林教头风雪山神庙练习2.doc

林教头风雪山神庙练习2

一、一法一练
本文的细节描写十分精当。运用细节描写，既展示了人物的性格特征，又推动了情节发展，为下文作铺垫。依据本文中的细节描写的方法与作用，完成下面的题目。
林教头岳庙结怨高衙内
恰才饮得三杯，只见女使锦儿，慌慌急急红了脸，在墙缺边叫道：“官人！休要坐地！娘子在庙中和人合口！”林冲连忙问道：“在那里？”锦儿道：“正在五岳楼下来，撞见个奸诈不级的把娘子拦住了，不肯放！”林冲慌忙道：“却再来望师兄，休怪，休怪。”
林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里来。抢到五岳楼看时，见了数个人拿着弹弓、吹筒、粘竿，都立在栏干边，胡梯上一个年小的后生独自背立着，把林冲的娘子拦着，道：“你且上楼去，和你说话。”林冲娘子红了脸，道：“清平世界，是何道理，把良人调戏！”林冲赶到跟前把那后生肩胛只一扳过来，喝道：“调戏良人妻子，当得何罪！”恰待下拳打时，认的是本管高太尉螟蛉之子高衙内。
当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管！”原来高衙内不晓得他是林冲的娘子，若还晓得时，也没这场事。见林冲不动手，他发这话。众多阑汉见闹，一齐拢来劝道：“教头休怪，衙内不认得，多有冲撞。”林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。
林冲将引妻小并使女锦儿也转出廊下来，只见智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！”林冲道：“原来是本管高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道‘不怕官，只怕管’。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去！”
（节选自《水浒传》第七回，有删节）
1．这段文字虽然是节选，细节描写却十分成功，请从文中找出一处来加以简要分析。

二、感受高考
阅读下面的文字．完成问题。
林冲见差拨
只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教；且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。”
正说之间，只见差拔过来问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拔不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来见我还是大剌剌的。我看这贼配军，满脸都是饿文，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少间叫你便见功效。”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。
林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸，告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了遭：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拔哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，若不是等闲之人，久后必做大官。”林冲笑道：“总赖照顾差拔道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书值一锭金子。我一面与你下书。少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你一路有病，未曾痊可’。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“‘有钱可以通神’，此语不差！端的有这般的苦处！”
原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营一备说：“林冲是个好汉，柴大官人有书相荐．在此呈上。本是高太尉陷害。配他到此，又无十分大事。”管营道：“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲来见。
且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得叫唤，来到厅前管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制：新入配军，须吃一百杀威棒。左右与我驮起来。”林冲道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。”差拨道：“见今天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来到天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分周全你。”林冲道：“谢得照顾。”
（选自《水浒传会评本》第八回．有删节）
2．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是 （ ）
A．小说写了林冲发配沧州，初入牢营的一段情节，作者将笔墨集中在对林冲见差拨的细节描写上。
B．由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照，却遭到差拨的辱骂和恐吓。
C．差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及早把柴大官人给管营的书礼拿出来。
D．小说通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写，形象地反映了牢营的黑暗现实。
E．小说借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。

3．小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。

4．差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。

5．对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸，告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。”试就小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。

参考答案

1． 细节如“林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里来”，文中使用了“别”“急跳过”“径奔”等一系列表动作的词语，可见林冲听到妻子出了事之后那种心急如焚的情状。“慌慌急急红了脸”一句，通过对使女锦儿动作、表情的描写，刻画出使女锦儿因着急跑得快的形象，等等。

2．答案：BC
解析：B项“由于……就……”错误，从选文第一段来看，“一般的罪人”并不知晓林冲“被高太尉陷害”，只是近乎“本能”地同情和关照林冲，叮嘱林冲“使钱”与管营、差拨，选项因果关系错误。C项“是因为……”所说原因错误，差拨大骂林冲，是因为他想借此“诈人钱物”，好让林冲“使钱与他”。
3． 答：①概括介绍牢营的情况，交代人物活动的环境。②为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。
解析：此题考查点涉及小说的基本特征：①交代社会环境的方式；②情节发展的安排，悬念的设置。第一段借“一般的罪人”之口交代林冲所处的社会环境；从读者的审美体验出发，又自然地设置悬念，林冲的命运又将如何？考生有可能偏重于篇章结构作用的分析，而忽略了小说中社会环境的作用。
4． 答：（1）差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。
（2）①对比法。②主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上：如先是骂林冲为“贼配军”“贼骨头”，后来夸林冲为“好男子”“久后必然发迹”。
解析：第一问考查“欣赏作品的形象”，差拨的形象首先通过“一般的罪人”初步勾勒，继而通过大骂林冲、勒索敲诈等言行描写及前倨后恭的态度变化，塑造出了这一势利小人的形象。第二问考查“分析作品的主要表现手法”的能力，与第一问紧密联系。差拨先骂后夸，前后态度明显不同，一是因为林冲“使钱”的作用，二是有柴大官人的书礼这个“人情”，当时之世态人情，于差拨身上略见一斑。
5． 答：（1）两种身份：①教头身份，②配军身份。
（2）四种性格和心理：①谨慎小心，②沉着冷静，③隐忍顺从，④顾及颜面。
解析：此题考查探究能力，要求考生对作品进行个性化阅读和有创意的解读，尤其是第一问“指的是林冲的哪一种身份”，似乎只应答“一种身份”，但联系上下文即可发现，林冲“陪着笑脸”隐忍顺从的一面固然符合他目前身为“配军”的身份，但应对差拨的辱骂和敲诈的整个过程却仍显得沉着冷静，又正好体现了林冲是禁军教头出身。这一角色也可定位于其中一种身份，但必须言之成理，并与第二问的“性格和心理”的分析相照应。