山东省德州市2023-2024学年高二上学期期末高中政治试题.docx

山东省德州市2023-2024学年高二上学期期末考试政治试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题
1．模拟画像，一般是指在有目击者参与协助调查的案件中，通过目击者口述，画像师根据各种信息画出嫌疑人的面部肖像，协助警方寻找嫌疑人的一种公安刑侦技术手段。在没有犯罪嫌疑人案底照片的案件中，画像师能凭借精湛的绘画技术，为破案提供重要助力。画像师的思维活动体现了（   ）
①人的思维具有概括性的特征
②人的思维具有能动性的特征
③人脑能够如实反映客观事物
④人的思维对实践具有反作用
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．神舟十九号载人飞行任务标识是由中国空间站、神舟载人飞船、地球、星空等图案构成的一个红、黄、蓝配色的圆形标识。数字“19”融入中国龙的元素，舞动上升。周围的点点星辰共十九颗，对应神舟十九号载人飞行任务，共同体现我国航天事业的繁荣昌盛。从思维表达上看，该标识（   ）

①以形象思维抽象概括了事物的形象特征
②深刻揭示了载人航天任务的本质和规律
③以抽象思维抽象概括了事物的共同属性
④运用联想、想象和幻想等反映认识的对象
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．从逻辑思维的基本要求看，顾客和商家没有达成一致意见的原因在于（   ）

①商家违反了矛盾律的要求，作出“自相矛盾”的回答
②同一个语词在不同的场合中可以表达不同的概念
③顾客违背了排中律的要求，犯了“两不可”的错误
④在同一思维过程中，每一思想没能保持自身同一性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．下列每组概念之间的关系用图示表示正确的是（   ）
序号
概念
图示
备注
①
学生与团员

设A、B为任意两个外延相容的概念。
②
太阳与太阳系

③
黑色与白色

设A、B为任意两个外延不相容的概念，C为A、B共同的属概念。
④
敌人与朋友

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．国家主席习近平在2024新年贺词中强调：“我们的目标是让老百姓过上更好的日子。”对这一判断的认识正确的是（   ）
①这一判断是直接的、不附加任何条件的简单判断
②这一判断可以先进行换质推理，再进行换位推理
③这是一个全称肯定判断，其主项和谓项都是周延的
④这一判断是断定对象几种情况可以同时存在的判断
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．党中央对新时代共青团员提出殷切希望：共青团员理应在新时代追求进步的潮流中走在最前列；新时代的共青团员要做敢于斗争、善于斗争的模范。对此，张三认为，我是共青团员，所以，我在新时代追求进步的潮流中走在最前列。李四认为，我不是新时代的共青团员，所以，我不需要做敢于斗争、善于斗争的模范。两人观点存在的逻辑错误是（   ）
①张三犯了“四概念”错误
②张三犯了“中项不周延”的错误
③李四犯了“大项不当扩大”的错误
④李四犯了“小项不当扩大”的错误
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．文化是国家和民族之魂。没有中华文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。若这一判断为真，下列结论一定为真的是（   ）
①实现了中华民族伟大复兴，则中华文化一定实现了繁荣兴盛
②中华文化实现了繁荣兴盛，则一定能实现中华民族伟大复兴
③除非中华文化实现繁荣兴盛，否则不能实现中华民族伟大复兴
④没有实现中华民族伟大复兴，则一定没有实现中华文化繁荣兴盛
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．临床前大动物实验是医疗器械研发过程中非常重要的一个环节，其目的是在临床试验前，通过大动物实验来评估和验证医疗器械的安全性和有效性，以确保该器械在人体上的应用安全有效。实验中要确保实验动物的选择符合要求，尽可能选择与人类疾病具有相似性的动物品种。由此可见，临床前大动物实验（   ）
A．运用了比较方法，找到了两类事物的相同点
B．运用了演绎推理，依据真前提得出了真结论
C．运用了类比推理，由一般前提推知一般结论
D．运用了必然推理，前提与结论之间有必然联系
