32发生在肺内的气体交换2.pptx

欢迎光临指导欢迎光临指导 提出一个问题往往比解决一个问题更重要提出一个问题往往比解决一个问题更重要因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。的想象力，而且标志着科学的真正进步。-爱因斯坦爱因斯坦你准备好了吗？呼吸的过程：呼吸的过程：一、肺与外界的气体交换一、肺与外界的气体交换1 1、交换原理：、交换原理：2 2、交换过程：、交换过程：3 3、交换结果：、交换结果：通过通过呼吸运动呼吸运动完成完成外界外界 肺肺氧气氧气二氧化碳二氧化碳完成完成肺的通气肺的通气(肺与外界的气体交换肺与外界的气体交换)温故知新肺与外界气体交换的原理和过程肺与外界气体交换的原理和过程肋间肌、膈肌收缩肋间肌、膈肌收缩肺扩张肺扩张胸廓扩大胸廓扩大气体进肺气体进肺肺内气压下降肺内气压下降肋间肌、膈肌舒张肋间肌、膈肌舒张肺回缩肺回缩胸廓缩小胸廓缩小气体出肺气体出肺肺内气压上升肺内气压上升吸气吸气呼气呼气发生在肺内的气体交换发生在肺内的气体交换 肺泡与血液的气体交换肺泡与血液的气体交换学习目标学习目标知识目标知识目标1 1、会比较人体呼出的气体与人体吸入气体成分的差异。、会比较人体呼出的气体与人体吸入气体成分的差异。2 2、掌握肺泡适于气体交换的特点。、掌握肺泡适于气体交换的特点。3 3、通过资料分析，能概述并掌握肺泡与血液，血液与组织细胞、通过资料分析，能概述并掌握肺泡与血液，血液与组织细胞之间的气体交换的过程及原理。之间的气体交换的过程及原理。能力目标能力目标 能应用呼吸运动和气体交换的原理，解释有关生理现象。能应用呼吸运动和气体交换的原理，解释有关生理现象。提升自己分析问题、解决问题的能力及科学创新能力。提升自己分析问题、解决问题的能力及科学创新能力。情感态度价值观目标情感态度价值观目标1 1、树立人体的结构和功能相适应的观点。树立人体的结构和功能相适应的观点。2 2、养成与他人合作的习惯和互相学习共同提高的养成与他人合作的习惯和互相学习共同提高的优秀品质优秀品质探究实验探究实验温馨小提示：温馨小提示：1 1、先独立阅读课本、先独立阅读课本P50P50资料资料分析分析 2 2、后确认哪一瓶是吸气瓶、后确认哪一瓶是吸气瓶哪一瓶是呼气瓶哪一瓶是呼气瓶3 3、注意安全、注意安全4 4小组合作完成实验，小组小组合作完成实验，小组长主做，其他成员协作，并长主做，其他成员协作，并观察实验现象。观察实验现象。1、哪一瓶中石灰水的明显变混浊？、哪一瓶中石灰水的明显变混浊？2、在实验装置中，为什么要、在实验装置中，为什么要设置甲瓶？设置甲瓶？3、人体呼出的气体和环境、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为中的气体有什么差别？为什么？什么？探究实验探究实验乙瓶乙瓶作对照作对照氧气减少，二氧化碳增多氧气减少，二氧化碳增多肺泡与血液之间进行了气体交换肺泡与血液之间进行了气体交换肺泡和血液之间的气体交换肺泡和血液之间的气体交换继续继续肺泡适于气体交换的特点有哪些？肺泡适于气体交换的特点有哪些？讨论讨论1、肺泡、肺泡数目多数目多3、肺泡壁和毛细血管、肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只壁都很薄，只有一层上皮细胞有一层上皮细胞2 2、外面包绕着丰富的、外面包绕着丰富的毛细血管毛细血管讨论讨论肺泡适于气体交换的特点有哪些？肺泡适于气体交换的特点有哪些？拓展反思拓展反思1.1.经过肺泡与血液间的气体交换后，血液成分发生经过肺泡与血液间的气体交换后，血液成分发生了什么变化？了什么变化？2.2.肺泡内的气体进入血液中，需要经过几层细胞肺泡内的气体进入血液中，需要经过几层细胞？3.3.肺泡与血液间的气体交换，是什么原理完成的？肺泡与血液间的气体交换，是什么原理完成的？一种气体总是由一种气体总是由浓度浓度的地方向浓的地方向浓度度的地方扩散，直到平衡为止。的地方扩散，直到平衡为止。原理：原理：气体扩散作用气体扩散作用高高低低继续继续二、肺泡与血液的气体交换二、肺泡与血液的气体交换 1 1、气体交换的原理：、气体交换的原理：肺泡肺泡 血血液液 二氧化碳二氧化碳氧气氧气3 3、交换结果：、交换结果：气体扩散作用气体扩散作用血液变成血液变成含氧含氧丰富、丰富、颜色颜色鲜红鲜红的血液。