八年级语文上 初中生如何阅读文学名著教案人教版.doc

一. 教学内容：
初中生如何阅读文学名著

［教学过程］
　　英国的莎士比亚说：“书籍是人类知识的总结，是全人类的营养品。”文学名著更是经过读者反复筛选和严格检验的艺海明珠，其营养价值可以影响一代又一代的人。正如散文大家刘白羽所说，每一部文学名著都是“一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍莽的宇宙”。初中生如果能广泛认真地阅读文学名著，一定会获得历史和现实、社会和人生、自然与精神的种种知识，获取人类文化丰富的养料，为今后成才打下坚实的文化根基。
面对浩如烟海的文学名著，我们应明确以下三个问题。
一、读什么？
建议同学们读《语文课程标准》推荐的读物：《论语通译》《三国演义》《红楼梦》《呐喊》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《围城》《哈姆雷特》《堂吉诃德》《歌德谈话录》《巴黎圣母院》《欧也妮·葛朗台》《复活》《普希金诗选》《泰戈尔诗选》《老人与海》……这些读物不可能一个学期读完，应制定一个恰当的阅读计划，分段推进。　

二、读的目的是什么？　　
其一，为提高我们的文化素养而读。阅读名著是课堂学习之外增长语文知识，提高语言表达能力，提高审美情趣，培养健全人格的一大手段。
其二，为提高我们的阅读能力而读。阅读名著可以培养语感，还可以了解作品的艺术表现手法，体会到不同作家在选材、构思、立意方面的不同之处。
其三，为提高我们的写作能力而读。不同的名著有不同的特点，作家驾驭文字的方式，布局谋篇的手法各不相同，阅读名著能提高我们的写作技巧。经常阅读名著的同学在选材、构思、立意、语言等方面都会比别人高出一筹。　

三、读的方法有哪些？
1. 标注式。
在读的基础上，碰到有不理解或自己特别欣赏的地方，及时在文本中画出。人们习惯用的符号有以下几种：“……”着重号：点在文章中需要着重领会、加深记忆的词句下面。“□”方框：圈出文章中的生字、难词。“——”直线：画出文章中的难句。“　　　”波浪线也叫曲线：画在文章中精辟的和重要的语句下面。“∨”填补号：用在文章中语句表达不完满，需要作一些填补的地方。
不管你用什么圈点符号，一定要注意以下几点：一是用什么样的符号表示什么方面的意思要始终一致。二是所读的书必须是自己的，不然把别人的书画得很乱，是不礼貌的。
2. 笔记式。
做读书笔记的方式一般有三种：
一是卡片式笔记，将摘记的内容分类记在备好的卡片上。
二是摘要式笔记，即在读书过程中将其重要内容或精彩语句摘抄在笔记本上。
三是读后感式笔记，也就是针对书中的有关内容，联系社会或个人实际写出体会。
3. 评点式。
评点，是我国传统的读书方法，就是在文章的字里行间、正文顶端或旁边及边缘空隙处，对文中的一部分内容用简短的文字给予扼要的评价和提示。评点阅读对提高分析、理解、鉴赏文章的能力大有好处。
评点有三种方式。其一是旁批，即在正文旁边用简短的文字写出自己的理解和提示。如：他那些胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。（旁批：“一”字传神）其二是行批，即在文章的字里行间，对文章的某一点或某一部分进行简单的评点。例如：“先生，我买不起，我的钱不多……”我的话连自己都听不见了，我不知道怎样才好。（行批：写出了自己的矛盾的心理。）其三是眉批，即在标画的基础上，在书页的天头或地脚处写上简单的心得、体会、评语或疑问等的笔记方式。

