文言虚词“之乎者也”及思维导图学习、文言虚词推断法讲课讲稿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,之乎者也,1,【,而,】,【,何,】,【,乃,】,【,其,】,【,且,】,【,若,】,【,所,】,【,为,】,【,焉,】,【,以,】,【,因,】,【,于,】,【,与,】,【,则,】,【,以,】,文言文常用虚词,【,之,】,【,乎,】,【,者,】,【,也,】,2,之,、乎、者、也,四个虚词的,用,法,1.,判断“之”在文中的意义。,一僧欲,1,之,南海，询于唐僧，唐僧不,2,之,应。久,3,之,，此僧以箪食瓢饮,4,之,助至南海，夸,5,之,于唐僧：“此何难,6,之,有？”唐僧曰：“汝,7,之,百折不挠，实可钦佩。然汝,8,之,言亦过矣，君将骄而笑,9,之,乎？”,1,、动词，可译为“到、往”,2,、代词，可译为“他”,3,、助词，调节音节，用在时间词后，不译,4,、指示代词，可译为“这样”,5,、代词，可译为“这件事”,6,、助词，宾语前置标志，不译,7,、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译,8,、结构助词，可译为“的”,9,、人称代词，可译为“我”,4,补充：,1.,然语,之,，又恐汝日日为吾担忧,。,与妻书,2.,蚓无爪牙,之,利，筋骨,之,强。劝学,代词,第二人称“你”,放在倒置的定语与中心语之间，,作为定语后置的标志。,11,1.,儿寒,乎？,欲食,乎？,2.,圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此,乎,？,3.,王侯将相，宁有种,乎,？,4.嗟,乎,，燕雀安知鸿鹄之志哉！,5.,胡为,乎,遑遑欲何之？,.表疑问语气，吗,.表揣测语气，,吧,3,.表反问语气，吗,4,.表感叹语气，啊,5.,缓和语气、停顿,2,.,解释句中“乎”字的意义和用法,13,14,1.,君子博学而日参省,乎,己,2.伤,乎,矢也,3.以吾一日长,乎,尔,4.,醉翁之意不在酒，在,乎,山水之间也,5.飘飘,乎,如遗世独立，羽化而登仙,.介词，对,.介词，被,.介词，比,.介词，,于,.,结构助词，用于词尾，“,的样子”,15,16,3.判断“者”在文中的意义。,李白,1,者,，诗仙也。为当国,2,者,所拒，遂游于此山。今,3,者,，山中与幽人对酌，乃一浇其心中块垒也。,何,4,者,？,力士脱靴，国忠捧墨，诗讽杨妃，此数,5,者,乃其得罪之源，亦其个性之抒扬，故虽仕途失意，仍不辍伟志，发之于诗，其诗传于后世,6,者,不可胜计，遂就其万世英名。,1,、助词，放在主语后，,判断句式,2,、代词，,附在别的词或短语之后，组成名词性短语，,译为“,的人,”,3,、助词，,放在时间词之后，不译,4,、助词，表疑问语气,5,、代词，,放在数词之后，可译为“,个,”“,样,”,6,、,助词，定语后置标志,17,18,4,.下列句中加点的“也”,的意义和用法与例句相同的一项是,(),例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。,A.,苛政猛于虎也！,B.,廉颇,者，赵之良将也,。,C.师道之不传也久矣,。,D.公子畏死邪，何泣也,？,A助词，表,感叹语气,B助词，,表判断语气,C,助词，,表停顿,D助词，表疑问语气,B,19,翻译下列句子,其,李将军,之谓也,。,李将军列传,岂独伶人,也哉,？,伶官传序,这说的就是李将军啊。,难道只是（溺爱）伶人（才会这样）吗？,20,虚词词性,副词,介词,连词,助词,叹词,拟声词,代词,22,23,文言虚词,推断法,24,结合具体的上下文，利用文意解题。,1,、语境推断法,25,12.,下列各组句子中，加点的词的意义和用法不同的一组是,C,.,乃,披絮，勤苦同于贫庶,设九宾于廷，臣,乃,敢上璧,在郡清俭，妻自负薪。迁左卫将军。虽居清显，禄赐皆班亲族，冬月无被，尝浣衣，乃披絮，勤苦同于贫庶。,概述吴隐之清俭生活,26,2,、词性界定法,根据上下文的语境，只要能推断出其词性不一样，那么，其用法肯定也不同。,27,07,年浙江卷,12,下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是,D.,眊眊焉,真一老农夫也,/,置杯焉,则胶,形容词,动宾短语,词尾,兼词“于之”28,3,、代入检验法,用课内例句中虚词的用法，代入另一句中去检验，可以推断用法是否相同。,29,9,下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是,A,神农为耒耜，,以,利天下,蔺相如徒,以,口舌为劳,B,李衡,于,武陵龙阳汜洲上作宅,此所谓战胜,于,朝廷,来,凭借,在,在,30,4,句位分析法,一些虚词在句中不同位置就起不同作用。,31,06,年福建卷,6,下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是,A,天,之,报施善人，其何如哉,思国,之,安者，必积其德义,B,若,至近世，操行不轨,徐公不,若,君之美也,C,且,七十子之徒,臣死,且,不避，卮酒安足辞,D,以暴易暴兮，不知,其,非矣,其孰能讥之乎,句中动词后,指示代词,句首 表反问语气 难道,32,5,功能认定法,根据语境认定虚词特殊的语法功能，也就可以推断出虚词的用法。,33,“之”,在主谓之间，起有,取消独立性,的作用。,“见”,和,“于”,组合可表,被动,。,判断,句的标志,“者”“也”“乃”,等。,34,使小人在侧，臣,之,罪,也,臣,之,壮,也,，,犹不如人,助词，“的”,停顿作用,助词，表判断,主谓之间，取独,35,6,、结构推断法,结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。,36,舟遥遥,以,轻颺，风飘飘,而,吹衣。,（陶潜,归去来兮辞,）,表修饰的连词,因,利,乘,便，宰割天下分裂山河。,（贾谊,过秦论,）,介词“趁着”,昔我往,矣,，杨柳依依；今我来,思,，雨雪霏霏。,（,诗经,东山,“思”是语气助词,37,小 试 牛 刀,38,2014,湖南卷：,1,、圣人为屋（）居，冀免（）二者（）患而已矣。,A,而 因 之,B,则 为 所,C,以 乎 之,D,且 于 所,太古之人，或巢于木，或处于穴，木处而颠，土处而病也。圣人为屋（）居，冀免（）二者（）患而已矣，初未尝有后世华侈之饰也。,39,2003,年全国题,下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是,A,为,伯父让之所鞠,身死国灭，,为,天下笑,B,以,夸诸戎狄，终月而罢,还军霸上，,以,待大王来,C,咸私哂其矫饰,焉,犹且从师而问,焉,D,太宗纳其言，,因,召百僚谓曰,府吏闻此变，,因,求假暂归,伶官传序,表被动,鸿门宴,表目的,师说,兼词，“于,+,是”,孔雀东南飞,“,于是、就”,语气助词,答案：,C,40,