1、2015年信息技术研修活动总结
江津区高牙小学校 胡在良
通过这次研修学习,使我受益匪浅。无论是从教学思想到教学技能，还是教育科研能力、教育创新能力上都得到了很大的提高。我也深深地意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变数学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。本次研修学习，让大家在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过研修使我认识到：新课程不仅是课程内容、教材的变化，更重要的是教学理念发生了具大变化。教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式也
2、都发生了前所未有的变化。新的教学理念注重兴趣的培养、课程的整合，注重创新能力、合作精神的培养，注重探究性学习方式。这的确是我们音乐教育改革的一个可喜的变化。从学生学习方法上看注重培养学生对数学的兴趣及对生活积极乐观的态度，因此，在课堂学习中学生也改变了传统的接受式学习方式，积极主动地感同时能够大胆地探究问题、发现问题。总之，在教学中教师能根据学科知识特点，给学生极大的空间想象力，让学生大胆阐述自己对作品的独到见解。
研修中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过观课、听讲座、网上学习和网上交流研讨，使我从教学思想到教学技能都得到很大提高。
3、我将更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。国培的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力 与教育科研能力、终身学习能力、教育创新能力，特别是信息技术运用能力等方面的综合素质有很大提高，为自己今后的教育实践打下了基础。
通过研修学习，看到各个领域的优秀教育活动案例，听到专家系统的讲座，我受益匪浅。深深明白：对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。除此之外我还明白，人生没非因为成功而骄傲，教学亦如此。实践是检验真理的
4、唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。总之，这次学习我收获不少。作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，各种日常写作指导,教您怎样写范文因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要
5、有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。并不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
经过这次研修培训，我彻底领略了专家们的治学严谨、博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞，但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。在这里我增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐；增强了自信，摆脱了困境！我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教育教学工作中。此次研修培训之后，在工作中一定学有所用，让自己的专业成长更快。希望我的学生在学习中快乐的成长，以及学习过程中得到快乐。总之，一切为了学生着想，做一名爱岗敬业的好老师。
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