1、始终眷恋着祖国
教学目标：
1.理清文章思路，体会本文选材精当，条理分明的特点。
2.感受钱学森对祖国的眷恋深情
教学重点：
理解文中重要语句的含义，感受钱学森爱国报国的赤子之心。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、情景设计，导入新课
由《月之故乡》歌曲内容导入。同学们，听多么悠扬的音乐啊！使我们不仅陶醉其中，这不仅使我想起了一个人，感动中国十大人物的颁奖词是这样说的：在他心里，国为重，家为轻，科学为重，名利为轻。五年归国路，十年两弹成。它是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范，大家知道他是谁吗？是的是钱学森，那他五年的归国之路是怎样的去着
2、呢？下面就请同学们和老师一起走进第八课的学习。（板书课题）
出示钱学森简介。
二、出示目标
1.理清文章思路，体会本文选材精当，条理分明的特点。
2.感受钱学森对祖国的眷恋深情。
三、检查预习
读准字音
眷恋 诞生 萌发 诬蔑 募集 签定
四、设疑自探
请同学们快速浏览课文，结合学习目标提出你认为本节课要解决的问题。
教师预设题：
1.文章主要写了钱学森的那几件事？请用小标题的形式概括。（在书上标出表示时间的词，看在那个时间段内写出了钱学森什么经历。）
2.请找出能够体现钱学森对祖国眷恋深情的语句。简单分析一下。请用“我在——段——句中——（字
3、词、情节）体会到了钱学森眷恋祖国的情感。”的句式回答。
出示自探要求
自 力 更 生
自探要求：
1.请大家用自己喜欢的方式读课文，用圈、点、批、划的方法，独立解决我们提出的问题。
2.用彩色笔在课文上找出相关答案。
3.如果发现新的问题，请标出以备继续探究。
五、解疑合探
学困生回答，中等生补充，优等生评价。
出示讨论要求
群策群力：
讨论要求：
1.根据自探情况，个人没有解决的问题请在小组内互讲互学。
2.小组长认真负责，确保人人参与，热烈讨论。
3.注意简要整理答案，并做好展示准备。
六、质疑再探
请同学们再次快读、跳读课文，看在学习的过程中，你又产生了
4、那些疑问，请大胆提出来，我们共同探讨。
师预设问题：文章1——4段主要写他的辉煌成就，似乎与文章的主题无关，你有什么看法？
七、运用拓展
1、请同学们自编习题。（可以从重点词句的理解、主人公情感的体现等方面进行。）
2、出示图片，介绍国家的安全形势，请同学们谈作为21世纪的中学生，我们如何做才算是爱国。
九 出示教师寄语
国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。同学们，钱老为我们树立了榜样，是我们人生的标杆。作为21世纪的中学生，让我们站起来大声的宣誓：
我宣誓：以钱老为榜样，努力学习科学文化知识，长大后报效祖国，为中华民族的复兴梦贡献自己的一份力量。
板书：
八、始终眷恋着祖国
拜师求学
辉煌成就 赤子
回国之路 决心回国
饱受折磨 之心
胜利回国
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
