第一单元表内乘法(一)(单元测试)-2023年一升二小学数学暑假预习衔接.docx

第一单元表内乘法（一）（单元测试）-2023年一升二小学数学暑假预习衔接（西师大版）
学校:___________姓名：___________ 班级：___________考号：___________

一、选择题（每题2分，共16分）
1．张师傅锯开一段木头需要4分，照这样的速度，他把木头锯成4段需要（    ）分．
A．16 B．20 C．12
2．下面乘法口诀只能写出一个乘法算式的是（    ）。
A．五五二十五 B．二三得六 C．三四十二
3．比5个3多2列式正确的是（    ）。
A．5×3－2 B．5＋5＋5＋2 C．5×3＋2
4．一个因数是6，另一个因数是3积是多少？算式是（    ）。
A．6＋3 B．6－3 C．6×3
5．一共有多少个？可以写成算式是（    ）。

A．4×4 B．4×3 C．4×3＋3
6．两个加数都是5，这个算式是（   ）
A．5×5 B．2+5 C．5+5
7．一根跳绳3元，买5根要多少钱？列式为（    ）。
A．3＋5 B．3×5 C．5＋5＋5
8．买4个文具盒和1个笔记本共要（    ）。

A．20元 B．22元 C．18元

二、填空题（每空1分，共24分）
9．看图填空。

（    ）个（    ）相加
（人）
10．比大小（在（    ）里填上“>”“<”或“
2×6（    ）6×2           5×5（    ）5×4
4×8（    ）9×4           3×3（    ）5×2
4×6 - 6（    ）19         2×8 - 6（    ）9
3+3+3+3（    ）3×4       4+4+4+4+4（    ）5×5
11．看图写算式。

加法算式：________________
乘法算式：________________或________________
12．填上合适的数．
（   ）×8＝32          6×（   ）＝48           （   ）×9＝36
7×（   ）＝56      （   ）×（   ）＝24       （   ）×（   ）＝12
13．把下面的算式改写成乘法算式。
5＋5＋5＋5＝( )×( )
1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＝( )×( )
2＋2＋2＝( )×( )
3＋3＋3＋3＋3＝( )×( )

三、判断题（每题1分，共6分）
14．3×5既可以表示3个5相加，也可以表示5个3相加。( )
15．3×4＝12这个算式中，4是因数，3是积。( )
16．2×9读作2乘9。( )
17．求6个3相加是多少，列式是6＋3。( )
18．积是18的算式有3×6和9＋9。( )
19．摆一个正方形要4根小棒，摆5个这样的正方形要用12根小棒。（每根小棒都不公用）。( )

四、计算（每题2分，共12分）
20．计算。
6×3＋2＝                     4×7－4＝                    5×2＋1＝
6×4－1＝                     8×3＋7＝                    9×3－5＝

五、解答题（每题6分，共42分）
21．小明用一些小棒摆正方形，摆了3个正方形还剩3根，小明有多少根小棒？

22．看图回答问题。

23．每张桌子配2把椅子，5张桌子需要配多少把椅子？

24．一个因数是4，一个因数是3，积是多少？

25．一共有多少人？

26．每行有4 棵树，3 行有多少棵？

27．学生票每张3元，成人票每张5元，他们各需要多少元？

参考答案：
1．C
【详解】可以借助画线段图或折实物帮助学生理解段数和锯数的关系：段数-1=锯数．锯完4段木头需要锯三次，每次4分，共需要12分．
2．A
【分析】可逐项分析，写出每个口诀代表的算式，根据算式的具体情况做选择。
【详解】A．5×5＝25；
B．2×3＝6，3×2＝6；
C．3×4＝12，4×3＝12；
故答案为：A
3．C
【分析】求几个相同加数的和可以用加法或者乘法计算，即3＋3＋3＋3＋3或者5×3；求比一个数多2的数是多少用加法计算，列式为3＋3＋3＋3＋3＋2或者5×3＋2。
【详解】根据分析可知，列式为5×3＋2。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生根据乘法的意义列式解决问题。
4．C
5．C
【分析】根据分析图片可知：一组4个，一共摆了3组多3个，求一共有多少个，也就是3个4相加再加上多出来的3个即可，列式为：4×3＋3＝15
【详解】A． 4×4表示的是一组4个，摆了4组，则一共有多少个？故不符合题意。
B． 4×3表示的是一组4个，摆了3组，则一共有多少个？故不符合题意。    
C. 4×3＋3一组4个，一共摆了3组多3个，则一共有多少个？故符合题意。
故答案为：C
【点睛】主要考查乘加混合运算及应用，要熟练掌握。
6．C
7．B
8．C
9．3；5
3×5＝15
【分析】图中每桌有5人，一共有3桌，是3个5相加，用3乘5计算。
【详解】3个5相加。
3×5＝15（人）
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解题关键。
10．=   >   <   <   <   >   =   <
11． 3＋3＋3＋3＝12（个） 3×4＝12（个） 4×3＝12（个）
12．4  8  4  8  3  8  2  6（最后四个答案不唯一）
13． 5 4 1 7 2 3 3 5
14．√
15．×
16．√
【分析】根据乘法算式的读法判断此题。
【详解】2×9读作：2乘9。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了乘法算式的读法，属于基础知识。
17．×
18．×
19．×
【分析】摆一个正方形要4根小棒，摆5个这样的正方形要用多少根小棒。（每根小棒都不公用）也就是说需要5个4根小棒用乘法计算列式为：5×4＝20，据此解答即可。
【详解】5×4＝20（根）
则摆一个正方形要4根小棒，摆5个这样的正方形要用20根小棒，所以判断错误。
故答案为：×
【点睛】主要考查5的乘法口诀及应用。
20．20；24；11
23；31；22
【分析】整数四则混合运算法则：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。
【详解】6×3＋2
＝18＋2
＝20
4×7－4
＝28－4
＝24
5×2＋1
＝10＋1
＝11
6×4－1
＝24－1
＝23
8×3＋7
＝24＋7
＝31
9×3－5
＝27－5
＝22
21．15根
【详解】4×3+3=12+3=15(根)答：小明有15根小棒．每个正方形用4根小棒，用每个正方形需要小棒的根数乘3，再加上还剩的3根就是总根数．
22．够
【解析】略
23．10把
【分析】用每张桌子配椅子的把数乘桌子数即可求出一共需要配的椅子数。
【详解】2×5＝10（把）答：5张桌子配10把椅子。
24．12
【详解】根据4的乘法口诀“三四十二”直接计算出积即可．
解：4×3=12  答：积是12．
25．11人
【详解】3×3+2=9+2=11(人)答：一共有11人．3人一组共有3组，用乘法求出三组的人数，再加上余下的2人就是总人数
26．12棵
【详解】4×3=12（棵）    答：3行有12棵树．
27．15元；13元
【分析】用学生票的单价乘5求出小女孩需要的钱数。用两张成人票的总价加上一张学生票的价钱就是这一家需要的钱数。
【详解】3×5＝15（元）
3＋5×2＝13（元）
答：他们分别需15元，13元。