快乐的生日.doc

活动领域：数 学
活动名称：快乐的生日
年 龄 段：大 班
活动目标：
1、 了解一年有12个月；365天；一个月有（31、30、28） 天；一个星期有7天。
2、了解日历的用途，能正确的查找日期和星期。
活动重点：知道一年有12个月；365天；一个月有（31、30、28）天。
活动难点：大、小月分别是哪几个月，最小月是哪个月。
活动准备：
1、教师准备一套自制的小房子日历；“快乐的生日”主题板
2、幼儿每人一本台历、心形空白生日卡与幼儿数相同，每名幼儿准备一张一寸小照片。
活动过程：
一、出示空白房子引起幼儿的兴趣。

老师：小朋友们好！请看老师带来的大大小小不同的房子，小朋友说说这些房子是干什么用的呢？
幼儿自由回答引出日历

二、认识日历。
1、讲述故事：
2、和幼儿一起回忆故事并提问
老师：故事讲完了，故事里讲了一个妈妈，她的名字叫什么？（年）年妈妈有多少个孩子？（365个）365个孩子都叫什么名字？（日）“年”妈妈为孩子们一共盖了多少座房子？
3、理解一年有12个月，一个月有（31、30、28或29）天
提问：
（1)、“年”妈妈为她的孩子们一共盖了12座房子，这12座房子有一个共同的名字叫月，他们分别叫什么呢？（幼儿回答）
(2)哪几月的房子大哪几个月的房子小呢？每个大房子里住了多少个孩子？
每个小房子里住着多少个孩子呢？
(3)、最小的2月房子里住了多少孩子呢？
小结：对，2月房子里一般是住28个孩子，但特殊年份要住29个孩子，比如今年闰月，2月的房子里面就住着29个孩子。
4、了解一个星期有7天。
老师：住在房子里面的这些孩子也会有自己的好朋友，他们的好朋友是谁呢？——是星期。它们是——星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六。
三、游戏——找朋友
1、找日历做朋友。
老师：你们想不想找日历来做朋友呀？现在我们来玩一个游戏——找朋友。我要找3月5日做我的好朋友。先找3月的房子，再找5日，3月5日是我的好朋友。谁来找4月6日做好朋友？……
2、找星期做朋友。
老师：小朋友们真不错！都找到了自己的好朋友。在房子里住的每个孩子都有好朋友，1月5日的好朋友是星期几呀？……
老师：老师现在把这些房子一个一个地订在一起，你们说会变成什么呢？

四、幼儿动手操作小台历。
1、动手找节日。
2、了解红数字代表休息日和节日。
3、幼儿找自己的生日

五、制作生日卡

六、请幼儿按月份的顺序把生日卡贴在“快乐的生日”主题板上，比较哪个月过生日的小朋友多，哪个月过生日的小朋友少。

活动延伸：
把“快乐的生日”主题板带回班级，以后为过生日的小朋友庆祝。