9．夏天有“淄”有味”，冬天“滨”至如归。从2023年的“淄博烧烤”到2024年初的新晋“顶流”哈尔滨，每一次成功的背后，都藏着日积月累的努力。以游客的思维来换位思考，让游客感到被尊重，是经久不衰的成功密码。从科学思维角度看，淄博和哈尔滨的爆火得益于当地（   ）
①对事物结构顺序的已有认识进行了反向思考
②坚持从创新思维出发，实现了自我否定和更新
③遵循质量互变规律，坚持量的积累促成质的飞跃
④把握了渐进性与连续性、飞跃性与间断性的统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”唐代诗人孟浩然的《宿建德江》短短二十字，将孤立的自然物精巧地组合在一起，恰切逼真的描写出天和树、人和月的关系，刻画了一段美丽的秋江暮色，以景托景，抒发了诗人弥漫于心却又说不清道不明的羁旅客愁。从逻辑与思维角度来看，该诗句（   ）
①将孤立的自然物巧妙组合，通过思维抽象把握事物整体本质和规律
②在对立统一中把握秋江暮色的内在联系，抒发客居异乡的离愁别绪
③通过描绘秋江暮色表达诗人的羁旅之思，体现了思维表达的情感性
④通过思维具体形成了对天和树、人和月等事物外在形态的纯然构想
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．“区间调控”主要是对影响经济运行的相关因素进行综合判断，确定主要宏观经济指标所处的合理区间，将其作为科学宏观调控的主要依据和目标定向。当经济运行超出合理区间，政府实施扩张性或紧缩性宏观调控政策；当经济运行在合理区间内，为了优化经济结构，政府可以采取定向调控的方式，不需要“大水漫灌”式的全面调控。这告诉我们（   ）
①要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度
②想问题、做事情要“得中”而处之，以达到最佳的状态
③把握辩证分合，在综合的基础上分析和揭示事物整体
④要积极超越客观条件，以达到我们所期望的发展目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．2023年入冬以来，呼吸道疾病再次席卷而来，引发了广泛关注。据国家卫健委的监测显示，近期国内呼吸道感染性疾病仍以流感为主。此外，还有鼻病毒、肺炎支原体、呼吸道合胞病毒、腺病毒等，未发现新病毒或细菌导致的新发传染病。因此，要预防和治疗呼吸道疾病应（   ）
①推动思维多路探索，通过改变客观规律进行突破性治疗
②运用发散思维，让一切思维活动都围绕这个轴心来进行
③运用比较、分析、归纳的思维方法，有针对性的开展治疗
④从不同角度分析病因，为解决呼吸道疾病提供众多新设想
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．向世界讲好中国故事很不容易，中国式现代化道路又是一种前无古人的人类文明新形态。如果宣传式的传统套路效果不佳，不妨试试“反弹琵琶”。我们可以先讲清楚“中国不是谁、不做什么”，再逐步反推出“中国是谁、要做什么”。这种思维方式（   ）
①另辟蹊径，不局限于常规方法，突破陈规看问题
②以量求质，是一种集思广益的群体思维发散技法
③正向求索，充分利用已有常规认识，以实现创新
④正反补充，有意识将两个对立面联系在一起思考
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．察古可以知今，鉴往可以知来。50年来，中美关系历经起伏，在曲折中向前发展。习近平在近期与拜登会晤中指出：“只要双方坚持相互尊重、和平共处、合作共赢，完全可以超越分歧，找到两个大国正确相处之道。”处理好中美关系需要（   ）
①坚持用全面、联系、发展的观点把握中美关系的历史、现状和未来
②坚持矛盾分析法，对中美关系的状况和趋势作出正确的判断和预见
③通过展开无意想象，给未来的中美关系建立起富有创造性的新形象
④发挥逻辑制约的畅想性，使中美关系向有利于人们预测的方向发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．2023—2024年度全球发明大会中国区启动仪式在广州隆重举行。这场专为儿童青少年设计的创新盛事，不仅展示了年轻一代的创新才华，更为他们打开了探索发明与创新奥秘的大门。举办发明大会有利于引导青少年（   ）
①善于反思、勇于质疑，能够彻底打破传统观念制约
②发挥思维创造性，超越事物发展的具体时间和空间
③提高超前思维水平，培养自身创新精神和实践能力
④不断开拓求新，使事物完全按照事先预测方式展开
