1、尹庄镇中心教研组镇级示范课揭开金鱼死亡之谜尹庄镇中心小学 僧晓华完成指标：1.一级指标：专题研究2.二级指标：亲历实验研究的过程，利用实验的方法研究生活中的实际问题。教学目标：1.按计划完成实验并做好观察记录2.整理观察所得数据3.分析与总结（放养密度对金鱼的影响）教学过程： 一、复习回顾1.大家回忆一下造成小金鱼死亡的可能因素水温、放养密度、水质、鱼食投放量、阳光气候、换水次数2.实验中每次可以有几个变量？为什么？二、导入实验（实验目的）影响金鱼死亡的因素有许多，我们这节课就研究一下放养密度对金鱼的影响，我们通过实验来研究（结合我们个人在家中的实验）三、实验条件要求：1.实验条件：每组三个相
2、同大小的0.5升鱼缸，每个鱼缸加入同等数量的经过晾晒的自来水实验变量：鱼的数量。1号缸：1条，2号缸：4条，3号缸：8条2.实验要求：金鱼的呼吸次数为金鱼的呼吸质量，呼吸质量为金鱼的生活质量这是一个中长期的实验，大家要把实验数据和自己在家中实验数据有机结合起来，要有不怕失败的精神。每组的组长为本组负责人，负责本次实验全面工作。1号：记录员，2、3号和4、5号：观察员，6号：汇报员，其余成员协助工作。2、3号鱼缸抽样2条观察。统计3次，每次1分钟，老师统一安排时间，最后算出平均值。小组成员相互协作，完成实验记录表四、进行实验五、小组进行汇报：金鱼每分钟呼吸次数统计表缸号放鱼条数呼吸次数平均次数1号11组2组3组4组2号43号8六、实验结论小组进行汇报整理1.放养密度直接影响金鱼生活环境2.每升2条金鱼最合适3.引申：生物生存都需要空间，因此控制人口增长，保护大自然非常重要4.气候变化也影响金鱼生活
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