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第七八单元复习提纲
第20课 人类迈入“电气时代”
一、“电气时代”的到来（19世纪70年代）
﹡政治前提：资本主义在世界范围内普遍确立。
﹡标志：电力的推广和应用
﹡新能源：电力和石油。
﹡在电力技术的发展方面，美国和德国走在其他国家的前面。
二、发明创造
﹡1879年，美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。
﹡爱迪生发明了许多电器产品，正式注册的发明就有一千三百种之多，被誉为“发明大王”。
﹡汽车：①19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功。
（卡尔·本茨被称为“汽车之父”）（“奔驰车）
②影响：汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，使交通更加便利、快捷，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。
﹡飞机：①发明者：美国莱特兄弟；②标志及时间：1903年12月，美国的莱特兄弟经过不断努力制成飞机，并试飞成功；
③影响：把人类的理想变成了现实，飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。
三、第二次工业革命对人类生活的影响：
密切了世界各地之间的联系，促进了经济的迅速发展。
四、第二次工业革命对中国的影响：
帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会；中国民族资本主义初步发展；中国救亡运动高涨。
¤请你谈谈两次工业革命给我们带来的启示。
①科学技术是巨大的生产力。②科学技术推动社会进步。③我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。
两次工业革命比较表
比较项目
第一次（英国）工业革命
第二次（欧美）工业革命
开始时间
18世纪60年代
19世纪70年代
标志
蒸汽机的发明和应用
（蒸汽时代）
电力的推广和应用
（电气时代）
成果
动力（能源）
改良的蒸汽机（煤炭）
发电机和电动机（电）、内燃机（石油）
交通工具
轮船、火车机车
汽车、飞机等
作        用
促进生产力飞跃发展，使社会面貌发生翻天覆地的变化。资本主义逐步确立起对世界的统治，形成西方先进、东方落后的局面。
密切了世界各地之间的联系，促进了经济的迅速发展。
启        迪
科学技术是第一生产力；科学技术推动了社会进步；我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质

 第22课 思想和科学的力量
﹡

自
然
科
学
国别
人物
主要成就
名言或作用
英国
牛顿（近代自然
科学的奠基人）
万有引力定律
如果我看得更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。
微积分学的建立
力学三大定律
英国
达尔文
生物进化论
（《物种起源》）
1859年，第一次把生物学建立在完全科学的基础上。

美国
爱因斯坦
相对论
打开了原子时代的大门
不要希图成为一个成功的人，而要成为一个有价值的人
思想
法国
伏尔泰
（18世纪）
启蒙思想
（强调自由平等）
促进了人们思想的解放，促进了欧洲社会的进步，促进了亚洲国家的解放
音乐
德国
贝多芬
《英雄交响曲》
（1804年）
我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服。
文学
俄国
列夫·托尔斯泰
俄国革命的镜子
《战争与和平》
《复活》
《安娜·卡列尼那》
19世纪后期～20世纪初
美术
荷兰
梵高
《向日葵》
老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦的严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。

达标测试
1、他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，最终提出了物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性的变革。这里的“他”指（ ）
A．达尔文 B．巴斯德 C．爱因斯坦 D．门捷列夫
2、小春同学在“五一黄金周”期间随父母乘坐飞机，你知道下列还有哪种交通工具与飞机是在同一次工业革命中被发明出来的（ ）
A．汽船 B．蒸汽机车 C．汽车 D．载人航天飞船
3、交通工具的发明和进步改变了人类的生活。世界上最早的火车和飞机的发明者分别是（ ）
A.瓦特、莱特兄弟 B.史蒂芬孙、卡尔·本茨
C.哈格里夫斯、卡尔·本茨 D.史蒂芬孙、莱特兄弟
4、法国思想启蒙运动宣扬平等和自由，尖锐抨击封建制度和天主教会。下列文件内容受这场运动影响的有（ ）
①《权利法案》 ②《独立宣言》 ③《人权宣言》 ④《法典》
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5、“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是（ ）
A.牛顿 B.瓦特 C.爱迪生 D.爱因斯坦
6．他说：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服”。他的一生经历了法国大革命前后欧洲社会的激烈变革；他的作品是时代和个性结合的产物”。他是（ ）
A．贝多芬 B．梵高 C．列夫·托尔斯泰 D．拿破仑
7、十九世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是（ ）
A．哥白尼的太阳中心说 B．牛顿的经典力学
C．达尔文的生物进化论 D．爱因斯坦的相对论
8、列夫·图尔斯泰被列宁成为“俄国革命的镜子”，下列属于他的代表作的是（ ）

