(新教材)2021-2022学年上学期高二期末复习练习8-生产工具与劳作方式.docx

第 4 课 古代的生产工具与劳作 1农业工具的变化（1）耕作工具 材质：主要有骨、竹、石、木、蚌、铜、铁等。旧石器时代，石器的制作方法以打击为主；新石器时代，在打击的基础上增加磨制，有的还要钻孔。青铜冶炼技术最早出现在西亚、北非地区。新石器时代晚期，中国出现小件青铜器，但青铜铸造的农具数量有限。小亚细亚东部的赫梯人率先掌握冶铁技术，后传入两河流域等地。中国在战国时期，铁制农具广泛应用于农业生产。南北朝时期，出现灌钢法制作的农具。（2）耕作方式：经历了从刀耕、锄耕到犁耕三个阶段。中国的春秋战国时期，铁犁牛耕逐渐推广，唐代出现的曲辕犁，推动了农业生产水平的提高。（3）灌溉工具 原始社会末期，人类已经能够制作陶器，汲水灌溉。古埃及和中国已懂得利用杠杆原理进行灌溉。东汉末期出现翻车，在民间广泛使用；唐代出现筒车，借助水力汲水入筒灌溉。（4）畜牧业工具：用圈厩饲养禽畜，用马槽喂马。2手工业工具的进步（1）纺织工具 新石器时代晚期，中国古人已经会使用陶纺轮。汉朝已经使用纺车，能够使用提花机织出花纹精美的丝织品。元朝以后，纺织机成为家庭不可或缺的生产工具。古代西方也出现纺纱用的纺车。（2）制陶工具 最初人们用泥条盘筑的方法制作陶器，到新石器时代晚期，人们使用坯车制坯，控制坯件的厚 薄。中国南朝时，工匠将坯件放在耐火泥制成的匣钵中。唐宋时期，出现支钉。（3）冶金工具 古人使用锻打金属原料的方式制作小型金属器具，工具有土炉、锤、锉等；采用铸造的方式制作大型金属器具，工具包括坩埚、范等。战国以后，出现大量铁农具的范。东汉杜诗发明水排，利用皮囊鼓风冶铁。3劳作方式的发展（1）农业 家庭式劳作：春秋战国时期，统治者鼓励发展以家庭为单位的男耕女织的生产模式。古希腊罗马在氏族部落解体之后，一家一户的家庭劳作逐渐普及。在工业革命来临前，农业家庭式劳作方式在各文明中都很普遍。庄园式劳作：罗马共和国晚期，出现了大型奴隶制庄园。中古时期的西欧，庄园式劳作方式非常普遍，大量农奴或农民在领主的庄园中服劳役。中国魏晋南北朝时期的坞堡除军事作用外，也带有庄园经济的色彩。（2）手工业 劳作方式：包括手工业家庭和手工业作坊两种。传承与管理：世代传承，或父子相继，或师徒传授。由统治者登记造册进行管理。第 5 课 工业革命与工厂制度 1机器大生产与工厂制度（1）大机器生产 条件：工业革命前，英国分散的手工工场向集中的手工工场发展，在一定程度上实现了生产的专业化。表现：18 世纪 60 年代以来以改良蒸汽机为代表的技术革命，引发了从手工劳动到机器大生产的变革，工厂出现了。（2）工厂制度 出现：随着工厂的出现，工厂制度形成。特点：封闭式厂房集中生产；分工明确；严格规章制度管理，实行倒班制；流水线生产，各部门协同劳作。作用：有利于科学管理，提高生产效率，挖掘工人的劳动潜质，从而产生更大的经济效益。（3）近代中国生产方式变化 时间：19 世纪中后期，洋务派创办江南制造总局、福州船政局等一系列近代企业，引进了西 方的工厂制度，进行机器大生产。后来，张謇、范旭东等民族资本家主张实业救国，开办工厂并借鉴西方工厂管理经验，中国民族工业初步发展起来。2工业革命后生活方式的变化（1）城市化发展 工业革命促进了城市化的发展，改变了人们的生活空间。20 世纪以来，西方国家逐渐建设新城，改善人们的居住环境。（2）出行方式变化：便利了人们的出行。英国的运河、公路和铁路交通发展迅速。近代中国水陆交通也取得长足进步。（3）城乡差别缩小 工业革命促进了乡村的改变，西方国家农业机械日益普及，大农场普遍建立，农业现代化水平大大提高。大量的人口走出闭塞、宁静的乡村，开阔了人们的眼界。（4）时间观念增强 原因：人们生活节奏加快，交通工具的变化，尤其是蒸汽机车等交通工具的出现。表现：准时准点成为现代生活的准则。（5）提升文化素质 英国：1802 年英国颁布第一部工厂法后，西方国家不断通过立法推行初等教育。中国：20 世纪初，清政府推行“癸卯学制”，大量小学堂和中学堂开始出现。（6）社会主义运动风起云涌：法国里昂工人两次起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义等工人运动，标志着工人阶级登上了历史舞台，促进了马克思主义的诞生。