为产业来发展；如何在方向正确的前提下，按照市场经济规律办事，挖掘巨大的经济潜力，大力发展文化创意产业，不断提高出版产业在国内生产总值中的比例，为经济社会发展（小康社会）做贡献。
　　目前出版社的改制正是在这样的背景下进行的。
　　（7）出版工作要发展什么样的社会主义文化？
　　“面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。”
　　4．出版工作为什么坚持这样的指导思想？
　　坚持了正确的指导思想，出版工作就能统一全国人民的思想。
　　思想统一了，有利于“举全国之力办大事”（如奥运的“无与伦比”、汶川大地震全国
　　团结互助）
　　反例：若没有坚持正确的指导思想将给国家带来灾难。（前苏联戈尔巴乔夫民主社会主义新思维，导致思想不统一，国家解体。）
　　事实：国家对于出版内容前端的把握很严格，出版社体制改革的滞后都是基于出版文化与国家思想统一、安全与稳定来考虑的。
　　意义：出版工作是党的喉舌、思想阵地（除了影视传媒外），坚持正确的指导思想，我们的改革和建设就有了思想保证、精神动力和智力支持。我们的国家安全、政治稳定、社会安定、民族团结就有了保障。我们每一个人的全面发展也就有了保障。“举全国之力办大事”是我们国家的政治优势。
（一）出版工作的“二为”方向
　　为人民服务、为社会主义服务
　　“二为”方向的注意点：
　　1．“二为”方向是什么文件规定的？
　　《出版管理条例》明确规定“出版事业必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向”。
　　《宪法》和中共十五大、十六大、十七大文件有关于文化建设要坚持这两个方向的表述。
　　2．“二为”方向如何理解？
　　“为人民服务”：为“人的全面发展”服务（为指导思想表述语词）
　　“为社会主义服务”：为“社会的全面进步”服务（同上）
　　3．出版工作如何“为人民服务”？
　　要以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近群众，用人民喜闻乐见的内容和形式反映丰富多彩的现实生活，既要把握社会主流，体现生活本质，又要呼应人民呼声，满足人民不同层次的、多方面的、健康的精神文化需要。
　　4．出版工作如何“为社会主义服务”？
　　为实现“两个社会”（“全面建设小康社会”、“构建社会主义和谐社会”）服务。
　　5．坚持“二为”方向的具体要求是什么？
　　就是要“弘扬主旋律，提倡多样化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。”
　　（二）出版工作的“双百”方针
　　百花齐放、百家争鸣，古为今用、洋为中用
　　“双百”方针的注意点：
　　1．“双百”方针的内涵
　　百花齐放：艺术上不同的形式和风格可以自由发展。
　　百家争鸣：科学上不同的学派可以自由争论。
　　现实情况：可喜
　　平    台：百家讲坛等（易、于图书作品）
　　个    案：担忧
　　阎崇年（北京满学会会长）无锡签名售书被打事件
　　原因：部分读者认为图书《满学论集》、《正说清朝十二帝》等对满清政权有倾向性。
　　2．古为今用、洋为中用的方针
　　“向古人学习是为了现在的活人，向外国人学习是为了今天的中国人。” （毛主席）
　　古今中外的文化，取其精华、去其糟粕。
　　案例：读者喜欢美国的励志图书（励志书还要从美国进口？）
　　引进版励志图书《谁动了我的奶酪》（主题为赶紧找寻新奶酪），为中国畅销书。
　　经济考量（美国赚大钱）；
　　文化考量（励志）；
　　图书形式（拟人化）。
　　要研究外国文化，我们文化的表达（过于含蓄、思想束缚太多）有问题。