初中名著阅读导引一览表
篇目
作者
主要人物形象或主要内容
主要艺术特色
精彩片段
西游记
吴承恩（明）
①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。
②猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。
③唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但又昏庸顽固，是非不分。
具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。
①孙悟空大闹天宫
②真假美猴王
③孙悟空三调芭蕉扇
④孙悟空三打白骨精
⑤猪八戒高老庄招亲
水浒传
施耐庵（元末明初）
①宋江：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善断，有军事、组织才能；性格中既有反抗性，又有妥协性。
②鲁智深：正直无畏、见义勇为的豪侠。
③林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。
④武松：力、勇和正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。
⑤李逵：淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心，是生活在社会底层的游民的典型。
①全文结构宏伟完整，众多人物一个引一个，每个英雄故事都像一篇英雄传记，传记间一环套一环。
②成功地塑造了一大批英雄人物形象。
③叙事翔实精彩。
④语言通俗生动，充满个性化特色。
①林教头风雪山神庙
②智取生辰纲
③武松打虎、斗杀西门庆
④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山
⑤宋江题反诗
⑥真假李逵
朝花夕拾
鲁迅
①《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残；②《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信，鞭挞了复古倒退的反动；③《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性；④《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。
①语言优美、流畅，生动幽默，妙趣横生。
②叙事充满奇妙艺术。
①《从百草园到三味书屋》
②《阿长与〈山海经〉》
③《二十四孝图》
④《藤野先生》
⑤《无常》
骆驼祥子
老舍
①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走肉。
②虎妞：具有二重性，一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，二是剥削者的意识已渗透进她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。
①独特的北京市民文化的表现者与批判者。
②善于描写老北京的风土习俗、民情世俗。
③语言俗白凝练
④独特的讽刺艺术。
①怒辞杨宅（第五节）
②曹家遇险（第十节）
③晦暗的地狱（第十六节）
④最后的绝望（第二十二、二十三节）
繁星•春水
冰心
①以歌咏自然、赞美母爱和抒发哲理的诗为最多。
②有许多诗托物言志，以鲜明的形象来比喻或暗示某种人生哲理。
③有的揭露学生时代的黑暗，同情涂炭的生灵，讴歌探索前进道路的先驱者。
①抒写生活的真实，表现率直的个性。
②诗风清新明丽，俊秀含蓄，富有诗情画意，格调自然柔和。
③抒情和哲理的完美融合。

①《繁星•一〇》：告诫青年人珍惜青春，勇于奉献，给人以启迪和鼓舞。
②《繁星•一二》：“爱的哲学”，是冰心诗歌的核心和主旋律。
③《春水•一〇五》：将母爱、自然、童心三者和谐地织入了诗的经纬。
鲁滨孙漂流记
笛福（英）
①鲁滨孙：是一个要求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄形象。
②星期五：鲁滨孙救起的黑人俘虏，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。
①描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格。
②注重人物性格的刻画，注重表现性格的变化和发展。
③常常穿插一些人物的议论来补充、突出人物性格。
①挖独木桥
②制作瓦罐
③开导“星期五”
④自封总督
格列佛游记
斯威夫特（英）
全书共四个部分，写格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历，讽刺了英国贵族资产阶级社会的君主政体、两党制以及政治、法律、财政、教育、文化、艺术等各方面，反映了18世纪前半期英国的社会现实。
①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合。
②点面结合，对照写作，四部游记一正一反地排列。
③绝妙的想象，生动的细节。
①游小人国时与“高跟”、“低跟”党的斗争
②游大人国时和国王的谈话
③游飞岛国时参观“拉格多科学院”
④游慧骃国时和马的对话
童年
高尔基（前苏联）
①阿辽沙：是一个卑视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。
②外祖父卡希林：家长制手工业者的形象，凶恶残暴，没有亲情，惟利是图，寡情薄义。
③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳动人民的优秀品质。
①交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法。
②语言生动活泼，描写栩栩如生。
③选材独特，取材于作家的亲身经历。
①与外祖父等人联欢（第三章）
②雅柯夫和奇奇打架（第二章）
③外祖父打外祖母（第十章）
④报复老师（第十二章）
钢铁是怎样炼成的
奥斯特洛夫斯基（前苏联）
①保尔：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念，在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。
②冬尼娅：天真、纯朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。
①以真人真事为基础进行艺术创作。
②写了大量的历史事件和群众的英雄业绩。
③运用多种艺术手法，加强了艺术感染力，如格言警句、内心独白、日记、回忆等。
①苏联红军与彼得留拉匪徒开战（第一部分第七章）
②熔铸“钢铁”的过程（第二部分第二章）
③打消自杀的念头（第三部分第八章）

