02-审题立意思维训练(多则材料)(解析版).docx

高二新材料作文多则材料审题立意选择题
1.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
材料一：泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。
材料二：有人做过一个试验，青蛙被突然放进沸水中，能迅速逃脱而活命，若放在慢慢加热的水中终被煮死。
下列立意不符合题意的两项项是
A 要有危机感 B 居安思危，防微杜渐
C 享受生活的乐趣 D 面对危机的态度
【答案】CD
【解析】两则材料的共性是说，当矛盾以尖锐激烈的形式存在时，人们容易觉察，易保持高度警惕，特别小心谨慎；当它以潜在的形式存在时，表现为不易觉察的渐变，人们易松懈、麻痹、放松警惕。所以，A B符合题意，C曲解了材料，D立意含糊。
2.阅读下面的文字，按要求作文。
登山是一件很有意义的事，站在山巅，可以饱览美景，可以思考人生。
① “山登绝顶我为峰”。
②“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都能爬到山顶，但一定要一步一个脚印”。
要求：根据上面的材料，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，不得套作，不得抄袭，用规范汉字书写 。
下列立意符合题意的一项是
A 要有奋勇争先的豪迈气概 B 敢立潮头，勇做社会变革者
C走好人生的每一步 D胸怀大志，勇攀高峰 脚踏实地稳步前行
答案】D
【解析】两则材料说的都是一个人成功或快乐的前提，材料一强调的是一种即使前路坎坷、曲折，也要有一种舍我其谁的豪气、霸气、勇气和韧劲......材料二强调的是对人生的一种理性思考，是一种尽志、尽力则无悔的心境，我们采用互补法实现二者的统一，就可以立意为：一个人要想成功，既要胸怀大志，勇攀高峰；又要能做到脚踏实地，一步一个脚印。A B C都只考虑了一面，不顾整体。
3.阅读下面的材料,根据要求作文。
材料一 它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意!
　 材料二 父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。
　　根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
下列立意中最佳的两项是
A奋斗之美，拼搏让生命更有价值 B 父母在不远游，生命的真谛应是情感的关怀
C追求事业与承欢膝下，如何取舍 D兼顾事业与亲情，人生才完美。
【答案】C D
【解析】本材料没有明显的情感情感倾向，所以，既可以就第一则材料谈“奋斗之美，拼搏让生命更有价值”，也可以就第二则材料谈“父母在不远游，生命的真谛应是情感的关怀”，当然，最佳立意还是应该将二者结合，谈年轻人的确应该有自己的追求，实现人生价值也贡献社会，但不应忽视对亲人的关怀，做到事业与亲情并重。所以C D最佳。
4.阅读下面的文字，根据要求作文。
　　甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。
　 乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就很有价值了。
　 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
下列立意中正确的一项是
A 节约能成为百万富翁 B 奉献的人生有价值
C 努力得到别人帮助 D 人生的价值不在于索取，而在于奉献
【答案】 D
【解析】材料一中的人渴望物质财富，寄希望于向他人索取,用金钱衡量价值。
材料二中的人追求人生精神财富，用贡献衡量价值。成百万富翁——别人给我 ； 一生有价值——我给别人。甲乙的分歧点在于人生观不一样。综合两则材料立意，应树立怎样的人生观，是奉献还是索取
5.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
①衣沾不足惜,但使愿无违。(陶潜)
②致君尧舜上,再使风俗淳。(杜甫)
③心在天山,身老沧州。(陆游)
④男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(李贺)
⑤七八个星天外,两三点雨山前。(辛弃疾)
⑥谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼)
⑦虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。(屈原)
中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面七句,你有怎样的感触与思考。请以其中两三句为基础，自选角度确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不得抄袭。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《达则兼济天下，穷则独善其身》 B.《逆境成就“高歌”》
C.《进退皆有道，造化在一心》 D.《传承中华文化》
【答案】 DE
【解析】首先，细读材料，得出基本组合：①②句中蕴含的出世入世精神，谈谈个人与社会的关系，对应A；①⑦句中蕴含的在乱世中不同的对个人理想的追求方式，对应C；①④句可以论说坚持自我与承担社会责任之间关系；③⑥⑦句中面对现实挫折，陆游的无奈，苏轼的超然，屈原的抗争，谈谈诗人逆境中的高歌，对应B。⑤⑥中辛弃疾和苏轼诗文中的“雨”给人带来的不同生活态度与思考。D大而无当。E仅仅针对①，缺乏组合，没有完成任务。
6.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
①常格不破，人才难得。（包拯）
②致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。（胡瑗）
③择之以才，待之以礼。（苏洵）
④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。（苏轼）
⑤才者，德之资也；德者，才之帅也。（司马光）
⑥才之用，国之栋梁也。（王安石）
宋代有关“才”的名言很多，发人深省。读了上面六句名言，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，形成有机联系，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《用好“才”，安天下》 B.《善择“千里马”》
C.《定国安邦需人才》 D.《人才！人才！》
E.《想成才，“志”“德”不可少》
【答案】 CD