的血液。2 2、交换过程交换过程：三、气体在血液中运输三、气体在血液中运输思思 考考1 1、进入血液的氧气要送到什么部位？二氧、进入血液的氧气要送到什么部位？二氧化碳是在什么部位产生的？化碳是在什么部位产生的？组织细胞组织细胞2 2、氧气在细胞的什么部位被利用？、氧气在细胞的什么部位被利用？线粒体（通过呼吸作用）线粒体（通过呼吸作用）组织细胞组织细胞有机物有机物 氧氧 二氧化碳二氧化碳 水水 能量能量肺中的氧气最终被运到哪里去了？肺中的氧气最终被运到哪里去了？氧气最终是在哪里被利用的？氧气最终是在哪里被利用的？线粒体线粒体呼吸作用：呼吸作用：组织细胞组织细胞毛细血管毛细血管肺泡肺泡二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳氧气氧气氧气氧气四、组织里的气体交换四、组织里的气体交换氧氧气气二二氧氧化化碳碳含氧丰富的血含氧丰富的血含氧少的血含氧少的血拓展反思：拓展反思：血液与组织细胞之间的气体交换是什么血液与组织细胞之间的气体交换是什么原理完成的？原理完成的？气体的扩散作用气体的扩散作用组织里的气体交换组织里的气体交换组织组织细胞细胞组织细胞间的组织细胞间的毛细血管毛细血管A A A A 氧气氧气氧气氧气B B B B 二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳氧气氧气二氧化碳二氧化碳 血液血液 组织细胞组织细胞 3 3、交换结果：、交换结果：四、血液与组织细胞的气体交换四、血液与组织细胞的气体交换1 1、气体交换的原理：、气体交换的原理：氧气氧气二氧化碳二氧化碳 血液血液 组织细胞组织细胞气体气体扩散作用扩散作用2 2、交换过程：、交换过程：血液变成含血液变成含氧少氧少，颜色颜色暗红暗红的血液。的血液。肺泡与外界的气体交换气体在血液中的运输组织细胞与血液的气体交换肺泡与血液的气体交换呼吸的全过程呼吸的全过程外外界界空空气气呼吸道呼吸道 肺肺呼吸运动呼吸运动氧氧肺部肺部毛毛细细血管血管CO2扩散作用扩散作用血血液液循循环环组织组织毛毛细细血管血管组织组织细胞细胞O2CO2扩散作用扩散作用一一.肺的通气肺的通气二二.肺泡内的气肺泡内的气体交换体交换三三.气体在血气体在血液的运输液的运输四四.组织里的组织里的气体交换气体交换这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。命。1、肺与外界的气体交换是通过、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动呼吸运动实现的，呼吸运动包括实现的，呼吸运动包括吸气和呼气吸气和呼气两个两个过程。过程。呼吸运动呼吸运动是由是由呼吸肌呼吸肌（主要是肋间肌和膈肌）的（主要是肋间肌和膈肌）的收缩和舒张收缩和舒张引起引起胸廓胸廓有规有规律的律的扩大和缩小扩大和缩小，进而使，进而使肺内气压下降和增加肺内气压下降和增加，结果使，结果使外界气体进入肺和肺内气外界气体进入肺和肺内气体排出。体排出。2、肺泡的特点：、肺泡的特点：(1)肺泡数目多，表面积大。肺泡数目多，表面积大。(2)肺泡外包绕着毛细血管肺泡外包绕着毛细血管(3)肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都由一层扁平的上皮细胞构成。肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都由一层扁平的上皮细胞构成。3、人体呼吸的全过程、人体呼吸的全过程（1）肺与外界的气体交换）肺与外界的气体交换（肺的通气）（肺的通气）呼吸运动呼吸运动（2）肺泡内的气体交换）肺泡内的气体交换 气体扩散气体扩散 （肺泡与血液的气体交换）（肺泡与血液的气体交换）（3气体在血液中的运输）气体在血液中的运输（4）组织里的气体交换）组织里的气体交换 气体扩散气体扩散 （血液与组织细胞的气体交换）（血液与组织细胞的气体交换）4、实验：验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳、实验：验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳（原理：二氧化碳使澄清的石灰水变混浊）（原理：二氧化碳使澄清的石灰水变混浊）第二节第二节 发生在肺内的气体交换发生在肺内的气体交换有氧运动有氧运动指运动时体内代谢以有氧代谢为主的耐力性运动。