名人传
罗曼•罗兰
（法）
由《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》组成
①贝多芬：世界著名音乐大师，对音乐孜孜追求，在双耳失聪、疾病缠身的情况下，创造了音乐史上辉煌的篇章。
②米开朗琪罗：意大利文艺复兴时代伟大的雕刻家、画家、建筑家，自幼丧母，勤奋好学，有艺术创作，制作了《酒神》、《哀悼基督》等雕像。
③托尔斯泰：俄国伟大的文学家，用6年时间完成《战争与和平》，之后又推出了《安娜•卡列尼娜》、《复活》等。
①语言饱含深情，富有诗意。
②从大处落笔。
③风格多变。
①贝多芬的遗嘱
②《米》下篇第三章“孤独”
③《托》第十二章“忏悔家与宗教狂乱”

感受崇高
——罗曼·罗兰《名人传》精彩语段欣赏
“伟大的心魂有如崇山峻岭，我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸与脉管中的血流。在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，当他们再回到人生的荒原中时，心中将充满了日常战斗的勇气”——罗曼·罗兰
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时还是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰没有对名人们的生平做任何夸耀的叙述，也没有像大多数传记家们一样追溯名人们的创作历程，而是紧紧把握住这三位伟大艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。罗曼·罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和承受全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了一曲伟大的命运之歌。
“我的体能和智力比以往任何时候都有增无减……我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近……啊！如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界！……除了睡眠，我不知道有其他的休息。可惜我不得不花更多的时间睡觉。但愿我能摆脱疾病，哪怕一半也好，那时候！……不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！”——《贝多芬传》
惟其痛苦，才有欢乐！——贝多芬
“他是孤独的。——他恨人，也遭人恨。他爱人，但无人爱他。人们对他既钦佩，又惧怕。最终他在人们心中引起了一种宗教般的崇敬。他凌驾于他的时代。于是，他稍稍平静了一些。他从高处看人，而人们则从低处看他。他始终是单身。他从不休息，连最卑贱的人都能享受到的温柔他也尝不到，他一生中连一分钟都不曾在另一个人的温柔怀抱里入眠。他从未得到过女人的爱。在这荒漠般的天地里，只有维多利亚科洛纳的友情，曾闪过一道纯洁而冷峻的星光。周围是一片黑夜，只有他炽热的思想流星——他的欲望和疯狂的梦境——飞驰而过。贝多芬从未经历过这样的黑夜。因为这黑夜就在米开朗琪罗的内心。贝多芬的悲愤是社会的过错，他本人却天性快活，且渴望快乐。米开朗琪罗则忧郁成性，令人害怕，使人本能地躲开他。他在自己周围造成了一片空虚。”——《米开朗琪罗传》
大卫用他的弹弓，我用我的弓箭。——米开朗琪罗
“他的面貌有了固定的特征，永远铭刻在人类的记忆之中。宽广的前额上两道微弯的皱纹，白色的双眉异常浓密，一部忠厚长者的胡须，使人想起第戎的摩西像。苍老的面庞变得平静、温和，留着病痛、忧伤和慈祥的痕迹。从二十岁时的粗野豪放、塞瓦斯托波尔从军时的呆板严肃，到现在的他改变有多大啊！但明亮的眼睛仍然锐利深沉，显得坦白直率、胸无城府却又明察秋毫。”——《托尔斯泰传》
我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理——列夫·托尔斯泰
在《名人传》的开头，罗曼·罗兰大声疾呼：“打开窗子吧！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。”他称之为英雄的，并非是以思想或强力称雄的人，而是只靠心灵而伟大的人。《名人传》非常好地印证了中国古人苏轼的名言：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生就是一场无休止的战斗。

