1、吸管拼贴画
江苏省如东县掘港小学 陈淼
教学来源：前几年，《吸管造型》方面的书，风魔一时，我也买了几本，想用它进行小学课内外美术的教学辅导，但发现它的吸管制作比较专业，是立体化的作品，不太适合小学生的学习制作。我想，如何让小学生用吸管较自由地表达呢？吸管拼贴，可以实现这样的教学。于是我先请了一位动手能力强的周王楚同学，来尝试制作，在我的启发下，她制作了两幅吸管拼贴画的作品，然后我又在少年宫的教学中实施，学员们表现地比较自如，达到了我的教学要求。
教学对象：少年宫工创意暑假班6----11岁学员手。
教学时间：2010年7月，三课时。
教学目标：1、感受吸管的特点，学习用吸管拼贴
2、在圆盘上的制作方法。
2、培养学生的动手能力、大胆想象能力和创造能力。
3、培养学生耐心细致的良好习惯。
教学重难点：吸管拼贴在圆盘内的巧妙设计方法。注意巧妙地利用一些特殊的吸管做造型。
教学准备：各色吸管、纸盘、水粉颜料、水粉笔、调色盘、双面胶、剪刀等。
教学方法：欣赏法、讨论法、实践法。
教学过程：
一、了解吸管的相关知识：
(网上资料)吸管是美国一位马文·史东的人在1888年发明的，当时是19世纪,美国人都喜欢喝冰凉的淡香酒,为了避免口中的热气减低了酒的冰冻劲,因此喝的时候不用嘴直接饮用,而以中空的天然麦秆来吸饮,可是天然麦秆容易折断,它本身的味道也会渗入酒中。当时,美
3、国有一名烟卷制造商叫马文·史东,从烟卷中得到灵感,因此制造了第一支纸吸管。试饮之下,既不会断裂,也没有怪味。从此,人们不只在喝淡香酒时使用吸管,喝其他冰凉饮料时,也喜欢使用纸吸管。塑胶发明后,因塑胶的柔韧性、美观性都胜于纸吸管，所以纸吸管便被五颜六色的塑胶吸管取代了。
二、学习吸管拼贴画：
1、欣赏网上的吸管作品：
2、欣赏老师带来的周王楚同学吸管画拼贴作品，说说和前几幅图的作品有什么不同？怎么做的？
周王楚（9岁）
生：老师带来的同学作品，吸管贴在纸上，平面的，一个块面是由几个吸管并列贴成的。网上的吸管作品是立体的，吸管还有粗细变化。
吸管拼贴画，具体的，做的是什么？生：一男
4、一女的人物、长颈鹿动物和树。
（设计意图：将老师带来的同学吸管作品和网上的吸管作品，进行比较，学员们清楚地了解了吸管平面作品的表现方法。同时学员们为在盘子上的吸管拼贴表现，有了个心里准备。）
3、今天我们要在纸盘上，设计吸管拼贴画，请大家讨论一下，我们在盘子的中间可以做些内容呢？
动物还是人物呢？请具体说说。盘子的四周可以怎么贴？
（设计意图：通过学员们的交流，可以开拓大家的想象思维能力，为下面的顺利制作，选择好了表现内容）
4、学员制作，教师巡回指导。
吸管作品的表现方法：教师具体指导学员，用剪断吸管的线型表现，也可以用吸管组成的面，来表现。粘贴时要有耐心。特别是人物的眼睛，可以
5、用小吸管表现，要剪好吸管的长短大小。
注意：盘子周围，可以用碎小的吸管制作拼贴。教师要及时表扬那些能巧妙利用吸管的学员，比如能用扁吸管做人的手臂、或着花瓣、叶子等。
（设计意图：教师的辅导，要能让学员们，最大限度地发挥他们的制作表达能力。）
7、收拾整理桌面。
8、拍摄作品。
三、课后拓展：老师看到有一位学员，将吸管竖起来贴，在下次的教学中，我们学习竖起来的吸管拼贴画。欣赏一幅网上的这种吸管拼贴画。
教学反思：为了增添视觉效果，我事先将，一些纸盘，涂了水粉色。学员们是用双面胶粘贴的，为了使作品牢固，我们的教学还可以使用固体胶，也可以使用电熔抢胶棒。如果将盘子贴满，会有什么表现呢？在纸盘上做立体造型，又有什么效果呢？我们还可以学习尝试。如果是粗吸管呢，又会有什么特别作品出现呢？在今后的教学中，我会适时考虑如何教学。
学员作品与活动图片：
以上作品作者：缪可言、龙凤鸣、唐倩倩、缪芊、王玉琦、洪乙婷、花沙珑、冯左、沙奕君等
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