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分析单一-不知辩证-怎么办-高考语文三轮复习之考场作文应急措施与演练.docx

1、09)分析单一,不知辩证,怎么办 辩证的思维方法与形而上学的思维方法不同。形而上学基思想的绝对化。它的公式是:“是就是,非就非,”因此,对事物总是做“肯定一切”或“否定一切”的结论。形而上学的思维方法使认识陷入主观性、片面性和表面性。辩证的思维方法是坚持客观性、全面性、历史性和实践性的原则。 不少考生写论述文不会运用辩证法分析问题、解决问题,只是抓住问题的某一侧面,极力夸大或缩小,以偏概全,导致说理肤浅、片面、偏激、绝对化甚至跑题。学会以下“三招”,能让说理论证走向思辨,让学生成为思辨型“哲人”。 【技法指津】 一、在承认对立面观点的基础上确立自己的观点 写议论文,在确立自己的

2、观点时,先承认对立面观点的某些正确性,然后再用自己的观点加以补充或更正,这是辩证分析常用的方法。江小雅的《中国人,你为什么爱生气》批评国人的暴戾之气,文章开篇写道:“台湾作家龙应台说过:在一个法治轨道上的社会里,人是有权利生气的。她的犀利发问‘中国人,你为什么不生气?’曾经震动一代中国人。”作者并不因为龙应台的观点和自己相佐而不敢接触,相反,摘引龙女士的观点,并给予充分的肯定。承认对立面观点的正确性,或某些正确性,再用自己的观点加以补充或更正,正是思维缜密的表现。 二、在肯定和强调某一种性质或原因时不忽略其他性质或原因。 写作议论文,在肯定和强调某一种性质或原因时不能忽略其他性质或原因。我

3、们来看下面的议论:“勾践卧薪尝胆,终成中原霸主;韩信忍受胯下之辱,终成一代名将;刘邦忍受项羽之威,终得汉家天下。他们的成功,是才志使然,是毅力使然,是客观环境使然,也与他们适时而退密切相关,相信他们如果在人生的那一刻率性而为,不知退却,定然不会有后来那样的成功。”成功需要多种条件,适时退却只是成功的条件之一,先分析其他条件,在分析“退却”这一条件,在承认其他条件的同时肯定和强调“退却”这一条件,分析全面,说理辩证,很有说服力。 三、分析某种行为或现象时要在肯定中否定,否定中肯定。 写作议论文,在论述某种行为或现象时,按照“先肯定,后否定”或“先否定,后肯定”的思路进行分析,这也是辩证分析经

4、常使用的手法。有这样一段议论:“个性是天才的最基本的特征,古今中外,多少仁人志士以个性为经,以勤奋为纬,编织起各自成功的花篮。但是,个性不应当是天马行空的独来独往!希特勒是有个性的,天马行空,为所欲为,加害世界人民;贪官们是有个性的,无视党纪国法,滥用权力,侵吞人们的财富。个性不能适应社会需要,就会一钱不值。”为了阐述个性的消极作用,先肯定个性的积极意义,然后再阐述不当个性的危害,先肯定,后否定,在辩证否定中全面地阐述自己的观点。 【名家美文】 “工匠精神”也是一道文化考题 李思辉  2017年全国硕士研究生招生考试已结束,据媒体报道,今年工匠精神列进了政治科目考试的考题。 一提工匠

5、精神,人们就想到德国、日本、瑞士等国,因为它们产出大量值得称道的精细产品。比如百达翡丽、劳力士、江诗丹顿这些手表,小小机械表壳里,能有744个零件,最小的细如毫发,一个顶级表匠全身心投入,一年只能制造出一块。这种精益求精、一丝不苟的工匠精神恰恰是我们迫切需要的。 中国是一个制造大国,但还不是制造强国。我们虽一度是“世界工厂”,但在很多领域并不掌握核心技术;我们有很多产业工人,但真正潜下心数十年如一日钻研技术的人并不多;我们有着巨大的产品产量,但粗制滥造、档次低下的产品也不少;我们有一些一辈子做一件事的能工巧匠,但在世俗评价里,他们的社会地位却并不高……说到底,我们真正欠缺的不是工匠,甚至不是

6、工匠精神,而是一种支撑工匠精神的“匠心文化”。 在一些制造业发达国家,一个特别精于制作钟表、生产皮鞋乃至会捏寿司的人,会被视作“国宝”,受到整个社会的尊敬,而中国向来缺乏这样的文化氛围。即便是瓷器、丝绸、漆器等产品享誉世界的年代,中国主流社会对匠人也并无太高评价,因为中国传统文化讲究的是“万般皆下品,惟有读书高”。今天看来,这样的观念非常落后,但它对今人产生了很深的影响。每年的研究生考试、公务员考试都人潮如涌,而一些传统手艺却面临后继无人之困,就是例证。 培育工匠精神重在转变观念。现实生活中,重管理轻技术、重学历轻技能的错误认识,应随时代变化彻底扭转。在很多发达国家,匠人收入普遍比大学毕业

7、生要高,接受职业教育的孩子同样被视为“家族的骄傲”,这值得我们反思。提高技能型人才待遇,提升其社会认可度,在全社会形成一种尊重匠人的文化,是培育大国工匠的应然之举。 在研究生考试中,工匠精神是一道升学考试题;放在世界强国纷纷开启制造业升级、提升竞争力的大背景下,工匠精神就是一道事关“中国制造向中国智造转变,中国产品向中国品牌转变”的经济考题;对照历史坐标和社会心理,我们又会发现,工匠精神也是一道文化考题。 打破固有的偏见,在全社会营造和确立一种推崇工匠精神、践行工匠精神的“匠心文化”,才可能有更多人干一行、爱一行、专一行、精一行,就像瑞士的钟表匠那样,从容淡泊、精益求精、匠心不改,毕生做好