【模拟试题】
一、利用假期，从下列书籍中选择自己喜爱的一到两本书阅读。
附：
中学生阅读推荐书目 文 学 作 品 （40部）
1、《唐诗选》，马茂元选注，上海古籍出版社1999年版
2、《宋词选》，胡云翼选注，上海古籍出版社 1997年版
3、《元明清散曲精选》，黄天骥，江苏古籍出版社 2002年版
4、《中国古代四大名剧》，俞为民校注，江苏古籍出版社 1998年版
5、《三国演义》，罗贯中，人民文学出版社 1998年版
6、《西游记》，吴承恩，人民文学出版社 2001年版
7、《水浒传》，施耐庵，人民文学出版社 2001年版
8、《红楼梦》，曹雪芹，人民文学出版社 2000年版
9、《鲁迅作品精选》，鲁迅，长江文艺出版社 2003年版
10、《家》，巴金，人民文学出版社 2001年版
11、《茶馆》，老舍，人民文学出版社1994年版
12、《围城》，钱钟书，人民文学出版社 1991年版
13、《繁星•春水》，冰心，人民文学出版社 1998年版
14、《余光中诗选》，刘登翰、陈圣生选编，中国青年出版社2000年版
15、《朦胧诗选》，阎月君等选编，春风文艺出版社1985年版
16、《北方的河》，张承志，春风文艺出版社2002年版
17、《射雕英雄传》，金庸，三联书店 1999年版
18、《少年天子》，凌力，北京出版社1987年版
19、《花季•雨季》，郁秀，海天出版社 1996年版
20、《中华散文百年精华》，丛培香等编，人民文学出版社 1999年版
21、《唐吉诃德》，（西班牙）塞万提斯 刘京胜译，北京燕山出版社 2001年版
22、《简爱》，英）夏绿蒂·勃朗特 吴钧燮译，人民文学出版社 2002年版
23、《巴黎圣母院》，（法）雨果 陈敬荣译，人民文学出版社 1982年版
24、《复活》，（俄）托尔斯泰 汝龙译，人民文学出版社 1989年版
25、《欧也妮•葛朗台》，（法）巴尔扎克 张冠尧译，人民文学出版社 2003年版
26、《匹克威克外传》，（英）狄更斯 莫雅平译，人民文学出版社 2002年版
27、《老人与海》，（美）海明威 吴劳译，上海译文出版社 2001年版
28、《莫泊桑短篇小说选》，赵少侯译，人民文学出版社 2002年版
29、《契诃夫短篇小说选》，汝龙译，人民文学出版社 2002年版
30、《马克•吐温中短篇小说选》，叶冬心译，人民文学出版社 2001年版
31、《欧•亨利短篇小说选》，王永年译，人民文学出版社 2003年版
32、《钢铁是怎样炼成的》，（前苏联）奥斯特洛夫斯基 梅益译，人民文学出版社1995年版
33、《瓦尔登湖》，（美）戴维•梭罗著 张知遥译，哈尔滨出版社2003年版
34、《铁皮鼓》，（德）君特•格拉斯 胡其鼎译，漓江出版社1998年版
35、《 外国短篇小说百年精华》，人民文学出版社编辑部选编，人民文学出版社2003年版
36、《泰戈尔诗选》，冰心等译，人民文学出版社 1994年版
37、《普希金诗选》，卢永选编，人民文学出版社 2003年版
38、《雪莱抒情诗选》，杨熙龄译，上海译文出版社1981年版
39、《莎士比亚悲剧四种》，卞之琳译，人民文学出版社 1988年版
40、《外国名家散文经典》，于文心编，长江文艺出版社2003年版

