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第6课-古代人类的迁徙和区域文化的形成(原卷版).docx

1、姓名: 班级 第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 本课重点 了解印欧人和亚欧游牧民族迁徙的基本事实。 本课难点 认识古代人类的迁徙对区域文化形成的影响。 一、单选题 1.学者蓝琪认为,印欧人离开草原向外迁徙,大致可分为三个阶段:从公元前18世纪到公元前15世纪为印欧人的第一次大迁徙,从公元前13世纪到公元前11世纪为第二次大迁徙,从公元前7世纪至5世纪为第三次大迁徙。日耳曼人进入罗马帝国,攻陷罗马城,属 A.印欧人的第一次大迁徙 B.印欧人的第二次大迁徙 C.印欧人的第三次大迁徙 D.日耳曼人反抗罗马统治

2、的正义战争 2.罗马人从整个帝国各个种族集团中招募士兵,并利用他们将罗马文化带到行省。士兵学会了拉丁语,了解并服从罗马法律,采用罗马的宗教。这主要反映了 A.罗马帝国政治稳定、民族团结 B.士兵是罗马文化传播的重要载体 C.行省是罗马帝国最好的管理模式 D.罗马文化具有兼容并蓄的包容性 3.公元前2千纪中后期,赫梯人建立了国家,并扩展到了巴比伦尼亚和叙利亚。赫梯人在古代东方历史上最重要的贡献是 A.开通了“丝绸之路” B.创造了象形文字 C.冶铁技术的铸造和使用 D.贡献了世界最早的太阳历 4.波斯人能征善战,曾经建立了一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,其领土东起印度河流域,西到爱

3、琴海和色雷斯,北至亚美尼亚、南达尼罗河第一瀑布。历史上的波斯人主要源于 A.印欧人的早期迁徙的一支 B.蒙古人东征的一支 C.海上民族的一支 D.匈奴民族的一支 5.如图是在中国新疆和田地区、楼兰遗址等地出土的少量贵霜帝国钱币。据此可知 注:金币正面(右图)周边有一圈古希腊字母;背面(左图)为湿婆站像,站像右边有希腊文“湿婆”字样。 A.和田、楼兰等地是贵霜帝国的辖区 B.当时新疆地区的商品贸易交流频繁 C.贵霜帝国深受东西方文化的影响 D.贵霜帝国钱币铸造工艺领先世界 6.在考古发掘的战国时期的马家塬墓中,各个墓主随身佩饰的饰品工艺与欧亚草原地带的金器工艺有着直接的关联

4、属于埃及、地中海、苏美尔、巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工艺。这说明 A.丝绸之路开通后东西方交流加强 B.中西文明的远距离交流历史悠久 C.战国时期西方文明已经超越中国 D.战国时期东西方已开始直接贸易 7."他(亚历山大)促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流,在他所征服的地区开始了几百年的'希腊化时代'。"希腊化表现在 ①希腊文化中心发生了变化 ②促进希腊人和其他民族融合 ③希腊文化的传播范围扩大 ④被征服地区希腊化非常彻底 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 8.下面为印欧人早期迁移路线图(公元前3000~公元前1000

5、年)。据此可知,印欧人的迁移 A.经历了一个长期的过程 B.导致了古代文明的覆灭 C.以马车为主要交通工具 D.以传播游牧文化为目的 9.在印欧人的迁徙及印欧人与农耕民族交融的过程中,推动了亚欧大陆几个主要文化区域的形成。下列文化区域的形成与印欧人大迁徙有关的是 ①古代印度文化 ②古代西亚文化 ③古代希腊罗马文化 ④古代朝鲜文化 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10.古代拜占庭帝国保存并继承了古代希腊罗马的部分文化遗产,并把基督教传到东欧;阿拉伯文化以伊斯兰教为底色,融合了希腊罗马和西亚传统文化。这说明 A.亚欧游牧民族大迁徙摧毁了原住民的文化 B.各

6、区域文化在碰撞、交流和融汇中发展 C.亚欧游牧民族文化与迁入地文化不相容 D.亚欧游牧民族文化比阿拉伯文化优越 11.376年,黑海北岸的西哥特人,抵挡不住匈奴人的进攻,经罗马帝国皇帝允许,渡多瑙河进入帝国,是为日耳曼人大迁徙的开始。日耳曼人大迁徙 A.加速了西罗马奴隶制帝国的灭亡 B.促进日耳曼人封建制度的瓦解 C.促进了罗马生产力的发展 D.是历史上的严重灾难 12.如图为中国古代与西方国家进行政治经济文化交流的交通要道,关于此交通要道的说法正确的有 ①汉代的丝织品经此路远销至罗马 ②唐朝高僧玄奘曾途经此路前往天竺取佛经 ③指南针在12世纪末经此路传入阿拉伯国家