第 6 课 现代科技进步与人类社会发展 1现代科学技术的发展（1）计算机与人工智能技术 1946 年，为满足弹道计算的需求，美国军方研制的世界上第一台计算机“埃尼阿克”问世。1969 年，美国国防部建立起计算机军用网络。后来，计算机网络演化为互联网。20 世纪 90年代，互联网实现商业化。人工智能技术：是通过计算机模拟人的思维来解决实际问题的技术。20 世纪 50 年代后，人工智能已涵盖机器人制造、语言及图像识别、自然语言处理等领域。（2）空间技术：1957 年，苏联发射世界上第一颗人造地球卫星。（3）海洋技术：20 世纪 60 年代，美国深潜器首次潜入马里亚纳海沟。1997 年，中国自主研发 的无缆水下深潜机器人成功潜入水下 6000 米处进行科学试验。2012 年，中国的“蛟龙号”载人潜水器成功突破 7000 米深度。（4）新材料技术：高分子材料、纳米材料、生态环境材料、生物医用材料等新材料被广泛应用到生产生活当中。2现代科技进步的革命性意义（1）生产方式：带来了生产力的巨大飞跃，促使劳作方式由粗放型转为集约型，现代企业管理制度逐步发展起来。（2）生活方式：文化生活出现新模式，丰富了大众的文化生活，推动了电子商务的发展。（3）开阔视野：网络的普及促进了信息的交流，丰富了人类的知识，推动了社会的进步。全媒体的不断发展，为人们认识世界提供了不同的视角。1.2008 年全球金融危机后，各经济大国纷纷调整经济发展模式，以科技创新驱动传统经济发展成为多国的国策。德国提出“工业 4.0”战略目标，美国正实施“再工业化”战略，中国也将“中国制造 2025”定位在战略层级。上述现象反映了（）A.传统经济取代新经济发展模式 B.世界各国跨入到知识经济时期 C.国家干预政策已占据主导地位 D.新经济的发展加剧了全球竞争 1.我国古代农业发展历史悠久，早在商周时期，人们已经掌握开沟排水、锄草、培肥、灭蝗，春秋战国铁犁牛耕出现，唐代曲辕犁的发明推广这些史实说明（）A.我国古代生产力发展缓慢 B.精耕细作小农经济的不断发展 C.古代农业的重要地位 D.古代农民生活水平逐渐提高 2.下图是中国民间传说牛郎织女特种邮票。对图片信息解读准确的是（）A.此生活场景出现于春秋战国时期 B.图中生活以土地国有制度为前提 C.体现了小农经济耕织结合的特点 D.反映了古代富足祥和的农家生活 3.中石器时代是旧石器时代向新石器时代过渡的一个阶段，延续的时间很不平衡。西亚约在公元前 9000 年由中石器时代过渡到新石器时代。新石器时代的主要特征是（）A.采集、狩猎 B.打制石器的使用 C.磨制石器的使用 D.开始使用火 4.15 世纪中期，德国人古滕贝格发明了一种可以成批浇铸字模的手工浇铸机，用活字与机械来 印制书籍，并建立了印刷厂。他的发明很快得到推广，到 1500 年德国约有 60 多个城市有印刷厂，欧洲已有上千家印刷厂。这反映出当时（）A.欧洲深受中国科技影响 B.科学与技术实现紧密结合 C.政治运动推动经济发展 D.社会需求助力科技活跃 5.尤瓦尔赫拉利在人类简史中提到“早在数千年的时候，当时如果想要把热能转化成动能的话，唯一的办法就是依靠我们人类和动物在新陈代谢的过程之中把摄入体内的能量转换成肌肉的运动。工业革命为我们解决的一大问题就是能源转换的问题。”工业革命哪一发明为我们解决能源转换问题（）A.蒸汽机车 B.轮船 C.珍妮纺纱机 D.改良蒸汽机 6.从 1872 年开始，法国政府创立了一批徒工学校。1879 年，成立了技术教育委员会。1880 年，制定了徒工手工学校和初等学校补习学校法，把徒工学校纳入学校系统。对此解释最合理的是（）A.人文主义对人的关注 B.无产阶级的英勇斗争 C.工业革命对技术工人的巨大需求 D.民主政治发展对国民的素质要求 7.18011850 年，英国城市住房压力巨大。19 世纪 50 年代开始，英国政府立法制定住房标准，市政机关直接参与城市住房建设经营；同时鼓励地产开发，通过住房市场化满足人民的住房需求。这反映了英国（）A.政府大力干预经济 B.积极应对城市化进程 C.加速建设福利国家 D.