尔雅2016-07-10-创新思维训练考试答案.doc

创新思维训练 考试答案王竹立
班级：默认班级   成绩： 96.0分(网上有错误的答案，太坑了，还有不一样的，要看清楚了)

一、 单选题（题数：20，共 40.0 分）
1下列哪一项与思维导图无关？（）2.0 分
窗体顶端
· A、自由联想发散法
· B、科学联想发散法
· C、强制联想发散法
· D、随机联想发散法
窗体底端
正确答案： D 我的答案：D
2思维导图包含哪些基本组成要素？（）2.0 分
窗体顶端
· A、核心主题与分支
· B、关键词与联系线
· C、颜色与图形
· D、以上都是
窗体底端
正确答案： D 我的答案：D
3创意的萌芽阶段需要（）。2.0 分
窗体顶端
· A、严密的分析与推理
· B、大量的知识储备
· C、周密的计划与实施
· D、信马由缰式的发散思维
窗体底端
正确答案： D 我的答案：D
4关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）2.0 分
窗体顶端
· A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一
· B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等
· C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向
· D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情
窗体底端
正确答案： D 我的答案：D
5本课程涉及了哪些内容？（）2.0 分
窗体顶端
· A、创新的定义、原理、方法、练习等
· B、批判性思维、平行思维和包容性思维
· C、创新情境、创新人格、高峰体验
· D、以上都包括
窗体底端
正确答案： D 我的答案：D
6关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）2.0 分
窗体顶端
· A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向
· B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用
· C、六顶思考帽有固定的使用顺序
· D、红色思考帽代表情绪与直觉
窗体底端
正确答案： C 我的答案：C
7关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）2.0 分
窗体顶端
· A、了结需要越高的人越容易创新
· B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况
· C、了结需要是一种心智枷锁
· D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息
窗体底端
正确答案： A 我的答案：A
8关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）2.0 分
窗体顶端
· A、头脑风暴法以8人～12人为宜
· B、头脑风暴的时间不宜太长
· C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出
· D、头脑风暴的结果应该及时整理
窗体底端
正确答案： C 我的答案：C
9关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）2.0 分
窗体顶端
· A、包容性思维从肯定合理部分开始批判性思维从质疑开始
· B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据
· C、包容性思维容易变成是非不分
· D、批判性思维有可能滑向论辩式思维
窗体底端
正确答案： C 我的答案：C
10要想成为有创造力的人，最关键的是（）。2.0 分
窗体顶端
· A、打好知识基础
· B、发现自己的不足并加以弥补
· C、提高逻辑思维能力
· D、突破定势思维
窗体底端
正确答案： D 我的答案：D
11进行强制联想的目的是（）。2.0 分
窗体顶端
· A、追求事物的新颖性
· B、喜欢别出心裁
· C、突破思维定势
· D、把两个不同事物重组在一起
窗体底端
正确答案： C 我的答案：C
12关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）2.0 分
窗体顶端
· A、一种欣喜若狂的状态
· B、可能出现体温升高全身发抖
· C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降
· D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼
窗体底端
正确答案： B 我的答案：B
13有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。2.0 分
窗体顶端
· A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间
· B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式
· C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣
· D、以上都有
窗体底端
正确答案： D 我的答案：D
14软性思考不包括（）。2.0 分
窗体顶端
· A、逻辑思维
· B、形象思维
· C、联想
· D、直觉
窗体底端
正确答案： A 我的答案：A
15关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）2.0 分
窗体顶端
· A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系
· B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接
· C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组
· D、发现两个事物之间的不同
窗体底端
正确答案： D 我的答案：D
16关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（选A）0.0 分
窗体顶端
· A、创造性天才大都是情商很高的人
· B、创造性天才失败几率不比普通人少
· C、创造性天才大都比较自信
· D、创造性天才有强烈的自我意识
窗体底端
正确答案： A 我的答案：C
17下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）2.0 分
窗体顶端
· A、聚焦核心问题
· B、从结果反推过程
· C、类似于逆向思维
· D、从侧面迂回思考
窗体底端
正确答案： D 我的答案：D
18包容性思维的长处主要是（）。2.0 分
窗体顶端
· A、明辨是非、做出评判
· B、避免冲突、多元思考
· C、整合歧见、统一认识
· D、折中妥协、不偏不倚
窗体底端
正确答案： C 我的答案：C
19批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。2.0 分
窗体顶端
· A、人类容易被自己的情绪与信念所左右
· B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据
· C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分
· D、以上都对
窗体底端
正确答案： D 我的答案：D
20关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（选D）0.0 分
窗体顶端
· A、很多时候遵守规则是必要的
· B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则
· C、打破规则有利于实现创新与突破
· D、以上都对
窗体底端
正确答案： D 我的答案：B