人生修养（30部）
41、《论语今读》，李泽厚，安徽文艺出版社1998年版
42、《庄子选译》，王寅生选译，人民教育出版社2003年版
43、《美学散步》，宗白华，上海人民出版社 1981年版
44、《校注人间词话》，王国维 徐调孚校注，中华书局2003年版
45、《中外影视经典》，倪祥保编著
46、《中外美术经典》，中央美院编
47、《世界三大宗教》，黄心川等编著，北京三联书店1979年版
48、《希腊的神话和传说》，（德）斯威布著 楚图南译，人民文学出版社 1996年版
49、《音乐的故事》，（德）保罗·贝克 马立、张雪燕译 ，江苏人民出版社2000年版
50、《人类征服的故事》，（美）房龙著 常莉译，江苏人民出版社 1998年版
51、《东方哲学的故事》，（锡兰）L·A·贝克著 傅永吉译，江苏人民出版社 1998年版
52、《文明的溪流》，（美）H·G·威尔士著 袁杜译，江苏人民出版社 2000年版
53、《产生奇迹的行动哲学》，（日本）德田虎雄 李玉莲、李其泰译，上海人民出版社 1986年版
54、《孙子兵法》（战国孙武著，余日昌注评，江苏古籍出版社 2002年版
55、《中华传统美德格言》，本书编委会，人民教育出版社2003年版
56、《美德书》，（美）威廉·贝内特编著 何吉贤等译，中央编译出版社2001年版
57、《培根人生论》，（英）培根著 何新译，陕西师范大学出版社2002年版
58、《傅雷家书》，傅雷著，辽宁教育出版社2003年版
59、《中国大历史》，黄仁宇著，三联书店 1997年版
60、《新编世界五千年》，夏国梁、夏冰著，南京大学出版社 2003年版
61、《知识改变命运》，刘县书、潘燕著，三联书店 2000年版
62、《杰出青少年的七个习惯：美国杰出少年训练计划》，美）肖恩·柯维 陈允明等译，中国青年出版社 2002年版
63、《致加西亚的信》，（美）阿尔伯特·哈伯德著 赵立光、艾柯译，哈尔滨出版社2002年版
64、《法律的故事》，（美）约翰·麦·赞恩著 刘昕、胡凝译，江苏人民出版社 1998年版
65、《英文名篇诵读本》，顾佩娅、苏晓军编译，苏州大学出版社 2000年版
66、《中学人文读本》，丁东等编，四川教育出版社2003年版
67、《一个经济学家给女儿的忠告》，（美）史蒂文•兰兹伯格著，中信出版社2003年版
68、《成功之路》，（美）拿破仑·希尔著 张书帆、王明华译，海南出版社 1999年版
69、《学习的革命：通向21世纪的个人护照》，（美）珍妮特·沃斯、（新）戈登·德莱顿著 顾瑞荣、陈标、许静译，上海三联书店 1998年版
70、《非智力因素学习》，燕国材等著，苏州大学出版社2000年版

人物传记（15部）
71、《拿破仑传》，（德）艾密尔·鲁特维克著 梅沱等译，花城出版社1999年版
72、《林肯传》，（美）戴尔·卡耐基著 叶维明译，哈尔滨出版社 2002年版
73、《甘地》，（印度）莫•卡•甘地著 鲁良斌译，国际文化出版公司2001年版
74、《毛泽东》，金冲及著，中央文献出版社 1996年版
75、《梵高传》，（美）欧文·斯通著 常涛译，北京出版社1995年版
76、《名人传》，法）罗曼·罗兰著 傅雷译，译林出版社 2000年版
77、《邓肯自传》，（美）伊沙朵拉·邓肯著 张敏译，花城出版社2003年版
78、《无法直面的人生•鲁迅传》，王晓明，上海文艺出版社2001年版
79、《居里夫人传》，（法）艾夫·居里著 左明彻译，商务印书馆 1984年版
80、《微软的崛起》，（美）丹尼尔·伊克比亚、纳珀著，吴士嘉译，新华出版社 1996年版
81、《走近袁隆平》，姚昆仑著，上海科学技术出版社2002年版
82、《经营之神——王永庆》，赵贤明著，中华工商联合出版社1999年版
83、《姚明之路》，肖春飞著，上海财经大学出版社 1999年版
84、《五体不满足》，（日）乙武洋匡著 郅颙译，山东文艺出版社 2000年版
85、《影响世界文明进程的名人演讲》，李然主编

二、仿照下列表格，完成一张积累卡
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主要艺术特色
精彩片段
西游记
吴承恩（明）
①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。
②猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。
③唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但又昏庸顽固，是非不分。
具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。
①孙悟空大闹天宫
②真假美猴王
③孙悟空三调芭蕉扇
④孙悟空三打白骨精
⑤猪八戒高老庄招亲

篇目
作者
主要人物形象或主要内容
主要艺术特色
精彩片段

三、请你选择一个角度写写阅读后的感受。300字左右