1、小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学第 4 节 群落的演替（一）【教学目标】1、阐明群落演替的过程。2、说明人类活动对群落演替的影响。3、关注我国实行退耕还林、还草、还湖的政策。【知识梳理】一、演替的类型1、概念：随着时间的推移，一个群落被_代替的过程。2、类型：_ 和_。（1）初生演替:过程：裸岩阶段苔藓阶段灌木阶段森林阶段概念：一个从来没有被 _ 的地面，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替，如进行的演替。如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。（2）次生演替过程：弃耕农田一年生杂草多年生杂草小灌木灌木丛乔木（树林）。概念：在原有植被虽已不存在，但原有基本保
2、留，甚至还保留了植物的或其他的地方发生的演替。如弃耕的农田、火灾过后的草原、过量砍伐的森林上进行的演替。3、比较：类型初生演替次生演替起点原先从没有过植被，或虽存在过植被，但被彻底消灭了的环境原有群落环境只是失去了原有植被，但原有土壤条件基本保留时间经历的时间长经历的时间短速度缓慢较快影响因素自然因素人类活动较为关键小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学实例裸岩上的演替弃耕农田上的演替二、人类活动对演替的影响1人类活动方式：（1）不合理方式：砍伐森林、捕杀动物。（2）合理方式：封山育林、治理沙漠、，甚至可以建立。2、人类活动对演替的影响：往往使群落演替按照不同于自然演替的_和
3、_进行。三、退耕还林、还草、还湖我国从 2003 年 1 月起开始实施退耕还林条例，退耕还林、还草、还湖后，调节气候和洪水流量的功能将大大增强。【典型例题】1、群落演替的两种类型是（）A初生演替和再生演替 B再生演替和次生演替 C初生演替和后生演替 D初生演替和次生演替2、在裸岩上首先定居的生物是（）A、地衣 B、苔藓 C、草本植物 D、细菌3、下列地方能发生初生演替的是（）A 火灾过后的草原 B过量砍伐的森林 C 弃耕的农田 D沙丘4、（2012 海南,17）关于群落演替的叙述，错误的是（）A.人类活动可以影响演替的方向和速度 B.森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单C.初生演替可发生在从来没
4、有植被分布的地带 D.森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分5、在西部大开发中，对部分耕地“退耕还草、还林”，在这个过程中农田的演替属于（）A初生演替 B先是初生演替，后是次生演替C次生演替 D先是次生演替，后是初生演替6、(2015年新课标卷4)下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是()小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学A草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 B草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境7、(2015年浙江卷 5)在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分
5、布型随着生长进程会发生改变，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布，下列叙述错误的是 ()A这种改变使群落的水平结构发生变化B这种改变是群落演替所引起的结果C均匀分布的形成原因主要是种内竞争D集群分布主要是由于种子不能远离母株所致8、(2014江苏理综)下列关于种群和群落的叙述，错误的是 ()A一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构9、南方某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步恢复。下表为恢复过程依次更替的群落类型及其植物组成。下列说法错误的是 ()演替阶段群落类型植物种类数/种草本植物灌木乔木1 草丛34 0 0 2 针叶林52 12 1 3 针、阔叶混交林67 24 17 4 常绿阔叶林106 31 16 A.该地常绿阔叶林恢复过程中,群落演替的类型为次生演替B.与针叶林相比,草丛中的动物分层现象较为简单,丰富度低C.该地能恢复到第四阶段说明人类活动未影响自然演替的速度和方向D.常绿阔叶林得以恢复与土壤条件、植物种子等的保留有关
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