二、 判断题（题数：30，共 60.0 分）
1心智模式既有利也有弊。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： √ 我的答案： √
窗体底端
2要随时随地记下灵光一闪。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： √ 我的答案： √
窗体底端
3中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： × 我的答案： ×
窗体底端
4心智枷锁往往不容易被发现。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： √ 我的答案： √
窗体底端
5异想天开的人都是不靠谱的。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： × 我的答案： ×
窗体底端
6心智模式很容易发生改变。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： × 我的答案： ×
窗体底端
7每个人都有最适合自己的创新情境。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： √ 我的答案： √
窗体底端
8内行的创造力一定强于外行。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： × 我的答案： ×
窗体底端
9仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： √ 我的答案： √
窗体底端
10有时危机反而有利于突破思维定势。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： √ 我的答案 √
窗体底端
11包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： √ 我的答案： √
窗体底端
12智慧墙有助于打破从众思维。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： √ 我的答案： √
窗体底端
13有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： √ 我的答案： √
窗体底端
14创造力的高低取决于知识的多寡。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： × 我的答案： ×
窗体底端
15只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： √ 我的答案： √
窗体底端
16创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： × 我的答案： ×
窗体底端
17有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： √ 我的答案： √
窗体底端
18一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： √ 我的答案： √
窗体底端
19凡事一定要按照程序去做。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： × 我的答案： ×
窗体底端
20比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： √ 我的答案： √
窗体底端
21批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： √ 我的答案： √
窗体底端
22包容性思维要求人放弃自己原有的立场。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： × 我的答案： ×
窗体底端
23垂直思维比水平思维更有利于创新。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： × 我的答案： ×
窗体底端
24恰当的教育与引导有利于激发创造力。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： √ 我的答案： √
窗体底端
25思维导图分支越多表示思维越广越灵活。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： √ 我的答案： √
窗体底端
26玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： √ 我的答案： √
窗体底端
27联系线一般表示隶属关系和层级关系。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： × 我的答案： ×
窗体底端
28软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： √ 我的答案： √
窗体底端
29人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： √ 我的答案： √
窗体底端
30复杂的问题需要复杂的方法才能解决。（）2.0 分
窗体顶端
正确答案： × 我的答案： ×
窗体底端