有氧运指运动时体内代谢以有氧代谢为主的耐力性运动。有氧运动可提高机体的摄氧量，增进心肺功能，是达到健康效应的动可提高机体的摄氧量，增进心肺功能，是达到健康效应的最佳方式最佳方式。有氧运动包括步行（散步、快走）、慢跑、打球、游泳、有氧运动包括步行（散步、快走）、慢跑、打球、游泳、爬山、骑自行车、健身操、太极拳等。爬山、骑自行车、健身操、太极拳等。有氧运动特点是强度低、有节奏、不中断和持续时间长。有氧运动特点是强度低、有节奏、不中断和持续时间长。同举重、赛跑、跳高、跳远、投掷等具有爆发性的非有氧运同举重、赛跑、跳高、跳远、投掷等具有爆发性的非有氧运动相比较，有氧运动是一种恒常运动，是持续动相比较，有氧运动是一种恒常运动，是持续5分钟以上还有分钟以上还有余力的运动。余力的运动。“有氧运动有氧运动”就是人们在活动时感到就是人们在活动时感到“有点累有点累”的运动，此的运动，此时，正常人的运动心率大约在最大心率的时，正常人的运动心率大约在最大心率的70-75之间。之间。请你当法官！请你当法官！肺是人的呼吸器官，但人在出生肺是人的呼吸器官，但人在出生之前，是不用肺呼吸的，所以，之前，是不用肺呼吸的，所以，肺中就没有气体，是肺中就没有气体，是“实心实心”的，的，有一对夫妇被指控犯有溺杀女婴有一对夫妇被指控犯有溺杀女婴的罪名，但他们却矢口否认，说的罪名，但他们却矢口否认，说女婴生下来就已经死了。女婴生下来就已经死了。你有办法证实吗？你有办法证实吗？1.1.1.1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是人体内与呼吸有关的主要肌肉是人体内与呼吸有关的主要肌肉是人体内与呼吸有关的主要肌肉是()A.胸部的肌肉B.腹部肌肉C.肋骨间的肌肉和膈肌D.背部肌肉 2.2.2.2.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是()A.收缩、舒张B.舒张、收缩C.收缩、收缩D.舒张、舒张 3.3.3.3.当我们进行体育活动时，呼吸活动会当我们进行体育活动时，呼吸活动会当我们进行体育活动时，呼吸活动会当我们进行体育活动时，呼吸活动会()A.呼吸比较深，呼吸频率不变B.呼吸比较浅、呼吸频率增加C.呼吸深度和呼吸频率都会加强D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加CDB4.4.4.4.肺泡壁是由肺泡壁是由肺泡壁是由肺泡壁是由()A.一层上皮细胞构成B.多成上皮细胞构成C.一层肌肉细胞构成D.多层肌肉细胞构成5.5.5.5.氧气进入体内最终要到达氧气进入体内最终要到达氧气进入体内最终要到达氧气进入体内最终要到达()A.血液B.肺部C.心脏 D.组织细胞6.6.6.6.外界空气中的氧进入体内血液，需经过外界空气中的氧进入体内血液，需经过外界空气中的氧进入体内血液，需经过外界空气中的氧进入体内血液，需经过细胞膜细胞膜细胞膜细胞膜层层层层ADBABCD肺内气压肺内气压大气压大气压时间时间7.7.下图是某人平静呼吸时，肺内气压变化曲线。请分析回答下图是某人平静呼吸时，肺内气压变化曲线。请分析回答（1 1）曲曲线线ABAB段段表表示示的的是是吸吸气气过过程程还还是是呼呼气气过过程程？此此时时肺肺内内压压与与外外界界大大气气压压有有什什么关系？么关系？（2 2）曲线）曲线BCBC段变化中，胸廓容积是怎样变化的？段变化中，胸廓容积是怎样变化的？（3 3）图中）图中B B点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么关系？点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么关系？(4)(4)呼呼吸吸肌肌与与ABAB段段、BCBC段段的的关关系系是是：ABAB段段 ；BCBC段段 。ABAB段表示的是呼气过程，此时肺内压大于大气压段表示的是呼气过程，此时肺内压大于大气压曲线曲线BCBC段变化中，胸廓容积逐渐增大。（肺内压低于大气压）段变化中，胸廓容积逐渐增大。（肺内压低于大气压）B B点表示呼气结束一瞬间，肺内压等于大气压点表示呼气结束一瞬间，肺内压等于大气压呼吸肌舒张呼吸肌舒张呼吸肌收缩呼吸肌收缩