1、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,谈劳动技术教育与研究性学习的渗透与融合,南京市高淳区砖墙中心小学 邵有良,提纲：,1.,谈,“劳动与技术教育”和“研究性学习活动”的关系,2.,选择合适的劳动与技术教育内容开展研究性学习,3.,让劳动与技术教育渗透于研究性学习活动之中,劳动与技术教育,研究性学习,融合,综合,实践,活动,研究性学习,劳动与技术教育,信息技术教育,社区服务与社会实践,社区服务与社会实践,劳动与技术教育,研究性学习,信息技术教育,第一、谈“劳动与技术教育”和“研究性学习”的关系,1.,它们都是以学生的兴趣作为课程的起点。,2.,
2、它们都是丰富学习者体验的课程。,3.,它们都是师生共同建构的课程。,综合实践活动,劳动与技术,江苏省中小学教材审定委员会,2010,年审查通过,九年义务教育六年制小学教科书,年级 册,L A O D O N G Y U J I S H U,第二、,选择合适的劳动与技术教育内容开展研究性学习,三年级（以纸工为主）,(,三年级上册,),纸工工具与符号；纸工基本技法；制作项目：,一、,折扇,；,二、,十五巧板,；三、小蜗牛；四、小剪刀；五、狐狸和老鼠；,六、,环保袋,；七、摇头公鸡；八、寄居蟹；九、礼品包装；十、可爱的纸篓；,十一、,剪刻纸,（自由纹样、团花、角花、花边、彩练等）,(,三年级下册,)
3、制作项目：,一、课程表；二、小鸟的家；三、立纸花；四、液晶电视；五、松鼠宫灯；,六、,磁悬浮列车,；七、卡车；八、面具；九、小熊帽饰；十、猪形储蓄罐；,十一、快乐的小天使,同读,动物世界大百科,四 上,走进技术世界,家政,：,钉纽扣,、,缝沙包,、缝手套,技术初步：,我喜爱的蔬果,、泥碗、泥笔筒、,相框,、储蓄罐、组合,笔筒,。,【,材料袋：笔筒、储蓄罐、相框、,】,四 下,家政,：洗餐具、洗茶具、洗衣物、拖地板、擦玻璃窗,【,洗涤的研究,】,技术初步：,杯垫,、涤纶彩球、,塑丝毽子,、,摩天大楼,、立交桥、包装盒,【,材料袋：百宝箱、二十六面盒摩天大楼、立交桥、小木偶,】,五 上,家政,：
4、我家的的新厨房、尝尝我的手艺、当好小小采购员,技术初步：学生锯、木蜻蜓、刮鳞器、笔筒、礼品盒、时钟,【,材料袋：学生锯、木蜻蜓、刮鳞器、时钟,】,五 下,家政,：编船篮、动物书签、编网袋,【,编织,】,鞭炮结、吉祥结、平结,【,中国结,】,技术初步,:,小蒸架、心锁环、衣架、旗杆模型、,丝网花,、,桌面垃圾桶,【,材料袋：彩带、钢丝、丝网,】,六 上,家政,：我的新家我做主、做家用电器的小主人、学习使用家用电器 、,安全使用家用电器、家用电器的发展,【,电与我们的生活,】,技术初步：,小帆船,、电池盒、兔子灯、新年音乐贺卡、,长征火箭、手电筒,【,材料袋：电池盒、长征火箭等,】,六 下,家政,：家庭,种植,DIY,、扦插养护菊花、做花圃管理员、,种瓜种豆乐趣多、,插花,艺术,技术初步：,我的校园,【,材料袋：我的校园,】,第三、让劳动与技术教育渗透于研究性学习活动之中,大扫除,校园植物的研究,我会的家务活,农具的研究,螃蟹的研究,谢谢大家！,再见,
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