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

二、主观题
16．实现碳达峰、碳中和不是一个可选项，而是必选项。
实现碳达峰碳中和，是以习近平同志为核心的党中央统筹国内国际两个大局作出的重大战略决策，是着力解决资源环境约束突出问题、实现中华民族永续发展的必然选择，是构建人类命运共同体的庄严承诺。
我国目前仍处于新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化加快推进阶段，与发达国家相比，我国实现“双碳”目标，时间更紧、幅度更大、困难更多。但从辩证的角度看，“双碳”目标的实现过程，也是催生全新行业和商业模式的过程，我国应顺应科技革命和产业变革大趋势，抓住绿色转型带来的巨大发展机遇，从绿色发展中寻找发展的机遇和动力。
推动“双碳”工作，应立足国情，合理把握降碳工作节奏和力度，有计划、分步骤推进。在“双碳”目标的指引下，三年来，我国推动了新能源与化石能源有序替代，经济社会发展全面绿色低碳转型取得了巨大成就。
结合材料，运用领会科学思维的知识，说明“双碳”目标战略决策的科学性。
17．某高中学习小组对本地企业的数字化转型进行了调查研究，下面是他们的调查报告及得出的结论。
◆A自来水公司基于某软件打造了智慧供水云平台后,该公司网办率达100%,用户申办材料压缩60%,客户满意度提升至90.96%,创历史新高。
◆B螺丝加工公司应用数字化平台后,电耗同比下降4.36%,物耗同比下降8.17%,全面提升了管理运营效率。
◆C家居公司的智能化生产车间投产后,用工人数由原来传统生产线的200多人减少到70人,板材利用率由85%提高到90%.
因此,数字化转型能提质增效、节本降耗。
运用《逻辑与思维》知识，说明调查报告所运用的推理类型，并结合材料谈谈如何才能使调查报告的结论更有说服力。
18．走新型工业化道路，是全面建成社会主义现代化强国的战略选择。
材料一  新型工业化，是一个具有中国特色、中国场景和中国语境的概念，既有别于西方的工业化，也不同于我国过去的工业化道路。党的十六大报告正式提出“新型工业化”，十七大报告提出要坚持走中国特色新型工业化道路。党的二十大报告明确了到2035年“基本实现新型工业化”的目标。2023年9月，习近平总书记就推进新型工业化作出重要指示：“新时代新征程，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，实现新型工业化是关键任务。”中国共产党一直在不懈追求、不断探索适合自己的发展道路，不断深化对新型工业化规律的认识，以新型工业化推进中国式现代化，实现中华民族伟大复兴的历史伟业。
(1)结合材料一，运用“推动认识发展”的知识，分析中国共产党对新型工业化的探索历程。
材料二  2023年11月30日，山东省新型工业化推进大会召开。会议强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于新型工业化的重要论述和对山东工作的重要指示要求，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，坚持把高质量发展的要求贯穿新型工业化全过程，以高端化、智能化、绿色化、集群化为方向，以加快制造业转型升级、增强核心竞争力为重点，纵深推进先进制造业强省行动。工作中，必须遵循发展规律，既坚持工业化一般规律，又立足具体实际，找准突破口和发力点；必须增强系统观念，统筹发展和安全、国内和国际，正确处理新型工业化和信息化、城镇化、农业现代化“四化”关系，努力在推进新型工业化中勇闯新路、勇挑大梁，为全国发展大局作出山东贡献。
(2)结合材料二，运用辩证思维的特征的有关知识，说明山东省推进新型工业化蕴含的智慧。
19．2023年，延安市宝塔区河庄坪镇召开了一场为乡村振兴高质量发展谋出路的“头脑风暴”式研讨会。高校的专家教授、涉农单位代表以及村干部、企业、农户代表齐聚一堂，为该镇找寻发展“密码”。
食品加工怎样做更有优势?食用菌发展如何活下来走出去?特色种养殖产业怎样打开销路?设施农业怎样才能有区域特色……乡镇各村干部、企业、农户代表也争先恐后抛出自己的问题。高校专家、教授们充分运用专业研究学识和实践见闻，针对这些问题一一给予耐心的解答。一问一答之间，研讨会上参会人员的发言越来越积极，气氛越来越活跃。
参加研讨会的代表们纷纷表示：“通过这场‘头脑风暴’式的研讨会，各位专家和教授的建议拓宽了我们的工作思路，对我们的工作起到了极为重要的指导作用。”
头脑风暴法是一种重要的发散思维方法，有人认为，只要我们坚持这一方法，就能做好各项工作。结合材料，运用逻辑与思维的知识，评析这一观点。