阶级对立的日渐加剧 8.钱乘旦在英国通史中对 19 世纪的英国社会这样描绘道:“过去以天为单位，现在以分钟、秒计算，火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”材料重在说明（）A.工业革命改变了人们的生活方式 B.火车的发明引发了技术创新的连锁反应 C.科学发明提高了人们的生活质量 D.科学技术转化为直接生产力的速度加快 9.1872 年开始，法国政府创立了一批徒工学校，1879 年成立了技术教育委员会，1880 年制定了徒工手工学校法，把徒工学校纳入学校教育系统。对法国政府这一做法解释最合理的是（）A.体现了工人阶级斗争的结果 B.缓和了资本主义社会的基本矛盾 C.推动了法国民主政治的发展 D.适应了工业革命对技术工人的需求 10.19 世纪中期，英国女工对家庭经济的贡献占到 47.1%，妇女参加社会生产劳动，打破了两性分工的绝对界限，缓解了男女两性在社会生活中的根本差异。妇女们多了工友、同事、上司等社会角色，构建起新的社会关系网络。据此可知工业革命（）A.极大改变了女性的生活 B.使得传统家庭日益稳固 C.打破了传统的价值观念 D.提高了妇女的社会地位 11.1718 世纪，英国的思想家们普遍认为不守时是贫穷的祸根，许多学校都将“准时”与“作息规律”写入了办学宗旨当中。这反映出当时英国（）A.生产组织形式发生变化 B.技术进步推动思想发展 C.社会观念适应经济需要 D.政治体制影响教育理念 12.人工智能(AI)是计算机信息科学的一个分支，利用计算机模拟人类的智力活动。人工智能的应用，让机器代替人类进行单纯重复的工作或危险和劳动条件恶劣的工作，既能减轻劳动强度，又能避免工伤事故。这表明信息技术（）A.大大提高了工作效率、改善了工作环境 B.避免了工伤事故的发生 C.给从事单纯重复劳动者带来失业风险 D.提升了人类的智力水平 13.英国广播公司报道:中国是世界上第三个有能力独立进行载人航天的国家，同时嫦娥工程也有很多技术和尝试是开创性的。这是中国“大国雄心”的展示，因为“一个普通的发展中国家，是不会试图飞到月球的”。这表明（）A.中国已经是世界的超级大国 B.航天技术决定了一个国家的兴衰 C.当代科技发展是国家综合实力的重要展示 D.中国科技在世界上已经处于领先的地位 14.美国“高科技”革命爆发后，学者一般把由第一产业和第二产业为主的经济向以知识产业为主的经济转变的过程，称之为“非工业化”，如图所示 由此可知“非工业化”（）A.导致了国民经济比例失调 B.表明政府干预经济缺乏力度 C.意味着实体经济相对削弱 D.使世界经济处在深刻调整中 15.阿里巴巴 1999 年正式注册，随后，卓越、凡客诚品、苏宁易购等相继成立。2012 年中国网购零售额超过 1.2 万亿元人民币，成为仅次于美国的第二大网购市场。2014 年，中国网购零售额已经突破社会消费零售总额的 10%。这说明（）A.电子商务已成为第三产业的主流 B.知识经济提高了社会劳动生产率 C.发展中国家是新经济的主要受益者 D.信息技术推动了企业经营方式的革新 16.阅读材料，完成下列要求材料一 中国古代的农业科学技术，到了明清时期有了长足的发展。耕地和整地的农具有代耕架、匐蓑、秧马等。“代耕架”从现代机械角度来看，虽有些简单笨拙，但在中国古代小农经济条件下，能够创造出这样的农具，的确是农业生产工具发展史上的一项创造。作为农业命脉的水利，中国一直非常重视，明清尤其重视。据统计，明代兴修水利共 2270 余处，清代 3 500 余处，形成排灌网络。农田水利科学技术著作大量出现，有明代徐光启的农政全书与清朝官修的授时通考等。明朝中后期以后，原产于美洲等地的一些农作物相继传入我国。18 世纪中叶以后，北方山东、河北、陕西等地较为普遍地实行了三年四熟或二年三熟的多熟耕作制，并出现以畜力牵引的大型化的深耕细作和以自给性的饲料栽培、家畜饲养并提供肥料的集约化大规模经营。摘编自谭黎明论明清时期农业科学技术的发展等 材料二 在从农业社会向工业社会转变的过程中，农业起了极其重要的作用。新作物的栽培对农业生产的发展有很大的作用。十六十七世纪，从美洲引进的玉米和土豆对英国农业产量的增加和饮食习惯的改变，起了特别重要的作用。