　　效仿和跟进（两家社《我动了谁的奶酪》、《我不想动你的奶酪》），效果不错。
　　文化创新不是抽象口号，要具体行动。
　　（三）出版工作的“双效”原则
　　“将社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益相结合。”
　　“双效”原则的注意点：
　　1．将哪一“效”放在首位，要清楚。
　　2．什么是“社会效益”？
　　“有益于社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设和社会主义和谐社会建设的出
　　版效果。”
　　（四）坚持质量第一
　　1．文件：
　　《图书质量管理规定》《图书质量保障体系》（总署文）
　　2．内涵：
　　选题内容（两层：是否是读者需要的；是否有思想性、艺术性）；
　　编校质量、装帧设计；
　　物质生产质量。
　　现实反思：民营书业质量工作抓得好。
　　（五）坚持走改革开放之路
　　理解两个层面：
　　1. 宏观管理体制和微观运行机制要求改革开放
　　如集团化：出版集团行政性物理组合成分多；市场规律运作形成分少。
　　体制适时开放，产业结构调整和升级，区域性国内市场向国际市场转变。
　　出版集团（“航空母舰”）作用会加大。
　　2．思想要求开放
　　在保证中国文化元素内核的基础上，为以外国人消费习惯定制出版物形式与风格，将作品大量地推出去。为实现“双效”作贡献。
版专业资格考试知识点辅导：我国出版工作的主要任务
（一）宣传指导思想，阐释科学发展观（政治文明角度）
　　（二）传播和积累科学文化知识（文化角度一）
　　（三）弘扬民族优秀文化（文化角度二）
　　（四）促进国际文化交流（文化角度三）
　　（五）丰富和提高人民的精神生活（精神文明角度）
　　出版工作主要任务的注意点：
　　1．我国出版工作的根本任务是什么？
　　“促进社会主义先进生产力和先进文化的发展，满足人民群众日益增长的精神文化需要。”（考点）
　　2．研究“五项主要任务”表述
　　如“提高劳动力素质，促进生产力发展”就不是。（它是“出版”对“社会发展”的能动作用。）
出版物和出版资源
一、出版物的要素
　　出版物是出版活动的成果。
　　出版物的要素与出版活动的构成要素是相关联的；
　　出版物必须一定是精神文化成果；但不是所有的精神文化成果都是出版物。
　　出版物必须具备三个要素：
　　1．具有经过编辑加工的以文字、图形、图像、声音或其他符号形式表现的精神文化内容，可供阅读、欣赏。
　　2．具有承载这些精神文化内容的物质载体。
　　3．具有一定量的复本，从而可以向公众传播。
　　二、出版物的种类
　　（可按四种标准进行分类）
　　（一）根据出版物总体特征分类
　　六大类：图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物、互联网出版物。
　　纸质出版物：图书、报纸、期刊。（也叫印刷型出版物）
　　六大类出版物是在不同的历史条件下先后随着科学技术的发展而出现的。
　　时间顺序：与上同。
　　七大传播媒体：书、报、刊、电视、广播、电影、互联网
　　“第五媒体”说法：（书、报刊、电视、互联网）手机
　　（二）根据出版物内容所属学科的分类
　　（依据：《中国图书分类法》）
　　基本部类：
　　马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
　　哲学、宗教
　　社会科学
　　自然科学
　　综合性图书
　　基本大类：
　　（马列、毛、邓）：
　　A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