20．2023年11月，习近平总书记在长三角一体化发展座谈会上发表重要讲话，赋予长三角一体化发展更高的使命。
推动长三角一体化发展要打破传统“各自为战”的思维定式。优势互补、共建共享、协同发力，是实现“一体化”的前提和关键。一体化不是简单的量的叠加、空间的整合，而是要下好“一盘棋”，织密“一张网”，连成“一条链”，绘就“一幅图”。
长三角一体化发展有许多深层次问题有待进一步破解，产业链供应链分工协作水平有待提升，建立全国统一大市场的龙头带动作用有待进一步发挥，超大特大城市治理和发展还有不少短板。推进长三角一体化发展是一篇大文章，要坚持稳中求进，一任接着一任干，不断谱写长三角一体化发展新篇章。
面向未来，活力四射的长三角，正绘制一幅高质量发展的美好画卷。到2025年，“长三角一体化发展取得实质性进展”、“全面建立一体化发展的体制机制”；到2035年，“长三角一体化发展达到较高水平”、“成为最具影响力和带动力的强劲活跃增长极”。
(1)某校高二(1)班学生围绕学习贯彻“习近平总书记在深入推进长三角一体化发展座谈会上重要讲话精神”开展交流讨论，摘选部分学生的发言如下。请运用所学知识，完成下列表格。
学生
发言摘选
判断的类型
判断的逻辑规则
甲
只要坚持稳中求进，一任接着一任干，就能不断谱写长三角一体化发展新篇章。
①
前件真，后件就一定真。后件假，前件就一定假。
乙
长江三角洲地区是我国经济发展最活跃、开放程度最高、创新能力最强的区域之一。
联言判断
②
丙
只有坚持稳中求进，一任接着一任干，才能不断谱写长三角一体化发展新篇章。
必要条件假言判断
③
丁
必须紧扣一体化和高质量这两个关键词，长三角地区要么在坚持地区分割和行政壁垒中贻误发展机遇，要么在构建一体化高质量发展格局中取得新的重大突破，
④
要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。
(2)结合材料，运用提高创新思维能力的知识，以“做好长三角一体化发展这篇大文章”为主题，撰写一篇小短文。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。

参考答案：
1．D
【详解】①：思维具有概括性。思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。材料强调思维具有能动性，未涉及概括性，①不符合题意。
②：思维具有能动性。任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。通过目击者口述，画像师根据各种信息画出嫌疑人的面部肖像，这体现了思维具有能动性，②正确。
③：人脑能够能动地反映客观事物，但不一定是如实反映，③错误。
④：画像师能凭借精湛的绘画技术，为破案提供重要助力，这体现了人的思维对实践具有反作用，④正确。
故本题选D。
2．B
【详解】①：神舟十九号载人飞行任务标识是由中国空间站、神舟载人飞船、地球、星空等图案构成的一个红、黄、蓝配色的圆形标识，这表明该标识以形象思维抽象概括了事物的形象特征，①正确。
②③：从思维表达上看，该标识是以形象思维抽象概括了事物的形象特征，而不是以抽象思维抽象概括了事物的共同属性，也未能揭示载人航天任务的本质和规律，②③排除。
④：数字“19”融入中国龙的元素，舞动上升。周围的点点星辰共十九颗，对应神舟十九号载人飞行任务，共同体现我国航天事业的繁荣昌盛，这表明该标识运用联想、想象和幻想等反映认识的对象，④正确。
故本题选B。
3．C
【详解】①：商家始终坚持一块豆腐两块钱，并没有违反矛盾律的要求，①错误。
②：顾客：“豆腐多少钱？”商家：“两块。”顾客：“两块一块啊？”商家：“一块。”这段对话中，商家的“两块”指两块钱，顾客的“两块”指两块豆腐，这说明同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念，②正确。
③：顾客是根据自己的理解，在豆腐价格上作出判断，并不是在“是”与“非”之间骑墙，③错误。
④：在双方的对话中，一会想说明一块豆腐多少块钱，一会儿想说明两块钱买多少块豆腐，每一思想没能保持自身同一性，④正确。
故本题选C。
4．B
【详解】①：学生与团员两个概念之间有且只有一部分外延是相同的，是交叉关系，①正确。
②：太阳与太阳系是部分与整体的关系，不是种属关系，②错误。
③：黑色与白色的外延之和小于“颜色”这一属概念的外延，是反对关系，不是矛盾关系，③错误。
④：人与人的关系除了敌人与朋友，还可以既不是敌人，也不是朋友的关系，敌人与朋友的外延之和小于“人与人关系”这一属概念的外延，是反对关系，④正确。
