八年级物理上册物态变化温.pptx

人 教 版 八 年 级 物 理 上 册第三章第三章 物态变化物态变化 3.1 温 度 热的物体温度高，冷的物体温度低，热的物体温度高，冷的物体温度低，人凭感觉判断温度的冷或热可靠吗人凭感觉判断温度的冷或热可靠吗？热热冷冷【知识与技能】【知识与技能】1.1.理理解解温温度度的的概概念念，了了解解生生活活环环境境中常见的温度值。中常见的温度值。2.2.会用温度计测量温度。会用温度计测量温度。学习内容：温度计和摄氏温度的规定学习内容：温度计和摄氏温度的规定 阅阅读读课课本本P47P47至至P50P50内内容容，基基本本概概念念、定定义义用用红红笔笔做做上上记记号号，细细读读摄摄氏氏温度的规定。温度的规定。【自学检测】【自学检测】1.1.温度是表示物体温度是表示物体 的物理量，的物理量，要准确地判断或测量物体温度要用要准确地判断或测量物体温度要用 .2.2.常用温度计是根据常用温度计是根据 规律制成的。规律制成的。3.3.温度计上的字母温度计上的字母C C或或表示的是表示的是 温度。温度。4.4.在一个标准大气压下，在一个标准大气压下，的温度是的温度是0 0摄氏度，摄氏度，的温度是的温度是100100摄氏度。摄氏度。5.5.人的正常体温是人的正常体温是 左右（口腔温度左右（口腔温度），读作），读作 。三十七摄氏度三十七摄氏度冷热程度冷热程度 温度计温度计液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩 摄氏摄氏冰水混合物冰水混合物 沸水沸水3737思考：思考：1.1.此此“温度计温度计”放在热水中液面位置较放在热水中液面位置较 ，放到冷水中液面，放到冷水中液面位置较位置较 ，自制温度计的工作原理是，自制温度计的工作原理是 。2.2.为什么要用小瓶？为什么要用小瓶？3.3.为什么要用细管？为什么要用细管？一一.自制液体温度计自制液体温度计在小瓶里装一些带颜色的水，在小瓶里装一些带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口将小瓶放入热水中，观察细瓶口将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后再把小瓶管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。放入冷水中，观察水柱的位置。高低液体的热胀冷缩原理 减少瓶内液体（测温液体）可以减少对待测液体的影响，从而更准确地反映待测液体的温度。放大液体的体积变化效果 瓶中水体积变化瓶中水体积变化温度变化温度变化水柱的升降水柱的升降放大法放大法转换法转换法我们在制作温度计的过程中，运用了哪些物理我们在制作温度计的过程中，运用了哪些物理研究方法？研究方法？4.4.生活中有哪些测量温度的工具？生活中有哪些测量温度的工具？5.5.它们的量程和分度值各是多少？它们的量程和分度值各是多少？为什么这样设计它们的量程和分度值为什么这样设计它们的量程和分度值?6.6.如果所测的温度过高或过低，超如果所测的温度过高或过低，超出了温度计所能测量的最高温度、出了温度计所能测量的最高温度、最低温度时，会出现什么后果最低温度时，会出现什么后果?二温度计的使用二温度计的使用温馨提示：任何测量工具使用前都任何测量工具使用前都要首先观察它的要首先观察它的零刻线、零刻线、量程和分度值量程和分度值！最高温度值？最低温度值？1201101009080706050403020100-10-20-30最小分度值？认清认清量程量程和和分分度值度值ccccc正确！c错误！错误！常用温度计的使用方法：常用温度计的使用方法：使使用用前前，观观察察它它的的 ，判判断断是是否否适适合合用用于于测测量量待待测测物物体体的的温温度度；看看清清它它的的 ，以以便便准准确读数确读数.使使用用时时，温温度度计计的的 全全部部浸浸入入被被测测液液体体中中，不不要要碰碰到到 ；温温度度计计玻玻璃璃泡泡浸浸入入被被测测液液体体中中 一一会会儿儿，待待温温度度计计的的示示数数 再读数再读数.读读数数时时,要要继继续续留留在在被被测测液液体体中中，视视线线要与温度计中液柱的上表面要与温度计中液柱的上表面 .