【解析】第一句体现了人才难得，选拔人才要不拘一格；第二句体现了人才的重要性——治国平天下，以及成才之道在于教化；第三句体现了选拔人才坚持的原则和对待人才的态度——礼待人才；第四句体现了才与志的关系，才与志的结合更能成大事；第五句体现了才与德的关系，相互影响，德为根本；第六句体现了人才对国家的重要性。这些名言既充满深刻的思辨性，又具有时代的价值导向性。没有围绕“人才”这一话题来写的视为偏题、跑题。以①③为基础，论述对待人才的态度,如B；以①③⑤为基础，谈论人才选拔任用的标准；以②⑤为基础，论述对人才的培养在于教化、德育；以②⑥为基础，说明人才对国家的重要价值，如A；以④⑤为基础，表现人才应该具备怎样的品质及追求，如E。C其实指向了②的前半句和⑥，不过相对而言，这两句指向稍显雷同，不像其他选项能形成有机联系。D表意不明。
7.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
①从善如登，从恶如崩。(《国语》)
②明者因时而变，知者随事而制。(桓宽)
③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(王冕)
④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥)
⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(林则徐)
⑥踏遍青山人未老，风景这边独好。(毛泽东)
你对这六句有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《成大事者要有担当》 B.《坚守信念，远恶守善》
C.《内在美，才是真的美》 D.《谈我最喜欢的两句话》
E.《为创新而奋斗，风景独好》
【答案】CD
【解析】①从善如登，从恶如崩——守善难、从恶易，坚守、坚持；②明者因时而变，知者随事而制——创新、革新，与时俱进；③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤——注重内在美，谦逊，清廉，人格的卓立与浩大，面对成就的理性、冷静和对初心的坚持；④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——自信，坚守，拒绝诱惑；⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——担当，爱国；⑥踏遍青山人未老，风景这边独好——奋斗，永不言老、永远年轻的心态，上下求索、追逐梦想，属于自己的风景最好。①④，可以谈坚守信念，远恶守善，如B。②⑤，可以谈为国革新，无畏祸福。③④，可以谈坚守清廉（高洁），无惧诱惑。②⑥，可以为创新而奋斗，风景独好，如E。②④⑤，在创新的征程上，踏遍青山处处，寻觅属于自己的风景，不骄不躁，清气永存。②③⑤，圆梦中国，需要与时俱进，有担当，即使成功，也要冷静、初心不改。①③④，可以谈修身远恶，永葆高洁。①③⑤或③④⑤，可以谈成大事者，需要担当、坚守、谦逊,如A。C仅仅针对了③，D不是议论文标题。
8.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
思想家孔子：“忠告而善道之，不可则止，勿自辱也。”
意大利报人兼发行人朗根尼西：“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”
文学家歌德：“接受忠告，就是增进一个人自己的能力。”
批评家罗伯特•林德：“友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。”
认真领会上面四句名言的含意，联系实际，写一篇不少于800字的文章。自选立意，自拟题目，不得脱离材料的含意和范围，不得抄袭或套作。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《把握尺度，善告善道》 B.《让忠告远离友谊》
C.《从善如流，成长捷径》 D.《成长来自自身的体验》 E.《忠告之我见》
【答案】BE
【解析】参考立意：善告善道，把握尺度；成长来自自身的体验；从善如流——成长的捷径；辩证地谈论成长和忠告的关系；辩证地谈论友谊和忠告的关系。B过于绝对，材料中也仅仅是说“长期和频繁的”。E算不上规范的议论文标题。
9.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
文摘一：屠格涅夫有篇著名的散文诗叫《乞丐》，写他在街上遇到一个衰老的乞丐，很想有所施舍，可搜遍全身口袋也没找到一钱一物。于是，只好紧握着乞丐伸出来的手说，请别见怪，兄弟，我什么也没带。乞丐也握了握屠格涅夫变冷的手，微笑着说，您能握着我的手叫兄弟，这也是一种施舍，同样让我感激不尽。
文摘二：萧伯纳在莫斯科度假时遇到一个可爱的小姑娘，并同她一起玩耍。临别时，萧伯纳对小姑娘说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是世界大作家萧伯纳。不料，那位小姑娘学着萧伯纳的口吻说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。
请全面阅读两则文摘，自选角度，自定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。（华中师大附中2018高三）
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
A.《有一种尊重叫平视》 B.《施舍也可以充满温度》
C.《尊重，是最美的姿态》 D.《人可谦，不可傲》
E.《睁开发现美的眼睛》
【答案】AC
【解析】注意，任务中有说“全面阅读两则文摘”，这里，综合立意较好，所以，AC属于综合立意，找到材料的契合点。B仅仅指向了文摘一；D仅仅指向了文摘二。E严重偏离题意。
10.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
①《送东阳马生序》中有言：“同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”
②据《中国青年报》报道：高考以后，准大学生们掀起了整容热。整容项目主要集中在五官上，而且做手术的极少是为“修残补缺”，更多的是为“锦上添花”。面对采访，学生们说：整容能让自己上大学后有一个全新的形象。
③美国《福布斯》杂志这样介绍马云：“这个长相怪异的人，有着拿破仑一样的身材，深凹的额骨，扭曲的头发，淘气的露齿笑，一副5英尺高、100磅重的顽童模样。”
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
A.《不比外在，要比内在》 B.《外在诚可贵，内在价更高》
C.《辩证看待“外在美”》 D.《修养，是成功的通行证》
E.《淡然处世，通达为人》
【答案】AB
【解析】第一则材料指向刻苦学习，不比外在（衣服）比内在（精神）。第二则材料指向准大学生为自己打造全新的外在形象（整容，而且是特意的塑造完美）。第三则指向成功人士马云外在形象欠缺（形象怪异）。那么，虽然有三则材料，其实含义很清楚，就是指向“外在”这个关键词，并且对这个的重要性持否定态度。AB指向了这一点。C不妥，这里指向明显，不适合辩证。D这里提炼出的修养，容易偏题。E和材料二三都若即若离。