故本题选B。
5．A
【详解】①：“我们的目标是让老百姓过上更好的日子。”这一判断是性质判断，断定我们的目标是什么，是直接的、不附加任何条件的简单判断，①正确。
②：“我们的目标是让老百姓过上更好的日子。”这一判断通过换质推理，变成“我们的目标不是让老百姓过上不好的日子。”然后再进行换位推理，变成“让老百姓过上不好的日子不是我们的目标”，②正确。
③：全称肯定判断的主项是周延的，谓项是不周延的，③错误。
④：联言判断是断定对象几种情况可以同时存在的判断，而题干中的判断是简单判断，不是联言判断，④排除。
故本题选A。
6．B
【详解】①②：党中央对新时代共青团员提出殷切希望中的“共青团员”是群体概念，张三认为自己是共青团员中的“共青团员”是个体概念，所以张三犯了“四概念”错误，“共青团员”在大前提中周延，②错误，①正确。
③④：李四认为，我不是新时代的共青团员，所以，我不需要做敢于斗争、善于斗争的模范。“敢于斗争、善于斗争的模范”在大前提中不周延，结论中周延，李四犯了“大项不当扩大”的错误，④错误，③正确。
故本题选B。
7．B
【详解】①③：“没有中华文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴”是一个必要条件假言判断，其正确的推理结构是肯定后件式和否定前件式，“实现了中华民族伟大复兴，则中华文化一定实现了繁荣兴盛”是肯定后件式，“除非中华文化实现繁荣兴盛，否则不能实现中华民族伟大复兴”是否定前件式。在这一判断为真的情况下，这两个结论一定为真，①③正确。
②④：必要条件假言判断，肯定前件无法必然肯定后件，否定后件也无法必然否定前件，“中华文化实现了繁荣兴盛，则一定能实现中华民族伟大复兴”，“没有实现中华民族伟大复兴，则一定没有实现中华文化繁荣兴盛”不一定为真，②④排除。
故本题选A。
8．C
【详解】C：通过大动物实验来评估和验证医疗器械的安全性和有效性，以确保该器械在人体上的应用安全有效。实验中要确保实验动物的选择符合要求，尽可能选择与人类疾病具有相似性的动物品种，这说明临床前大动物实验运用了类比推理，由一般前提推知一般结论，C符合题意。
A：临床前大动物实验运用了类比推理，由一般前提推知一般结论，不是运用的比较方法，A排除。
B：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论，而类比推理是从一般性前提推知一般性结论，或从个别性前提推出个别性结论，临床前大动物实验运用了类比推理，不是演绎推理，B不符合题意。
D：临床前大动物实验运用了类比推理，类比推理是或然推理，不是必然推理，D排除。
故本题选C。
9．A
【详解】①：以游客的思维来换位思考，让游客感到被尊重，是经久不衰的成功密码，这说明淄博和哈尔滨对事物结构顺序的已有认识进行了反向思考，①符合题意。
②：坚持从实际出发，而不是从创新思维出发，②错误。
③：从2023年的“淄博烧烤”到2024年初的新晋“顶流”哈尔滨，每一次成功的背后，都藏着日积月累的努力，这说明淄博和哈尔滨遵循质量互变规律，坚持量的积累促成质的飞跃，③符合题意。
④：事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，④错误。
故本题选A。
10．C
【详解】①：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识，①错误。
②③：诗人通过描写出天和树、人和月的关系，刻画了一段美丽的秋江暮色，以景托景，抒发了诗人的羁旅客愁，体现了思维的情感性，②③正确。
④：理想化是思维抽象的一种特殊形式，是在思维中对认识对象存在状态的纯然构想，而不是思维具体的形式，④错误。
故本题选C。
11．A
【详解】①②：“区间调控”主要是将宏观经济指标所处的合理区间作为科学宏观调控的主要依据和目标定向，说明要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度，想问题、做事情要“得中”而处之，以达到最佳的状态，①②符合题意。
③：把握辩证分合，在分析的基础上揭示事物整体，在综合得到的整体中指导分析，③错误。
④：客观条件是客观存在的，不能被超越，只有立足实际，④错误。
故本题选A。
12．D
【详解】①：规律是客观的，不能改变规律，①错误。
②：发散思维是从一个出发点向四面八方想，是扩散、辐射；聚合思维是让一切思维活动都围绕轴心进行，②错误。