以下是别人的哦。考试随机。

1关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）2.0 分
A、
转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一
B、
转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等
C、
头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向
D、
转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情
正确答案： D 我的答案：D
2创意的萌芽阶段需要（）。2.0 分
A、
严密的分析与推理
B、
大量的知识储备
C、
周密的计划与实施
D、
信马由缰式的发散思维
正确答案： D 我的答案：D
3包容性思维的长处主要是（）。2.0 分
A、
明辨是非、做出评判
B、
避免冲突、多元思考
C、
整合歧见、统一认识
D、
折中妥协、不偏不倚
正确答案： C 我的答案：C
4下列哪一项与思维导图无关？（）2.0 分
A、
自由联想发散法
B、
科学联想发散法
C、
强制联想发散法
D、
随机联想发散法
正确答案： D 我的答案：D
5下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）2.0 分
A、
聚焦核心问题
B、
从结果反推过程
C、
类似于逆向思维
D、
从侧面迂回思考
正确答案： D 我的答案：D
6思维导图包含哪些基本组成要素？（）2.0 分
A、
核心主题与分支
B、
关键词与联系线
C、
颜色与图形
D、
以上都是
正确答案： D 我的答案：D
7关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）2.0 分
A、
头脑风暴法以8人～12人为宜
B、
头脑风暴的时间不宜太长
C、
如果有人的想法非常荒谬应该及时指出
D、
头脑风暴的结果应该及时整理
正确答案： C 我的答案：C
8批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。2.0 分
A、
人类容易被自己的情绪与信念所左右
B、
往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据
C、
对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分
D、
以上都对
正确答案： D 我的答案：D
9阻碍我们创新的根本原因是（）。2.0 分
A、
知识储备不足
B、
心智模式
C、
思维定势
D、
心智枷锁
正确答案： D 我的答案：D
10关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）0.0 分
A、
很多时候遵守规则是必要的
B、
当制定规则的基础已经变化，可以打破规则
C、
打破规则有利于实现创新与突破
D、
以上都对
正确答案： D 我的答案：B
11关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）2.0 分
A、
将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体
B、
其本质是二元联想
C、
彼此连接的两个事物必须有相似性
D、
是很多发明创造的典型方法之一
正确答案： C 我的答案：C
12关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）2.0 分
A、
创造性天才大都是情商很高的人
B、
创造性天才失败几率不比普通人少
C、
创造性天才大都比较自信
D、
创造性天才有强烈的自我意识
正确答案： A 我的答案：A
13关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）2.0 分
A、
包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始
B、
包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据
C、
包容性思维容易变成是非不分
D、
批判性思维有可能滑向论辩式思维
正确答案： C 我的答案：C
14软性思考不包括（）。2.0 分
A、
逻辑思维
B、
形象思维
C、
联想
D、
直觉
正确答案： A 我的答案：A
15本课程涉及了哪些内容？（）2.0 分
A、
创新的定义、原理、方法、练习等
B、
批判性思维、平行思维和包容性思维
C、
创新情境、创新人格、高峰体验
D、
以上都包括
正确答案： D 我的答案：D
16关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）2.0 分
A、
在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系
B、
对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接
C、
用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组
D、
发现两个事物之间的不同
正确答案： D 我的答案：D
17创造性天才与普通人最大的区别在于（）。2.0 分
A、
智商超过常人很多
B、
情商高于常人
C、
思维方式与众不同
D、
体力超过常人很多
正确答案： C 我的答案：C
18关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）2.0 分
A、
平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处
B、
平行思维有利于避免思维对立
C、
平行思维帮助我们从多个角度看待事物
D、
平行思维有利于整合不同意见
正确答案： D 我的答案：D
19要成为有创造力的人，应该（）。2.0 分
A、
有强烈的创新意识，培养创新思维习惯
B、
掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练
C、
发现适合自己的创新情境并让自己置身其中
D、
以上都包括
正确答案： D 我的答案：D
20下列哪一项不是适合创新的情境？（）2.0 分
A、
宽松愉快的
B、
和谐平等的
C、
认真思考的
D、
庄重严肃的
正确答案： D 我的答案：D
二、 判断题（题数：30，共 60.0 分）
1比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。（）2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
2人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
3我干的是日常工作，无需创新思维。（）2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
4有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。（）2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
5有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。（）2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
6恰当的教育与引导有利于激发创造力。（）2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
7心智模式既有利也有弊。（）2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
8水平思维的典型案例是打井的故事。（）2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
9只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。（）2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
10中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
11包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。（）2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
12异想天开的人都是不靠谱的。（）2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
13联系线一般表示隶属关系和层级关系。（）2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
14单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。（）2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
15头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。（）2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
16通过训练可以提高创造力。（）2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
17软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。（）2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
18强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。（）2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
19批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。（）2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
20未来属于拥有与众不同思维的人。（）2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
21创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
22包容性思维要求人放弃自己原有的立场。（）2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
23要随时随地记下灵光一闪。（）2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
24随大流的思维方式是创新的大敌。（）2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
25凡事一定要按照程序去做。（）2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
26思维导图分支越多表示思维越广越灵活。（）2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
27创造性与天赋没有关系。（）2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
28在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。（）2.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
29包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。（）2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
30发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。（）2.0 分
正确答案： √ 我的答案： √