　　（哲学、宗教）：
　　B哲学、宗教：
　　（社会科学）：
　　C 社会科学总论
　　D　政治、法律
　　E　军事
　　F　经济
　　G　文化、科学、教育、体育
　　H　语言、文字
　　I　文学
　　J　艺术
　　K　历史、地理
　　（自然科学）：
　　N　自然科学总论
　　O　数理科学和化学
　　P　天文学、地球科学
　　Q　生物科学
　　R　医药、卫生
　　S　农业科学
　　T　工业技术
　　U　交通运输
　　V　航空、航天
　　X　环境科学、安全科学
　　（综合性图书）：
　　Z　综合性图书
　　(L、M、W、Y没有)
　　注：G文化、科学、教育、体育
　　G0 文化理论
　　G1 世界各国文化与文化事业
　　G2 信息与知识传播
　　G3 科学、科学研究
　　G4 教育
　　G8 体育
　　为二级类目
　　（三）根据所载知识的层次结构不同的分类
　　学术研究类、知识普及类、大众生活类、娱乐类。
　　（四）根据内容的表现形式的分类
　　文字类、图画类、图文类、声音类、图像类、多媒体类。
出版物的特殊性
出版物与普通商品、工农业产品相比，有着特殊特点。
　　（一）两重性：既是精神产品又是物质产品的特殊性
　　一般物质产品是在一个生产过程中完成的。
　　出版物有两个生产过程：
　　前一个是精神生产过程。生产出版物的内容。作者和编辑完成。
　　后一个是物质生产过程（复制过程）。物质生产完成了，就有了使用价值（满足消费者需要）；市场销售后，出版物实现了它的价值。这个过程也决定了出版活动的产业属性。
　　注意点：既是精神产品又是物质产品的特殊性，是出版物的基本属性。它在相当程度上决定了出版物的其他特性。
　　（二）正反效用同大：使用价值与社会效用关系上的特殊性
　　使用价值就是商品的用途。粮食可充饥，衣服可御寒；图书可满足读者精神需要。
　　但是，图书跟粮食、衣服相比，它的使用价值所表现的社会效用（果）不是很相同。
　　一般产品都以正面效用为主（奶粉育儿）。
　　即，粮食、衣服、奶粉等普通商品使用价值所表现出来的社会效用的特点是：正面为主，反面社会效用只是少数个别现象（像三鹿奶粉坑害婴儿事件是少数）。
　　图书等出版物满足人们精神消费需要的使用价值所表现出来的社会效用非常特别：正面社会效用很大，反面社会效用也非常大；两者方面都不是个别的，都比较经常和普遍。
　　优秀出版物的社会效用是正面的；劣质出版物（荒诞、淫秽图书）的反面社会效用非常大。更不用说反动内容的出版物，其腐蚀人们灵魂的反面社会效用是极其可怕的。（所以内容编辑策划端国家依据严格控制是有道理的。）
　　（三）双效对抗性：社会效益与经济效益关系上的特殊性
　　一部价廉物美的农机具卖给农民朋友，经济效益与社会效益是一致的，一般不对抗；图书等出版物卖给读者，其经济效益与社会效益很可能产生对抗关系。
　　比如，马英九提议两岸合作撰写的中华文化大典，它的经济效益与社会效益是强对抗关系。
　　三农题材图书的相关工作不容易做好，问题的关键就在于此。
　　（四）利润率变化大：出版物生产数量与成本、利润关系上的特殊性
　　普通商品随着生产量的高低一般不会导致利润率大起大落。100部农机具的生产，与1000部农机具的生产，利润率相对是比较固定的（10%）。
　　图书等出版物生产不同。印制1000册图书利润率可能为-100%（要亏本）；印制5000册图书利润率可能为0%；印制10万册图书利润率可为30%。
　　所以出版行业的现实情形：必须要出版而印数少的注重社会效益的出版物，它的亏损主要由印数多、利润率高的（畅销书）出版物来弥补，这样综合并进，保证双效的现实。
　　强调：报纸的印制数量超过一定的数量，会严重影响成本和利润率的，这是因为报纸主要是通过广告收效来实现的。（在一定数量范围内，也遵循这个原则。）