③④：近期国内呼吸道感染性疾病仍以流感为主。此外，还有鼻病毒、肺炎支原体、呼吸道合胞病毒、腺病毒等，未发现新病毒或细菌导致的新发传染病。因此，要预防和治疗呼吸道疾病应运用比较、分析、归纳的思维方法，有针对性的开展治疗，从不同角度分析病因，为解决呼吸道疾病提供众多新设想，③④正确。
故本题选D。
13．B
【详解】①④：试着“反弹琵琶”，先讲清楚“中国不是谁、不做什么”，再逐步反推出“中国是谁、要做什么”，这种思维方式另辟蹊径，不局限于常规方法，突破陈规看问题，通过正反补充，有意识将两个对立面联系在一起思考，①④正确。
②③：“反弹琵琶”的思维方式是一种逆向思维，不是集思广益的群体思维发散技法，也不是正向求索，②③排除。
故本题选B。
14．A
【详解】①②：50年来，中美关系历经起伏，在曲折中向前发展。习近平在近期与拜登会晤中指出：“只要双方坚持相互尊重、和平共处、合作共赢，完全可以超越分歧，找到两个大国正确相处之道。”处理好中美关系需要坚持用全面、联系、发展的观点，坚持矛盾分析法，对中美关系的状况和趋势作出正确的判断和预见，科学把握中美关系的历史、现状和未来，①②符合题意。
③：处理好中美关系需要通过展开有意想象, 给未来的中美关系建立起富有创造性的新形象, ③错误。
④：处理好中美关系需要发挥非逻辑制约的畅想性, 使中美关系向有利于人们预测的方向发展, ④错误。
故本题选A。
15．C
【详解】①：对于传统观念制约要辩证否定，而不是彻底打破，①错误。
②③：专为儿童青少年设计的发明大会，不仅展示了年轻一代的创新才华，更为他们打开了探索发明与创新奥秘的大门。这有利于引导青少年发挥思维创造性，超越事物发展的具体时间和空间，提高超前思维水平，培养自身创新精神和实践能力，②③符合题意。
④：事物存在和发展有其客观性，并不能完全按照事先预测方式展开，④错误。
故本题选C。
16．①科学思维是能够达到正确认识结果的思维，能够指导人们在实践中实现预期的目的。在“双碳”目标战略决策指导下，我国经济社会发展全面绿色低碳转型取得了巨大成就。
②“双碳”目标战略决策追求认识的客观性，立足我国国情，遵循经济社会发展客观规律，着力解决资源环境约束突出问题。
③“双碳”目标战略决策的结果具有预见性，顺应科技革命和产业变革大趋势，对我国绿色转型发展的趋势和前景作出合乎逻辑的推断。
④“双碳”目标战略决策的结果具有可检验性。通过三年努力，我国在全面绿色低碳转型中取得的巨大成就验证了“双碳”目标战略决策的科学性。
【分析】背景素材：实现碳达峰碳中和的战略决策
考点考查：科学思维的含义与特征的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析说明“双碳”目标战略决策的科学性，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：在“双碳”目标的指引下，三年来，我国推动了新能源与化石能源有序替代，经济社会发展全面绿色低碳转型取得了巨大成就→可联系科学思维是能够达到正确认识结果的思维，能够指导人们在实践中实现预期的目的以及科学思维的结果具有可检验性。
关键信息②：推动“双碳”工作，应立足国情，合理把握降碳工作节奏和力度，有计划、分步骤推进→可联系科学思维追求认识的客观性。
关键信息③：我国应顺应科技革命和产业变革大趋势，抓住绿色转型带来的巨大发展机遇，从绿色发展中寻找发展的机遇和动力→可联系科学思维的结果具有预见性。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
17．(1)推理类型：不完全归纳推理。
(2)①不完全归纳推理是或然推理，应该通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法，提高推理的可靠程度。
②调查报告仅仅分析了数字化转型对三家企业的影响，就得出了“数字化转型能提质增效、节本降耗”的结论，考察的对象不够多。应考察尽可能多的数字化转型企业，并分析数字化转型与企业发展的内在联系，以提高结论的可靠性。
【分析】背景素材：某高中学习小组所作的调查报告
考点考查：归纳推理及其方法的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析说明题中调查报告所运用的推理类型，并结合材料谈谈如何才能使调查报告的结论更有说服力，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：题中某高中学习小组分别对A、B、C三家公司进行调查研究后，得出数字化转型能提质增效、节本降耗的结论→可联系不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。