7、④汉朝大一统局面的巩固是其开通的政治基础 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 13.左图是唐代敦煌文献中的《白描相扑图稿》(局部)。右图是唐代相扑传入日本后的线描图。它们可以用来说明 A.中日绘画风格渐趋一致 B.相扑运动源于民间竞技 C.中华传统文化深远影响 D.日本全面学习中国文化 14.从公元前13世纪下半叶起,在南起埃及、北至希腊半岛、东抵小亚细亚和巴勒斯坦、西达塞浦路斯和克里特岛的地中海东部广大地区内,出现了许多古代文化中心迅速衰落以至灭亡的现象。出现这种现象的一个重要原因是 A.海上民族的崛起 B.印欧人的大迁徙 C.赫梯王国的征讨 D.阿拉伯人的

8、西征 15.对如图所示的两幅魏晋壁画解读合理的是 A.经济重心南移 B.农业生产恢复 C.社会分工扩大 D.民族交融加强 16.鸵鸟原产于西亚地区,《旧唐书》记载吐火罗(今阿富汗)使者上贡鸵鸟,高宗特别喜受。高宗死后,皇后武则天命人雕刻了石雕(见如图),放置于高宗乾陵的神道(供参拜场所前的道路)入口。据此可确证,当时 A.丝绸之路推动了雕刻艺术西化 B.异域生物开阔了唐人的眼界 C.朝贡贸易改变了唐代物种结构 D.皇权强化需要依靠神权维系 17.约自公元前3500年起,繁衍壮大的印欧人开始分裂为多个部落,并逐渐向外迁徙。他们总是带着自己的家眷、习俗和武器来到一个个陌生的地

9、方,并加以征服成为当地的主人。这说明当时印欧人 A.主要靠游牧捕猎为生 B.仍过着原始群居生活 C.代表了世界先进文明 D.掌握了农业生产技术 18.贵霜帝国的建立,为佛教的东传创造了有利条件。2012年10月,位于古丝绸之路东道北段的宁夏回族自治区西吉县出土了17枚铜币,经鉴定为贵霜帝国的钱币。这表明贵霜帝国的建立(  ) A.促进了南亚与中国之间的经济文化交往 B.沟通了中亚与欧洲之间的商贸联系 C.成为中西方文化交流的中枢地带 D.保存和继承了古希腊、罗马的文化遗产 19.从公元前8世纪初开始的200多年间,由于人口增多,希腊众多城邦组织本邦部分居民向地中海和黑海周边

10、地区殖民,另立家园,建立起140多座新的城邦,奠定了古代希腊的广阔疆域。对希腊殖民解读准确的是 A.源于农耕文明的优势与扩张潜能 B.与近代欧洲列强殖民扩张的目的一致 C.是古代文明扩展的主要途径之一 D.是亚历山大帝国推广希腊文化的延续 20.美国人类学家博厄斯曾说:“一个社会集团,其文化的进步性往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。一个社会集团所有的种种发现可以传给其他社会集团;彼此之间的交流愈多样化,相互学习的机会也就愈多。”下列最能体现该观点的史实是 A.蒙古三次西征引发欧亚大陆民族大迁徙 B.15世纪德国人古登堡采用金属活字印刷 C. 明清时期玉米从陆、海两渠道

11、传入内地 D.1905年,张謇在江苏建立了南通博物苑 二、材料分析题 21.阅读材料,完成下列要求。 材料一 2世纪时,由罗马军队修建的公路、桥梁等设施在便利了军队的迅速调遣和给养运输的同时,也用于民用,从而促进了帝国境内居民之间贸易的往来和文化的交流,公路和军营成为较大的平民定居点的核心,带来了凝聚力和安全感,它们也有助于向帝国边境地区传播罗马文化。……罗马人从整个帝国各个种族集团中招募士兵,并利用他们将罗马文化带到行省。士兵学会了拉丁语,了解并服从罗马的法律,采用罗马的宗教。 ——摘编自王鹤《罗马军队与文化传播》等 材料二 凯撒时期,为了安置退伍老兵在帝国西部行省建立了许

12、多老兵殖民地,在高卢、西班牙、阿非利加等行省建立了至少40个殖民地。每个殖民地的城市设计和规划都是罗马式的,城市都建有宽广的街道,横纵交叉形成棋盘状的格局。城市内部建有成排的民居,以及多样的公共建筑,为市民的社会活动和娱乐生活提供保障。……行省的居民已习惯于同士兵生活在一起,并且乐于同他们往来,而事实上也有许多平民已经同士兵成了朋友并且结了婚。 ——摘编自尚德君《罗马帝国早期西班牙行省罗马化研究》等 (1)根据材料一,概括罗马军队在罗马帝国发展中所起的作用,并结合所学知识,分析其背景。 (2)根据材料二,指出凯撒建立老兵殖民地的原因,并分析老兵殖民地的建立产生的影响。 22.图4、图5、图6是中国古代三个时期(西汉、唐朝、明朝)的对外主要交通路线图。读材料,回答问题。 分别提取图4、图5、图6的相关信息,并据此说明与其对应的历史时期。

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