出版资源
资源：指一定范围内的物力、财力、人力等物质要素，分自然资源和社会资源两大类。
　　自然资源指阳光、空气、水、土地、森林、草原、矿藏等。
　　社会资源指人力资源、信息资源、劳动创造的物质财富资源。
　　出版资源：是出版产品形成过程中必须加以开发、利用的各种社会资源，包括人才资源、信息资源和物质资源。
　　二、出版资源的特点
　　（一）物质资源及其特点
　　出版物质资源：由生产各类出版物所需的各种物质材料以及各种有形资产构成。
　　物质材料：如印刷纸张、油墨材料、光盘原料、电子墨（纸）等；
　　有形资产：如厂房硬件设施、印刷机械设备（海德堡）。
　　特点：产业化经营特点鲜明、市场竞争、经济杠杆。
　　（重点开发的出版资源是人才资源、信息资源）
　　（二）人才资源及其特点
　　人才资源：出版者队伍和作者队伍。
　　特点：
　　1．行业内的从业人员与行业外专业人员（作者和特约编辑）共同构成；
　　2．行业内的从业人员不仅有文化和专业素养，而且有经营管理才能（业务拓展能力等）。
　　编辑博客扩大影响、辅导班）
　　（三）信息资源及其特点（它与选题策划的信息采集关系密切）
　　信息资源层次分解：
　　1．社会政治、经济、科学技术、文化教育等各方面的发展信息
　　如电子纸的开发与利用进程、文化大发展大繁荣的要义。
　　2．与出版机构的专业特点密切相关的文化、艺术、科学创作成果
　　如文化创意产业的内涵（从大文化创意概念到出版物内容创意）。
　　3．已经出版的各种出版物的精神文化内容
　　如《中国文化资源知识库》、中国图书三大奖作品内容。
　　4．出版单位和出版物的品牌信息
　　如商务印书馆哲学社会科学品牌、清华大学社的计算机品牌；
　　《灰太狼与喜洋洋》。
　　5．文化市场的需求信息
　　特点：不是消耗型资源，而是再生型资源。
　　《变形金刚》《芭比娃娃》
　　如英国女作家罗琳的梦幻小说《哈利波特》出版后，电影、旅游、衣着饰物等时尚商品开发很好。
我国出版业的性质特点
（一）出版业属于社会主义思想文化阵地
　　出版业首先是一种社会主义文化事业，具有浓厚的意识形态性，是思想的阵地，关系国家意识形态安全、文化安全、社会安定与和谐。
　　出版业是先进文化的建设者、传播者、创造者、实现者，为促进经济增长、加强综合国力、参与国际竞争、培育民族精神、提高人的素质、推动社会全面进步而发挥基础性、战略性作用。
　　（二）出版业具有产业经济属性
　　（与各国同）
　　出版业是一种文化产业，具有产业经济属性。按照价值规律和社会化大生产的要求进行生产流通与市场竞争，做大做强出版业。
　　（三）出版业富有文化创意性
　　出版业是文化创意产业的重要组成部分。
　　以出版业为核心内容的文化创意产业是国家与文化发展的崭新的经济增长点与模式。
　　（四）出版业与信息技术有着天然的适应性
　　“光与电”取代“铅与火”的技术革命；电子纸的发明到电子报；通信、网络、手机产品等技术发展到手机报。
　　（五）出版业要求事业和产业有机统一
　　《关于深化文化体制改革的若干意见》（2006）：根据现有文化事业单位的性质与功能，区别对待、分类指导，进一步深化文化体制改革。
　　出版单位逐步分为：公益性出版事业单位和经营性出版企业单位
　　二、我国出版业的构成
　　构成单位：出版单位、制作单位、印刷复制单位、发行单位、出版专业教育单位和科研单位。
　　（一）出版单位
　　出版单位包括三类：
　　1．出版社
　　出版社：是以出版图书、音像制品、电子出版物、互联网出版物为主要任务的出版单位。
　　2．期刊社
　　是以出版期刊为主要任务的出版单位，具有独立的法人资格。
　　注意：
