安徽省立医院护士分层次培训管理与实施.pptx

何谓护士分层次培训？何谓护士分层次培训？n分层次培训是针对不同年资、岗位、学历分层次培训是针对不同年资、岗位、学历和能力水平的护理人员和能力水平的护理人员责任护士、辅助责任护士、辅助护士等，所制定实施的不同形式和内容的护士等，所制定实施的不同形式和内容的培训模式。培训模式。护士分层次培训的目标护士分层次培训的目标缩短岗位适应时间缩短岗位适应时间 专业化发展专业化发展 形成专科培训体系形成专科培训体系实施背景1n分析现状分析现状(一一)护士队伍建设亟待护士队伍建设亟待进一步加强进一步加强 (四四)护理教育需要进一护理教育需要进一步发展和规范步发展和规范 卫生部卫生部中国护理事业发展规划纲要中国护理事业发展规划纲要（20052010年）年）护士的服务意识、服务理念、护士的服务意识、服务理念、业务素质、技术水平和能力业务素质、技术水平和能力与临床医疗技术发展和人民与临床医疗技术发展和人民群众多元化健康服务的需求群众多元化健康服务的需求存在差距，护士的专业化发存在差距，护士的专业化发展与临床医学相比相对滞后展与临床医学相比相对滞后三是缺乏系统、规范的护士毕业后教育和继续教育；三是缺乏系统、规范的护士毕业后教育和继续教育；四是缺乏针对临床护理工作需要，对专科护理岗位四是缺乏针对临床护理工作需要，对专科护理岗位和护理管理岗位护士的规范化培训。和护理管理岗位护士的规范化培训。n基本策略基本策略 q规范培养，形成体系。针对规范培养，形成体系。针对护理专业的特点护理专业的特点和对护和对护士士知识、技术和能力知识、技术和能力的要求，改革和发展护理教育，的要求，改革和发展护理教育，建立和完善包括建立和完善包括岗前培训、毕业后教育、继续教育岗前培训、毕业后教育、继续教育在内的终身教育在内的终身教育体系，形成适合护理工作发展需求体系，形成适合护理工作发展需求的人才培养模式。的人才培养模式。实施背景实施背景2q年轻护士多年轻护士多q编制不足编制不足q急危重病人多，加床多急危重病人多，加床多q专科发展迅速专科发展迅速我院实际现状我院实际现状实施背景3安徽省护士定期考核管理办法安徽省护士定期考核管理办法和和细则细则的出台的出台护士条例护士条例要求要求护士分层次培训的主要内容护士分层次培训的主要内容n分层方法分层方法n评估、分析科室护士结构、能力、需求评估、分析科室护士结构、能力、需求n培训内容培训内容q共性内容共性内容 护理部护理部q专科内容专科内容 护理单元护理单元我院分层次护士培训要求我院分层次护士培训要求n制定不同层次的培制定不同层次的培训训要求要求n根据专科知识体系制定核心知识结构（参考卫根据专科知识体系制定核心知识结构（参考卫生部下发的专科护士培训大纲）生部下发的专科护士培训大纲）n考试考核考试考核基础理论基础理论基本技能基本技能我院分层次护士培训实施步骤我院分层次护士培训实施步骤n第一阶段第一阶段q构思摸索阶段构思摸索阶段 2007年年 q针对刚毕业的护士选拔聘用指导老师针对刚毕业的护士选拔聘用指导老师n第二阶段第二阶段q自主创新阶段自主创新阶段 2008年年q急诊科的教学模式取得成功急诊科的教学模式取得成功 q召开分层次教学研讨会召开分层次教学研讨会我院分层次护士培训实施步骤我院分层次护士培训实施步骤n第三阶段第三阶段q规范推广阶段规范推广阶段 2009年年 q形成规范的模式形成规范的模式 q制定总体计划制定总体计划 q培训培训q督察落实督察落实q经验交流经验交流 存在问题存在问题1、计划、计划n不能体现专科特色不能体现专科特色n不能区别不同层次护士的培训内容不能区别不同层次护士的培训内容n不能保证计划落实不能保证计划落实2、科室师资力量不足、科室师资力量不足3、少数科室落实不到位、少数科室落实不到位存在问题存在问题4.教学资料不规范教学资料不规范n无原始资料无原始资料 n未归类整理存放未归类整理存放n低年资护士未交个人发展计划低年资护士未交个人发展计划对策对策n培训学习培训学习n相互交流相互交流n督察指导督察指导n总指导老师与护士长、科室护士充分沟通总指导老师与护士长、科室护士充分沟通实施效果实施效果n卫生部知识技能大赛三等奖卫生部知识技能大赛三等奖n6个专科护士临床实践基地个专科护士临床实践基地n安徽省静脉输液培训基地安徽省静脉输液培训基地n出版书籍出版书籍n撰写专科岗位培训教材撰写专科岗位培训教材n规范服务光盘即将录制成功规范服务光盘即将录制成功