在新耕作技术方面，17 世纪英国就出现了轮作制度，到 18 世纪中期已经大面积推广。在改良农具方面，18 世纪铁犁取代了木犁，新式农具不断出现，1784 年，脱粒机出现，先用人力，后改为马力、水力和蒸汽推动。早在 16 世纪末和 17世纪上半期，英国东部就开始兴修大规模的排水工程，开掘渠道，疏浚河流，修筑堤坝、桥梁和道路，排干沼泽和洼地积水，将其变成可耕地，扩大了耕地面积。16 世纪以来，英国出版了大量有关农业的著作。1793 年英国建立的分布在全国各地的农业委员会，提供了大量有关农业生产的信息。摘编自王章辉英国经济史（1）根据材料一、二，概括 17、18 世纪中、英农业技术发展的异同，并指出两国农业技术发展对社会转型的不同作用。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析中英技术发展产生差异的原因。1.【答案】D【解析】本题考查 21 世纪的经济发展模式。从材料“以科技创新驱动传统经济发展成为多国的国策”“再工业化”“中国制造 2025”等可知世界经济大国在新经济领域处于竞争状态，D 项正确。新经济是指创新性知识在经济中占主导的经济形态，科技创新驱动传统经济成为多国国策，表明新经济发展模式已经逐渐取代传统经济，故 A 项错误；知识经济逐步占据经济的主导地位，但并不等于世界各国都已经跨入知识经济时代，故 B 项错误；国家干预经济模式在二战后被各国采用，但 20 世纪 70 年代后逐步改变，故 C 项错误。1.【答案】B【解析】本题考查中国古代的农业生产方式。根据材料可知，题干中的“开沟排水、锄草、培肥、灭蝗”“铁犁牛耕出现”“曲辕犁发明并推广”等信息是指中国古代农业耕作技术的不断进步，这有助于精耕细作的农业发展，故选 B 项；题干体现的是中国古代农业耕作技术发展，但是没有与同期的其他地方进行比较，所以不能说其发展缓慢，排除 A 项；题干只体现了中国古代农业发展，没与其他产业进行比较，所以没法体现农业发展的地位，排除 C 项；题干体现的是中国古代农业技术进步，没有说这些技术运用的结果，所以不能说农民生活水平提高，排除 D 项。2.【答案】C【解析】图片反映了小农经济耕织结合的特点，故选 C 项；图片反映的是男耕女织的农业经营方式，无法体现该场景出现的时间，故排除 A 项；依据所学可知，小农经济的形成得益于土地私有制的确立，故排除 B 项；依据所学可知，小农经济下农民勉强能够自给自足，故排除 D 项。3.【答案】C【解析】磨制石器在打制的基础上，进一步经过磨光等加工工艺，使得器物表面更为光滑，器形更为规整。新石器时代以使用磨制石器为标志，故 C 项正确。A、B、D 三项都不是新石器时代的主要特征，故均排除。4.【答案】D【解析】根据材料“到 1500 年德国约有 60 多个城市有印刷厂，欧洲已有上千家印刷厂”，说明当时社会需求推动了印刷术的普及，故 D 正确。材料反映手工浇铸机的发明和影响，A 材料信息无法体现，排除；手工浇铸机不属于科学，排除 B；材料与政治运动无关，排除 C。5.【答案】D【解析】“把热能转化成动能”、“工业革命为我们解决的一大问题就是能源转换的问题”说明工业革命时期的能源转换是指从热能转变为机械能，结合所学可知改良蒸汽机是符合上述条件的，故选 D；AB 是交通方面的成就，不符合题意，排除；C 是纺纱的机器，不符合题意，排除。6.【答案】C【解析】材料中徒工学校的建立旨在提升工人技术水平，1879 年法国成立技术教育委员会和 1880年制定徒工手工学校和初等学校补习学校法反映了工业革命对技术工人的巨大需求，故选 C项；材料中“徒工学校”等只是针对工人，不能体现人文主义对人的关注，故排除 A 项；培养技术工人的目的是为资产阶级服务而不是为工人争取权利，故排除 B 项；材料中“徒工学校”主要培养工人的职业素养而不是国民素质，故排除 D 项。7.【答案】B【解析】据材料可知，英国在工业革命期间，“政府立法制定住房标准，市政机关直接参与城市住房建设经营；同时鼓励地产开发，通过住房市场化满足人民的住房需求”以应对工业化、城市化带来的住房紧张问题，故选 B 项；A 项与材料“通过住房市场化满足人民的住房需求”不符，故排除；据材料“通过住房市场化满足人民的住房需求”可知是商品房，不是福利用房，故排除C 项；题干未提及资产阶级与工人阶级的矛盾，故排除 D 项。