专题5--名句名篇默写-2023年高考语文模拟题分项汇编(江苏专用)(原卷版).docx

专题5 名句名篇默写（原卷版）

1．（2022·江苏·扬州市江都区育才中学高三阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《梦游天姥吟留别》中表现天姥山洞外熊吼龙鸣的恐怖景象的诗句：“____________，___________。”
（2）《六国论》中苏洵用精妙的比喻“____________，___________”，形象地批判了六国的赂秦行为。
（3）在《谏太宗十思疏》中，魏征认为，如果担心言路不通受到蒙蔽，就应该“___________”；如果担心朝中可能会出现谗佞奸邪，就应该“____________”。

2．（2022·江苏南京·高三期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《过秦论》中论述商鞅帮助秦孝公“备耕备战”的句子是“____________，____________”。
（2）李白《梦游天姥吟留别》一诗中写诗人因听了他人的述说而概写梦游的句子是“_____________，______________”。
（3）借水直接或间接写悲思愁绪，这在唐诗中屡见不鲜，如“________________，____________”。

3．（2022·江苏淮安·高三期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中“______，______”两句让我们感受到在广阔天地间从流飘荡、任意东西、超脱世俗的快乐与自由。
（2）《蜀相》中，杜甫将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“______，______”。
（3）《屈原列传》高度评价《离骚》的写作内容，认为得到完整体现的人文道德与国家治理的两句话是“______，______”。

4．（2022·江苏盐城·高三期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《涉江采芙蓉》中，“______？______”两句自问自答，道出了因思念之人不在身边，采摘的芙蓉无人可送的寂寞。
（2）司马迁在《屈原列传》中，借“______，______”两句表达了自己对《离骚》微言大义，旨趣深远的赞美。
（3）古人常以鸟儿来衬托环境的清幽，如“______，______”等。

5．（2022·江苏徐州·高三期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈《师说》中的“____________________，____________________”两句，与《荀子·劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相似。
（2）杜甫在《登高》中“____________________，____________________”两句，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
（3）《列子·皇帝》记述鸥鸟与人玩耍的情景，于是“鸥”的意象便常见于古诗文中，如：“__

6．（2022·江苏·南京市第九中学高三期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人辛弃疾用“____________，____________”两句话提醒人们不要忘记江北仍处在金人的铁蹄之下，不要忘记收复故土。
（2）韩愈在《师说》中认为，从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，而比自己年纪小的人，“____________，____________”。
（3）《项脊轩志》中“____________，____________”两句，作者将真挚深厚的感情融进院中枇杷树，寄托了作者对往事、对亡妻的缅怀和眷恋。

7．（2022·江苏·高三期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写支撑房屋大梁的柱子“_________”，写突出的钉头“_________”。
（2）《论语》中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征在《谏太宗十思疏》中的“_________，_________”的观点类似。
（3）“江”“月”意象往往在古诗词中一起出现，或表达诗人的哲思，如“_________”，或体现诗人的襟怀，如“_________”。

8．（2022·江苏连云港·高三期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）对于学与思的关系，孔子认为：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《劝学》中，荀子则认为：“____________，____________”。
（2）白居易《琵琶行》中“____________，____________”两句用不堪入耳的乡野音乐，反衬琵琶女的演奏给人“如听仙乐耳暂明”的感觉。
（3）“月”本是客观无情之物，但古人却常以明月寄托相思之情，在唐诗中多次出现，如：“____________，____________”。

9．（2022·江苏无锡·高三期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》认为不能以地位的贵贱、年龄的长少乃至某项才能的高低来定谁是老师谁是学生，因为“____________________________，____________________________”。
（2）《蜀相》中“____________________________，____________________________”两句，浓墨重彩地概括了诸葛亮的一生功绩。
（3）古人常在文字中将时间缩短，以此表达内心巨大的悲伤或者坚定的决心，如“____________________________，____________________________”。

10．（2022·江苏镇江·高三期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏太宗十思疏》中用“______，______”阐述了“水能载舟，亦能覆舟”的道理，进一步强调国君要慎待百姓。
（2）陶渊明在《归园田居》（其一）中“羁鸟恋旧林”一句，与其在《归去来兮辞》（并序）中“______，______”两句用意相似，都含蓄表达归隐田园是作者由衷之情。
（3）落叶有动态美，“落木”给人肃杀辽远之静。古诗中常用“落木”而不用落叶，意境更为开阔。如“______，______”。

11．（2022·江苏常州·高三期中）补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·学而》中孔子提出：“君子”不应把心思都放在追求物质享受上，要“____________，____________”,如此可以称得上是“好学”。
(2)在《归去来兮辞》中，表现诗人摆脱官场羁绊回归田园途中欢快舒畅心情的诗句是“____________,____________”。
(3)孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《五代史伶官传序》中意思与之相近的两句是“____________, ____________ ”。

12．（2022·江苏·海安市立发中学高三期中）补写出下列句子中的空缺部分。
⑴《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子提出自己的治国主张并对子路表现进行点评的两句是“___________
⑵《归园田居》（其一）中，“________________，________________”两句分别使用叠字，增添了乡村远景的宁静祥和之感。
⑶《谏太宗十思疏》中，“________________”一句说大凡统治者在忧患中往往治绩显著，而《伶官传序》中“________________”一句揭示了产生这一现象的原因。

13．（2022·江苏·楚州中学高三阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”。人要改造成为“____________的君子，就要“____________”。可见，学习的意义是十分重大的。
（2）《赤壁赋》中，客人感伤个人在天地间短暂与渺小，用比喻的手法写下“____________，____________”的诗句。
（3）白居易《琵琶行》中用侧面烘托的手法写出琵琶女年少时就技艺超群、容貌出众的诗句是“____________，____________”。

14．（2022·江苏苏州·高三期中）补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《念奴娇·过洞庭》中“______，_______”两句说虽然官场惊险、世态炎凉，但我依然心胸开阔，超然物外。
(2)《归园田居》中“_______，__两句用动物的啼叫表现乡村生活的闲适宁静。
(3)《离骚》中“________，_______”两句用榫头和榫眼不能相合来比喻自己无法和奸邪小人和谐共处。

15．（2022·江苏淮安·高三阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·静女》中以“______，______”两句移情于物，爱屋及乌，表现男子对女子的喜爱。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“______，______”两句，描画了一幅在大自然中临风高台、酣歌而回的美好图景。
（3）“小楼”是古诗词中的经典意象，诗人们借助“小楼”寄寓着思念、闲适、落寞等情感。例如：“______，______。”