8、一件事,做到近乎完美。 (原载2016年12月29日《光明日报》) 赏析 文章从研究生考试写起,提出“工匠精神”的话题,然后以德国、日本、瑞士等国的制造业为例,说明“工匠精神”的实质,接着通过中外对比,说明我国缺少的不是工匠精神,而是“匠心文化”,进而指出工匠精神是一道经济考题,也是一道文化考题。作者独具慧眼,高屋建瓴,为现实把脉,文章颇有现实意义。 文章在强调“工匠精神”是文化考题的同时又承认其经济考题的性质,在认定经济考题的前提下认定文化考题的性质;在分析“匠心文化”缺失时,先肯定我国是“制造大国”,然后否定我国是“制造强国”,肯定中有否定,在肯定的前提下否定,观点辩证全面

9、客观公正。 【学生佳作】 不在一条道走到黑 一个农民作者,从事写作20多年,没有一篇文章变成铅字,上苍回报他的只是几十麻袋的草稿纸和一张张退稿通知。当主持人问他今后的打算时,他表示要一如既往地写下去,生命不息,写作不止。他的回答赢得了在场观众的阵阵掌声。 这位农民面对挫折,决不放弃的坚持精神诚然可佳,可是明知获得坚果毫无指望,还作徒劳无益的坚持,这未必是最佳选择。其实,人生是短暂的,人的精力是有限的,何必在一条道上走到黑呢?既然有心栽花花不发,那就另辟蹊径去栽柳吧,说不定无心插柳柳成荫呢。写作没有建树,也许在剪纸绘画上才情不俗,也许在种植养殖上会成为行家里手。殊不知,变通同样也是

10、一种美德,在“山重水复疑无路”的时候,一个适当的拐弯,就会迎来“柳暗花明又一村”。 毛泽东放弃苏联那种城市暴动式的革命方式,而改走农村包围城市的道路,使得星星之火迅速成燎原之势,最终取得了中国革命的胜利。邓小平并不死守社会主义的计划经济,根据国际国内的新情况适时提出社会主义也需要市场经济,于是,大江南北就忽如一夜春风来,千树万树梨花开。在处理香港、澳门问题上,我们在坚持一个中国的前提下,在港、澳实行与大陆不同的社会制度,顺利实现了香港、澳门的回归。可见,正确处理坚守与变通的关系,是通往胜利彼岸的正确途径。 俗语说得好:不必在一棵树上吊死。脚下自有千条路,条条大路通罗马,可是现实中总有些人喜

11、欢在一条道上走到黑。你看周围的年轻人,千军万马拥挤在高考的独木桥上,拥挤在名校的羊肠小道上,坚守着白领的梦决不动摇。其实,在目前许多地方技工奇缺而就业形势又日趋严峻的情况下,如果我们审时度势,将坚守白领的梦想变通为蓝领的目标,做一个高级技工,做一个在某领域独树一帜的蓝领,不也是一种成功? 为什么有人喜欢在一条道上走到黑?这跟人们思维僵化、不懂辩证法有关,也跟长期以来的片面宣传有关。我们太过强调不屈不挠,把坚持作为唯一的美德,好像妥协、退让、变通这些做法就是背叛,就是投降,就是投机。殊不知,背叛谬误就是回归真理,而不知变通的坚守只能是冥顽不化。 咬定青山不放松固然可贵,可是一条道走到黑也未必

12、明智,当你在前进的路上遇到阻碍无法前行的时候,不妨转身迈向另一个方向,说不定那里正是一个柳暗花明的所在。 点评: 作者首先引述老农民用20多年坚持写作的事例,提出“不必在一条道上走到黑”的主张;接着先正面到举例,再反面举例,进行正反对比论证。文章中心突出,论述集中,层次深入,颇有说服力。特别值得提及的是联系上名校、挤独木桥的现状进行议论,增强了文章的现实针对性;结尾饱含感情,亲切自然。 文章在评议农民作者的行为时,既肯定其坚持精神可嘉,又指出未必是最佳选择;既肯定咬定青山不放松“固然可贵”,又指出“一条道走到黑也未必明智”。而“殊不知,变通同样是一种美德”“做一个在某领域独树一帜的蓝

13、领,不也是一种成功?”等议论,在强调某一点时并不排斥其他。分析辩证客观,观点全面中肯。 【对比评析】 两篇文章都较重视辩证分析,观点客观全面,其思维形式主要表现为在肯定和强调某一种点时不忽视其他,在肯定的基础上否定,在否定中肯定。在语言形式上,两篇文章都较重转折复句的运用。如李文中的第三段,段首为转折复句,然后是一个由四个转折复句的并列的复句,学生习作中“咬定青山不放松固然可贵,可是一条道走到黑也未必明智”等,这些转折复句,都能较好地表达辩证思维。同时,两文都很注意修饰成分的运用,例如两文都用到“也”,李文有“‘工匠精神’也是一道文化考题”,学生习作有“变通同样也是一种美德”等语,一个“也”字拒绝了排他性,使得观点更为客观工稳。

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