　　（1）期刊社的编辑出版部门、期刊的主办单位、期刊登记机关必须位于相同的省级行政区域内。
　　（2）期刊社可设立办事处、联络处等经营性派出机构，可与广告经营单位建立协办关系，但是它们一律不得从事采访、编辑活动。
　　（3）少数单位只在总署许可下可设立记者站，从事编辑活动，要求按照《报社记者站管理办法》规定，获得省级出版行政部门批准。
　　3．非独立的期刊编辑部
　　是从属于法人的出版单位，不具有法人资格。民事责任由主办单位承担。
　　（二）制作单位
　　是对精神生产内容进行技术加工处理，制成能够据以批量复制出版物的具有一定物质形式的“母版”的专门单位。
　　如书刊排版单位；音像节目录制、剪辑、合成单位；运用相应软件为电子出版物集成各种素材的单位。（实际上是印刷工厂、出版单位技术部门一部分工作社会化的产物）
　　要求：行政报请审批或备案，要获得合法资质。
　　（三）印刷复制单位
　　是从事出版物物质生产过程的部门（印刷厂、音像制品和电子出版物的复制工厂）。
　　（四）发行单位
　　是用商品流通方式将出版物向社会传播并销售给读者的经营单位（总发行单位、批发单位和零售单位）。
　　（五）出版专业教育和科研单位
　　出版专业教育单位：是专门培养编辑出版、印刷复制和发行等方面专业人才的教育机构（全日制教育的高等院校、中等专科院校、中等职业技术学校、继续教育为内容的新闻出版教育培训机构）。
　　出版专业科研单位：就编辑出版、印刷复制、发行等进行理论与实践研究的科研单位（如中国出版科学研究所）。

　　社会团体：出版工作者协会和编辑学会。
一、出版学的学科性质
　　出版学是研究出版活动及其发展规律的科学，其目的是为出版活动提供理论指导。
　　出版学是行业之学，领域之学，属于应用科学，不是基础科学。
　　应用科学与基础科学的不同：
　　应用科学：是直接服务于某一行业、领域的科学，有很强的业务性、实践性，直接推动生产力的发展。
　　基础科学：是以自然界或其某个方面、整个人类活动或社会生活的某个侧面为研究
　　对象，广泛、普遍地指导社会实践。
　　二、出版学的研究对象
　　出版学的对象：出版活动及其发展规律。（出版活动的主体、客体、过程以及运作方式）
　　出版学研究的三个重要范畴：
　　出版物、出版业和出版物市场
　　注意：
　　出版物、出版业和出版物市场的矛盾运动，构成出版活动的基本规律。这一矛盾运动决定了出版活动基本内容的性质及其特点：
　　1．决定了出版物既是精神产品又是物质产品、既是文化产品又是文化商品的属性。
　　2. 决定了出版业既是文化事业又是文化产业的属性。
　　3．决定了编辑活动、复制活动和发行活动之间分工合作的相互关系，决定了编辑、作者、消费者之间的相互关系。
　　三、出版学的学科内容
　　（一）出版学研究的总体任务
　　总体任务：是在充分把握出版活动性质的基础上，研究出版活动规律。
　　研究出版活动怎样才能按照自己的性质特点在社会中与时俱进地完成相应的主要任务，从而更好地起到促进生产力和先进文化的发展、满足人民群众日益增长的精神文化需求的作用。
　　（二）出版学研究的具体任务
　　1．研究出版物精神生产与物质生产的特点及其相互关系
　　精神生产过程与物质生产过程的关系
　　2．研究社会效益与经济效益的关系
　　社会效用的强对抗关系
　　3．研究编辑、复制和发行之间的内在关系
　　精神产品生产（发动机、原动力）、物质产品生产和产品流通三者相互促进和相互制约
　　4．研究出版活动与社会的关系
　　政治、经济、科技、文化等方面
　　5．研究出版物市场和出版物营销
　　6．研究出版队伍的建设

　　作者队伍和出版者队伍
　　7．研究出版业的管理和经营