关键信息②：调查报告仅仅分析了数字化转型对三家企业的影响，就得出了“数字化转型能提质增效、节本降耗”的结论→可联系不完全归纳推理是或然推理，应该通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法，提高推理的可靠程度。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
18．(1)①坚持辩证的否定观，深刻把握肯定与否定之间的辩证关系，走有中国特色的新型工业化之路，在“扬弃”中推动新型工业化规律的认识不断发展。
②对新型工业化的认识经历了从感性具体到思维抽象、再从思维抽象上升到思维具体的思维过程。从最初提出“新型工业化”概念，再到党的二十大将基本实现新型工业化作为重要目标，党对工业化的认识不断深入，在战略上不断成熟。
(2)①整体性是辩证思维的重要特征，要用全面的观点看问题。山东省把握战略协同性，从整体角度对推进新型工业化作出了全面的部署，以系统观念协同推进新型工业化
②动态性是辩证思维的又一个重要特征。要用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。山东省立足新发展阶段，贯彻新发展理念，深刻把握新型工业化的基本规律，以新型工业化发展的新成效推进中国式现代化进程。
③坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中扎实深入推进新型工业化，奋力谱写新型工业化发展新篇章。

【分析】背景素材：新型工业化道路
考点考查：推动认识发展、辩证思维的特征等相关知识
能力考查：获取和解读信息、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析中国共产党对新型工业化的探索历程，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：中国共产党一直在不懈追求、不断探索适合自己的发展道路，不断深化对新型工业化规律的认识，以新型工业化推进中国式现代化，实现中华民族伟大复兴的历史伟业→可联系坚持辩证的否定观，深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。
关键信息②：党的十六大报告正式提出“新型工业化”，十七大报告提出要坚持走中国特色新型工业化道路。党的二十大报告明确了到2035年“基本实现新型工业化”的目标。2023年9月，习近平总书记就推进新型工业化作出新指示→可联系从感性具体到思维抽象、再从思维抽象上升到思维具体的思维过程。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析说明山东省推进新型工业化蕴含的智慧，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：立足新发展阶段，贯彻新发展理念，坚持把高质量发展的要求贯穿新型工业化全过程，以高端化、智能化、绿色化、集群化为方向，以加快制造业转型升级、增强核心竞争力为重点，纵深推进先进制造业强省行动→可联系整体性是辩证思维的重要特征，要用全面的观点看问题。
关键信息②：工作中，必须遵循发展规律，既坚持工业化一般规律，又立足具体实际，找准突破口和发力点→可联系动态性是辩证思维的又一个重要特征。
关键信息③：必须增强系统观念，统筹发展和安全、国内和国际，正确处理新型工业化和信息化、城镇化、农业现代化“四化”关系，努力在推进新型工业化中勇闯新路、勇挑大梁，为全国发展大局作出山东贡献→可联系坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
19．①头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能为所要解决的问题提供众多新设想。河庄坪镇通过召开“头脑风暴”式研讨会，集思广益，拓宽了工作思路，有利于推动该镇高质量发展。
②“只要我们坚持这一方法，就能做好各项工作”是一个充分条件假言判断，即坚持头脑风暴法是做好各项工作的充分条件。但这一判断是不符合实际的假判断，即使坚持了头脑风暴法，也不一定就能做好各项工作。
③仅仅依靠头脑风暴法等几种思维发散技法，难以产生理想的结果。在思维发散的过程中，还需要其他思维因素的积极参与。在实践中要坚持发散思维与聚合思维相结合，运用联想思维、逆向思维、超前思维等多种创新思维。
【分析】背景素材：延安市宝塔区河庄坪镇通过“头脑风暴”式研讨会推进工作