量程量程分度值分度值玻璃泡玻璃泡容器底或壁容器底或壁静置静置稳定稳定玻璃泡玻璃泡相平相平以以下下是是用用温温度度计计测测某某液液体体温温度度的的实实验验步步骤骤，合合理理的的顺顺序序是是（）（选填字母序号）（选填字母序号）A.A.选选取取温温度度计计，观观察察温温度度计计的的量量程程和分度值和分度值 B.B.估计被测液体的温度估计被测液体的温度C.C.取出温度计取出温度计 D.D.让温度计与被测液体充分接触让温度计与被测液体充分接触 E.E.观察温度计的读数观察温度计的读数B A D E CB A D E C三三体温计体温计观观察察体体温温计计，找找出出它它与与实实验验室室用用的的温温度计的区别。度计的区别。？实验用温度计和水银体实验用温度计和水银体温计有何不同？温计有何不同？35 42 （3）分度值）分度值:0.1 .水银体温计水银体温计（1）原理原理：液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩（2）测量范围）测量范围:（4）体温计的特殊结构：）体温计的特殊结构：玻璃泡上方有一段非常细的缩口玻璃泡上方有一段非常细的缩口（5）特殊用法：）特殊用法：在测量体温前必须拿着体温计用力往下甩，在测量体温前必须拿着体温计用力往下甩，读数时可以离开人体。读数时可以离开人体。（人的正常体温约人的正常体温约 ）37 生生活活中中给给物物体体消消毒毒的的方方法法很很多多，如如高高温温消消毒毒，酒酒精精使使病病毒毒细细胞胞脱脱水水消消毒毒等等，体体温温计计使使用用后后也也要要进进行行消消毒毒，下下列列给给体体温温计计消消毒毒的的方方法法可可行行的的是是()A A 放入沸水中煮放入沸水中煮 B B 放人温水中泡放人温水中泡 C C 用酒精棉花擦洗用酒精棉花擦洗 D D 在酒精灯上烧在酒精灯上烧C C?想一想想一想:本节课我们学本节课我们学习了哪些知识和研究方习了哪些知识和研究方法法?1、什么是温度？、什么是温度？2、温度计是干什么的？、温度计是干什么的？3、温度计的制造原理是什么？、温度计的制造原理是什么？4、温度计上的、温度计上的C表示什么？如何读？表示什么？如何读？5、0C和和100C是如何规定的？是如何规定的？知知识识方方法法放大法和转化法放大法和转化法1.P521.P52第第1 1题。题。2.P522.P52第第3 3题题这种指针式寒暑表制作原理是什么？这种指针式寒暑表制作原理是什么？3.P523.P52第第4 4题题不同物体的热膨胀系数不同。不同物体的热膨胀系数不同。T T（K K）=273.15+t()=273.15+t()。热力学温度（热力学温度（T T），单位：开尔文（），单位：开尔文（K K）摄氏温度（摄氏温度（t t），单位：摄氏度（），单位：摄氏度（）8991818-4-4随堂练习随堂练习如图所示，温度计的读数分别是如图所示，温度计的读数分别是：-4 74 35.8 丙：乙：甲：丙0的冰与的冰与0的水比较的水比较 ()A.冰冷冰冷 B.水冷水冷 C.水与冰冷热程度一样水与冰冷热程度一样 D.以上判断都不对以上判断都不对C CC C两支没有甩过的体温计的体读数都是38C，经过消毒后直接用来测量温是36 C和40 C的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（）A、36 C和40 C B、36 C和38 C C、38 C和40 C D、38 C和38 C两支内径不同、玻璃泡内水银量相等的合格的温度两支内径不同、玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到()A内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 B内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大 C内径粗的水银柱升得低，两温度计示数相同内径粗的水银柱升得低，两温度计示数相同 D.内径细的水银柱升得低，两温度计求数相同内径细的水银柱升得低，两温度计求数相同拓展练习拓展练习C一只刻度均匀但标度不准的温度计，插在冰水混合物中示数为4 C，插在标准大气压下沸水中示数为96 C，现用它测某一液体温度时示数为27 C，则液体实际温度为？25C