8.【答案】A【解析】根据“火车”“时间概念”可知，工业革命改变了人们的生活方式，A 项正确。材料没有涉及技术创新的连锁反应，B 项错误；材料没有涉及人们生活质量的变化，C 项错误；材料无法体现科学技术转化为直接生产力，D 项错误。9.【答案】D解析】本题考查工业革命对法国教育的影响。根据材料并结合所学知识可知，材料中法国政府这一做法的目的是培养技术人员以适应工业革命对技术工人的需求，因此 D 项正确。法国政府注重对技术工人的培养是为了满足工业发展的需要，与工人阶级的斗争无关，A 项排除；资本主义社会的基本矛盾是生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾，这与法国政府注重对技术工人的培养无关，B 项排除；徒工学校的建立等旨在提高工人的技术水平，不能直接推动民主政治的发展，C 项排除。10.【答案】A【解析】材料表明，19 世纪中期，妇女们参加社会生产劳动，其社会角色发生了改变，结合所学可知，这得益于工业革命的开展，故选 A 项；题干强调的是妇女走出家庭，进入工厂，其角色发生转变，排除 B 项；妇女参加社会生产劳动“缓解了男女两性在社会生活中的根本差异”，“打破”表述有误，排除 C 项；题干说的是工业革命使得妇女的社会角色转变，并没有提到其社会地 位的改变，排除 D 项。11.【答案】C【解析】题干中提及的时间点为 1718 世纪，说明题干所述现象发生在工业革命时期，当时大量资本家为了获取更多的剩余价值，不断延长工人的劳动时间，不断灌输“准时”“作息规律”等理念，故选 C 项；在第一次工业革命时期，生产组织形式发生了变化，即由工场转变为工厂，但是这不能体现出“准时”“作息规律”等社会观念，故排除 A 项；“准时”“作息规律”等观念会促进工业革命向纵深发展，进而推动科技进步，故排除 B 项；英国在 1718 世纪的政治体制是君主立宪制，与材料无关，故排除 D 项。12.【答案】A【解析】从题干中可看出人工智能可以让机器代替人类进行某些工作，既能减轻劳动强度，又能避免工伤事故，从而起到了提高工作效率、改善工作环境的作用，故选 A 项。13.【答案】C【解析】本题考查新中国科学技术发展的主要成就。材料中载人航天和“嫦娥工程”展示了中国的“大国雄心”，说明科技发展是国家综合实力的重要展示，故选 C 项。14.【答案】C【解析】根据材料中“现代工业时代”图和“知识经济时代”图的比较可知，随着知识经济时代的到来，现代工业比重急剧下降，这说明实体经济相对削弱，故选 C 项。根据图片信息可知，“非工业化”使国民经济比例更加协调，排除 A 项；材料强调的是各产业之间的比重，而未涉及政府干预经济，排除 B 项；材料强调的是美国的经济结构变化，未涉及世界经济调整，排除 D 项。15.【答案】D【解析】本题主要考查信息技术的影响。根据材料信息并联系所学知识可知，材料中的网购、网络零售等反映出信息技术推动了企业经营方式的革新，D 项符合题意；A 项在材料中没有体现，排除；材料未涉及社会劳动生产率，B 项排除；C 项结论无法由材料得出，排除。16【答案】（1）相同处:采用新式农具；实行新的耕作制度；栽培新的农作物品种；排水灌溉技术的进步；农学著作的大量出现；集约型农业进一步发展。不同处:中国的农业是传统农业技术基础上的改良；英国是传统农业技术向现代农业技术过渡。不同作用:中国农业技术发展未能突破旧体制框架而成为推动社会转型的动力；英国农业技术发展推动农业社会向工业社会转型。（2）中国:专制主义中央集权制度的强化；小农经济；重农抑商；闭关锁国；农业科技处于总结阶段。英国:资本主义制度确立；重商主义政策；圈地运动；文艺复兴、启蒙运动解放思想；近代自然科学的发展。【解析】第（1）问，“相同处”根据材料信息概括即可；“不同处”，根据材料及所学，从中英农业发展的阶段方面来分析；“不同作用”结合中英的社会转型来回答。第（2）问，根据材料及所学，可从社会制度差异、经济政策差异、经济发展程度、科学发展等方面分析。