考点考查：复合判断的演绎推理办法
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
头脑风暴法是一种重要的发散思维方法，有人认为，只要我们坚持这一方法，就能做好各项工作。本题要求结合材料，运用逻辑与思维的知识，评析这一观点。属于评析类主观题，知识限定明确，考生可根据观点内容和设问要求调动教材知识加以评析。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：河庄坪镇通过召开“头脑风暴”式研讨会，集思广益，拓宽了工作思路→可从头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法角度，说明发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能为所要解决的问题提供众多新设想，有利于推动工作，该观点有一定合理性；
有效信息②：只要我们坚持这一方法，就能做好各项工作→可从复合判断的分类角度，说明这是一个充分条件假言判断，即坚持头脑风暴法是做好各项工作的充分条件。但这一判断是不符合实际的假判断，即使坚持了头脑风暴法，也不一定就能做好各项工作，观点具有片面性；
有效信息③：头脑风暴法是一种重要的发散思维方法，有人认为，只要我们坚持这一方法，就能做好各项工作→可从创新思维角度，说明仅仅依靠头脑风暴法等几种思维发散技法，难以产生理想的结果。要做好各项工作还需要其他思维因素的积极参与。在实践中要坚持发散思维与聚合思维相结合，运用联想思维、逆向思维、超前思维等多种创新思维。
第三步：整合信息，组织答案。

解答本题，考生可根据设问要求，运用逻辑与思维相关知识，结合材料加以分析说明。
20．(1)①充分条件假言判断
②当且仅当，组成它的各个联言支都是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
③前件假，后件就一定假。后件真，前件就一定真。
④不相容选言判断。
(2)参考示例：第一，创新思维主要体现为思路新、方法新、结果新，推动长三角一体化发展要恰当运用逆向思维方法，打破传统的“各自为战”的思维定势，实现优势互补，凝聚更强大的合力。
第二，坚持发散思维与聚合思维相结合。努力破解阻碍长三角一体化发展的诸多深层次问题，同时结合实际情况，坚持稳中求进，聚焦做好长三角一体化发展这篇大文章。
第三，科学运用超前思维，发挥超前思维的前瞻性功能。长三角一体化发展要立足实践活动，面向未来，努力实现2025和2035年目标。

【分析】背景素材：做好长三角一体化发展这篇大文章
考点考查：判断的类型、提高创新思维能力等相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求运用判断的类型相关知识，完成表格问题。属于说明类主观题，知识限定明确，考生可根据判断的逻辑规则分析出判断的类型。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：前件真，后件就一定真。后件假，前件就一定假。→可说明该判断的类型为充分条件假言判断；
有效信息②：联言判断→可说明该判断的逻辑规则为当且仅当，组成它的各个联言支都是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的；
有效信息③：必要条件假言判断→可说明该判断的逻辑规则为前件假，后件就一定假。后件真，前件就一定真；
有效信息④：要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。→可说明该判断类型为不相容选言判断。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题，考生可根据设问要求，运用判断的类型及逻辑规则相关知识加以回答。
（2）结合材料，运用提高创新思维能力的知识，以“做好长三角一体化发展这篇大文章”为主题，撰写一篇小短文。要求围绕主题，观点明确；论证充分，逻辑清晰；学科术语使用规范；总字数在250字左右。知识要求明确，但短文具有开放性，考生可围绕主题，按照设问要求，从逆向思维方法、坚持发散思维与聚合思维相结合、科学运用超前思维等角度，说明推动长三角一体化发展要打破传统的“各自为战”的思维定势，实现优势互补，凝聚更强大的合力；要努力破解阻碍长三角一体化发展的诸多深层次问题，同时结合实际情况，坚持稳中求进，聚焦做好长三角一体化发展这篇大文章；要发挥超前思维的前瞻性功能，立足实践活动，面向未来，努力实现2025和2035年目标。