　　行政管理如何适应出版活动的新发展；研究改革陈旧的管理体制和方法；
　　研究如何加强管理公益性出版事业单位和经营性出版企业单位。
　　8．研究中外出版历史
　　（出版学科研究的状况与意义）
　　四、出版学的相关学科
　　目录学、版本学、校勘学、文献学、传播学、新闻学、文化学、经济学、管理学、市场营销学。
　　五、中外出版学研究和学科建设的概况
　　最早在文章中使用“出版学”的是中国人杨家骆。
　　英国诗人弥尔顿1644年《论出版自由》成为资产阶级反对封建主义着名檄文。
　　英国出版家斯坦利·昂温《出版实况》被西方誉为“出版圣经”。
　　日本和韩国是较早提出要建立出版学的国家。
　　美国较有影响的出版研究着作是《图书出版的艺术和科学》。
　　六、开展出版学研究的重要意义
　　用科学的出版学理论指导出版活动实践。
　　出版学科学建设满足出版专业人才培养的需要。
　　热爱出版学理论，就热爱出版工作，才能成为学者专家。
第二部分 编辑
编辑与编辑工作注意点：最早出现的编辑活动是什么？
　　答：是书籍编辑活动。
　　之后相继出现：报纸、期刊、广播、影视、网络的编辑活动。
　　一、“编辑”的概念
　　编辑：是指以生产出版物的精神文化内容为目的，策划、编辑、审读、选择和加工作品的一种专业性的精神生产活动，它是出版物复制和发行的前提。
　　注意点：
　　1．“编辑”四指
　　一指从事编辑活动的职业
　　二指岗位
　　三指人员
　　四指从事编辑活动人员的中级专业技术职务
　　2．日常生活中的编辑活动是专业性的编辑活动吗？
　　答：不是。
　　它是专业性编辑活动的普及和延伸，泛指一切对已有作品的加工整理活动。
　　二、编辑工作是整个出版工作的中心环节
　　原因：
　　（一）编辑工作对出版工作的全局具有关键性的作用和影响（关系全局）
　　编辑工作是出版工作的中心环节。出版工作对社会发展的能动作用主要是通过编辑工作来实现的。因为：
　　出版工作的社会作用主要通过出版物的精神文化内容来体现，而出版物的精神文化内容虽主要靠作者提供，但要通过编辑的策划、编辑、审读、选择和加工才能完善和提高。
　　（二）出版工作由编辑、复制和发行构成，编辑是出版物复制和发行的前提（矛盾闸口）
　　编辑工作在出版过程的矛盾运动中处于制约整个出版工作发展的“闸口”、“关隘”。
　　（三）编辑工作对出版单位经营具有重要作用（关系经营）
　　观念：文化产品与渠道为王、内容为王的关系。渠道只是在一定发展阶段起作用。最终依靠内容。
　　品牌与营销战略有一定的作用。
　　三、编辑过程的基本环节
　　信息采集→选题策划→组稿→审稿→签订出版合同（期刊除外）→加工整理→
　　整体设计、审定发稿→校样处理→样品检查→出版物宣传、反馈信息收集
编辑工作的特点
（一）编辑工作作为一项社会文化工作的特点
　　1．政治性
　　编辑工作必须把好政治关，具有明显的意识形态特性。
　　报纸体现得最直接（为民请命与弘扬主旋律是报纸编辑工作最大挑战，适度原则很重要）。六大媒体要求都一样。
　　2．思想性
　　与政治性相通。
　　文件要求：“牢牢把握先进文化的前进方向”
　　坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑人，以优秀的作品鼓舞人。
　　唯美主义的作品是反例。
　　音像制品《亮剑》是正面案例。
　　3．科学性
　　编辑工作的科学性表现编辑工作通过出版物向消费者传授科学知识，帮助他们掌握专业技术，指导他们形成科学的生活方式。同时，出版物的内容本身是科学的。
　　如网络编辑在编辑网络军事题材小说连载时，除了传播军事历史和兵器知识、帮助人们掌握军事技术外，小说内容本身不能出现不符合军事常识性的错误、宣传军事极端功能的思想。
