专题07-生物的变异-高一生物下学期期末复习高分突破(人教版2019)(原卷版).docx

专题07 生物的变异
知识划重点

高分突破练
1．镰状细胞贫血的病因的发现，是现代医学史上的重要事件。假设正常血红蛋白由H基因控制，突变后的异常血红蛋白由h基因控制。下列相关叙述正确的是(　　)
A．镰状细胞贫血的症状可利用显微镜观察到
B．镰状细胞贫血的根本原因是一个氨基酸发生了替换
C．h基因与H基因中的嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值不同
D．利用光学显微镜可观察到H基因的长度较h基因的长
2．自然界中，一种生物体中某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：
正常基因
精氨酸
苯丙氨酸
亮氨酸
苏氨酸
脯氨酸
突变基因1
精氨酸
苯丙氨酸
亮氨酸
苏氨酸
脯氨酸
突变基因2
精氨酸
亮氨酸
亮氨酸
苏氨酸
脯氨酸
突变基因3
精氨酸
苯丙氨酸
苏氨酸
酪氨酸
丙氨酸

根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因的改变最可能是(　　)
A．突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添或缺失
B．突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添或缺失
C．突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添或缺失
D．突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添或缺失
3．下图中a、b、c表示某一条染色体的一个DNA分子上相邻的3个基因，m、n为不具有遗传效应的DNA片段。下列相关叙述错误的是(　　)

A．基因a、b、c中若发生碱基的增添、缺失或替换，必然导致a、b、c基因分子碱基序列的改变
B．m、n片段中发生碱基的增添、缺失或替换，不属于基因突变
C．基因a、b、c均可能发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性
D．在生物个体发育的不同时期，基因a、b、c不一定都能表达
4．某种群中发现一突变性状，连续培养到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型，该突变为(　　)
A．显性突变(d→D) B．隐性突变(D→d)
C．显性突变或隐性突变 D．人工诱变
5．基因突变和基因重组都能使生物产生可遗传的变异，对生物的进化起重要作用。下列叙述正确的是(　　)
A．自然状态下，基因突变和基因重组一般仅存在于进行有性生殖的生物中
B．基因突变使基因的碱基序列发生改变，而基因重组是不同基因的重新组合
C．基因突变和基因重组都是生物变异的根本来源
D．基因突变和基因重组都能产生新的基因型，从而形成新的表型
6．下表为部分基因与细胞癌变的关系。下列相关叙述正确的是(　　)
基因种类
基因状态
结果
抑癌基因APC
失活
细胞突变
原癌基因K－ran
活化
细胞快速增殖
抑癌基因DCC
失活
癌细胞形变
抑癌基因p53
失活
肿瘤扩大
其他基因
异常
癌细胞转移

A.与细胞癌变有关的原癌基因和抑癌基因是基因突变而来的
B．原癌基因失活和抑癌基因活化是导致细胞癌变的原因
C．癌细胞转移与“其他基因”的正常表达有关
D．表中信息表明细胞癌变受多种基因的共同影响
7．下面有关基因重组的说法，错误的是(　　)
A．基因重组发生在减数分裂过程中，是生物变异的重要来源之一
B．基因重组产生原来没有的新基因，从而改变基因中的遗传信息
C．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表型
D．基因重组能产生原来没有的新性状组合
8．下图是某基因型为Aa个体的细胞不同分裂时期的图像，请根据图像判定每个细胞发生的变异类型(　　)

A．①基因突变　②基因突变　③基因突变
B．①基因突变或基因重组　②基因突变　③基因重组
C．①基因突变　②基因突变　③基因突变或基因重组
D．①基因突变或基因重组　②基因突变或基因重组　③基因重组
9．某生物正常体细胞的染色体数为8条，下图中表示含有一个染色体组的细胞是(　　)

10．二倍体植物甲(2n＝10)和二倍体植物乙(2n＝10)进行有性杂交，得到的F1不育。用物理撞击的方法使F1在减数分裂Ⅰ时整套的染色体分配到同一个次级精(卵)母细胞中，减数分裂Ⅱ正常，再让这样的雌雄配子结合，产生F2。下列有关叙述正确的是(　　)
A．物理撞击和秋水仙素的作用原理相同
B．F1为四倍体，具有20条染色体
C．若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则长成的植株是可育的
D．用物理撞击的方法使配子中染色体数目加倍，产生的F2为二倍体
11．将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻。下列关于此四倍体芝麻的叙述，正确的是(　　)
A．对花粉进行离体培养，可得到二倍体芝麻
B．产生的配子没有同源染色体，所以无遗传效应
C．与原来的二倍体芝麻杂交，产生的是不育的三倍体芝麻
D．秋水仙素诱导染色体加倍时，最可能作用于细胞分裂的后期
12．下列有关染色体变异及生产应用的叙述，正确的是(　　)
A．染色体变异是指染色体结构变异和染色体数目以染色体组的形式成倍变化
B．普通小麦花粉中有三个染色体组，把普通小麦花粉离体培养发育成的个体是三倍体
C．二倍体西瓜植株传粉给四倍体西瓜植株，四倍体西瓜植株上结出的西瓜果实为无子西瓜
D．染色体的结构变异和数目变异都可能发生在有丝分裂和减数分裂过程中
13．下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是(　　)
A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异
B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异
C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种
D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种
14．生物体染色体上的等位基因部位可以进行配对联会，非等位基因部位不能配对。某二倍体生物细胞中分别出现下图中①至④系列状况，则对该图的解释正确的是(　　)

A．①为基因突变，②为倒位
B．③可能是重复，④为染色体组加倍
C．①为易位，③可能是缺失
D．②为基因突变，④为染色体结构变异
15．科学家向普通六倍体小麦(6n＝42)中导入一类具有优先传递效应的外源染色体，即“杀配子染色体”，在不含有“杀配子染色体”的配子中，会诱导其他染色体的断裂和重接，从而产生缺失、易位等染色体结构变异，以实现优先遗传，其作用机理如图所示。下列相关叙述错误的是(　　)

注：“W”和“A”分别代表小麦染色体和优先传递的外源染色体。
A．导入“杀配子染色体”后小麦发生的变异属于可遗传的变异
B．由图中可育配子直接发育成的个体为单倍体
C．图中可育配子与普通小麦配子受精后，发育成的个体有43条染色体
D．与普通小麦配子相比，易位改变了配子内基因的结构导致配子异常