A B C D
9、下列世界文化名人和其成就配搭错误的是（ ）
A．伏尔泰——启蒙运动 B．凡·高一一《蒙娜丽莎》
C．爱因斯坦——相对论 D．贝多芬——《英雄交响曲》
10、为核能的开发提供理论依据的科学家是（ ）
A.牛顿 B.达尔文 C.伏尔泰 D.爱因斯坦
11．一部思想解放史，就是一部互融交流的文明发展史。中外历史发展经验告诉我们：一切进步和发展都必须从思想观念的变革开始。
请阅读材料，回答问题。
材料一 14—17世纪，在欧洲出现了意义深远的文艺复兴运动。文艺复兴运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
（1）文艺复兴的核心思想是什么？写出文艺复兴的先驱及其代表作品。（2分）

材料二 17—18世纪，崇尚理性的西欧资产阶级不再满足于用文艺复兴时期的人文主义进行反对封建的神学。他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度，于是出现了一场新的思想文化运动。
（2）据材料回答，17—18世纪西欧新的思想文化运动的名称及其代表人物？（2分）

（3）这些新思想分别体现在美国独立战争和法国大革命的哪一文件中？（2分）

材料三 这是一群激情荡漾的文人，这是一所海纳百川的学校，正是这群人和这所学校，在20世纪中国大地上掀起了一次思想解放的狂澜，也由此引发了中国历史上第一次大规模的思想启蒙运动。这场运动的口号“德先生”和“赛先生”也很快在中国传播开来。
（4）“中国历史上第一次大规模的思想启蒙运动”是什么运动？这场运动高举是哪两面大旗？（2分）

（5） 综合上述材料，中外三次思想文化运动有何共同的历史作用？（1分）

12、历史证明，制度僵化阻碍社会进步，制度创新与科技发展促进社会进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。 ——罗斯福
（1）为应对材料一中的局面罗斯福实行了新政。请写出罗斯福新政的核心措施和作用。（2分)

材料二 社会主义究竟是什么样子，苏联搞了好多年，也没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好，搞了新经济政策，但后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
（2）材料二中所说的“新经济政策”和“僵化的苏联模式”的突出特点各是什么？（2分）以邓小平为首的中国共产党领导中国人民探索出社会主义建设的道路是什么？（1分）

材料三 在过去的200多年里，人类经历了三次科技革命，先后发明了蒸汽机、火车、轮船、汽车、飞机、电报电话、生物工程、电脑、原子弹等。每次科技革命，对人类的发展都产生了重大而深远的影响，给人类生活带来了翻天覆地的变化。
（3）请你将上述材料中所列的科技成就按类别填入下面相应横线中。
第一次科技革命： （1分）
第二次科技革命： （1分）
第三次科技革命： (l分)
（4）前两次科技革命分别把人类带入了两个崭新的时代。请按顺序写出这两个时代的名称。（2分）

（5）201l年11月1日，神舟八号发射成功。l1月3日神舟八号和天宫一号对接成功，中国载人航天技术取得重大突破。你知道这一技术运用的是哪一次科技革命的成果？（1分）这次科技革命的核心是什么？（1分）

12、（1）核心措施：对工业的调整。（1分）作用：促进了美国经济缓慢恢复，人民生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固和发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到了加强；美国联邦政府的权力明显增强。（1分。答出其中一点即可）（2）新经济政策：允许多种经济并存，大力发展商品经济。（1分）斯大林模式：政治、经济体制高度集中。（1分）邓小平为首的中国人民探索的道路：建设有中国特色的社会主义道路。（1分）（3）第一次科技革命：蒸汽机、火车、轮船。（1分）第二次科技革命：汽车、飞机、电报电话。（1分）第三次科技革命：生物工程、电脑、原子弹。（1分）（说明：答错一项或漏答一项均不得分）（4）第一次科技革命：蒸汽时代。（1分）第二次科技革命：电气时代。（1分）（5）第三次科技革命。（1分）计算机网络技术。（1分）
11、（1）人文主义（1分））；但丁《神曲》（2）启蒙运动；（1分）伏尔泰（1分）。
（3）《独立宣言》《人权宣言》
（4）新文化运动（1分）；民主与科学（各0.5分计1分）。
（5）解放思想，推动反封建斗争，促进社会进步（言之有理即可）（1分）。

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