　　4．创造性
　　编辑工作的创造性（原创和再创）表现如下：
　　（1）原创发现：发现社会的文化需求，设计、策划精神文化作品的选题，开拓和发展精神文化生产的新空间。
　　《风雪夜归人----的哥的姐的故事》是编辑“发现式”选题：出租司机那种独特的人性特点。
　　（2）组合再创：选择、优化具体的精神文化产品，或把优秀的作品组合起来，创造精神文化产品的整体效应。
　　纪念改革开放三十周年书系
　　（3）设计精品：设计、组织文化精品的生产或精神文化重点工程的实施。
　　两岸共同出版《中华文化大辞典》
　　（4）方向把控：协调和促进精神文化产品的总体发展，参与精神文化生产的宏观调控。
　　编辑思想的主观作用与选题比例客观作用。
　　注意点：
　　编辑创造与其他精神文化创造的不同之处：创新与依附同在。
　　依附性表现：一是以作者劳动为基础；二是需要消费者接受传播。
　　（二）编辑作为一种社会专门职业的特点
　　1．选择性
　　编辑 桥梁 选择
　　2．加工性
　　编辑工作是对已有作品追加创造性劳动的工作。加工、整理
　　期刊作品最为突出。
　　3．中介性
　　是联系精神生产过程与物质生产过程的中介。
　　作者创作与消费者需要的中介，像房地产中介。
编辑工作的基础功能
（一）文化生产中的设计、组织功能
　　以一部图书为例。
　　1．策划催生作者的创造活动
　　约稿
　　2．组织协调大型出版物出版
　　《中国大百科全书》《大不列颠全书》《美国百科全书》
　　3．设计开发出版资源
　　人才、信息和物质三类出版资源需要
　　4．设计出版物产品形式
　　出版物整体设计
　　5．策划生产与营销
　　（二）文化传播中的选择、引导功能
　　与电视传媒引导相同。
　　（三）文化创造中的优化功能
　　作者进入创作过程之前：构思主题的制高点
　　作者进入创作过程之后：收集消费者的信息提供作者
　　作品完成之后：审稿与加工、整体设计（封面、名称标题、宣传内容）
　　组合优化：文集、丛书、文库
历史演变 汉字的产生与演变
人类由野蛮时代进入文明时代的标志：文字的出现
　　汉字产生的经历：
　　结绳记事 → 刻契记事 → 图画表意 → 象形文字（质变）
　　汉字的发明者：
　　是由众人共同发明的；
　　一个证据：早期文字存在异体字。
　　汉字的创造：
　　传说仓颉造字；
　　仓颉功劳：整理、统一了各种形体不一的文字。
　　汉字的萌芽：
　　河姆渡陶器（浙江余姚）、半坡彩陶（陕西西安）的简单符号
　　汉字的成熟：
　　殷商时期甲骨文（河南安阳小屯村）
　　汉字的演变（三个阶段）：
　　一是从商周甲骨文、金文转变成小篆；
　　二是从小篆转变为隶书（变化最大：标志古文字变为今文字）；
　　三是从隶书转为为楷书；
　　书籍的起源与载体的变化
　　问题：古代作用最大、效果最好的传播媒介是什么？
　　回答：书籍（以纸为载体、印刷复制的）
　　承载文字信息的文献载体：
　　甲骨 → 青铜器 → 石头 → 简牍 → 缣帛 → 纸
　　公认属于书籍的形制的文献载体是简策
　　简牍：
　　开始使用时间：商代中后期
　　“简”：单片竹片；
　　“策”：多片竹片；
　　“版牍”（牍）：木片
　　纸本书籍制度（书写从上至下、从右至左；版框、天头、地脚；卷册、杀青、尺牍、版图、书札、篇籍等术语）来源于简牍的形制。
　　缣帛（帛书）：
　　开始使用时间：约春秋后期
　　之后与简牍并行
　　纸张：
　　开始使用时间：不晚于西汉
　　西汉古纸证明：灞桥纸、金关纸、马圈湾纸
　　纸张的改进：宦官蔡伦（东汉）发明造纸术，纸张普及
　　正式取代简和帛时间：东晋（桓玄）
　　造纸术的世界传播：
　　4世纪传播朝鲜；5世纪传入日本；
　　8世纪传入阿拉伯人；12世