1、
也谈农村中小学体育器材设施的开发与利用
浅谈农村小学体育器材设施的管理和开发
XX省XX县区大桥中心小学黄星电话。15270707228[摘要]去年和今年我是我们学校体育器室的管理员，在这两年管理期间，对于体育器材设施的一些管理以及设备，我都有了个大概的见解。当前农村小学体育器材的配备达标率普遍较低，本文讨论农村小学体育设施资源的管理和开发，以缓解当前农村小学体育器材配备匮乏的问题，供广大农村小学体育教学相关工作人员参考。
[关键词]农村；小学体育；器材设施；管理和开发
中小学体育场地器材设施是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行必
2、不可少的物质条件，是检查、督导、评估、规范学校体育工作的重要内容之一。但XX县区目前农村小学体育场地器材设施配置情况不容乐观，多数学校的场地器材配置严重不足，远远达不到《小学体育器材设施目录》的要求和标准，难以保证学生们上好体育课的要求，无法满足学生每天锻炼一小时的需求。本文讨论农村小学体育设施资源的管理和开发，以缓解当前农村小学体育器材配备匮乏的问题，供广大农村小学体育教学相关工作人员参考。
（一）农村小学体育设施资源的科学管理。当前农村小学有一定量的体育器材设施，我们在对其进行开发的同时，首先得对现有器材设施进行科学管理，避免器材流失，延长器材使用寿命。我认为应做到以下几点：１
3、分类存放。学校应尽量选择通风、明亮、干燥的房子作体育器材保管室；器材要分类存放，一目了然，避免因堆放杂乱无章，在搬运时造成不必要的人员和器材的损伤，平时用后应及时清扫、擦净。２、专人负责。学校要请责任心强的教师负责管理器材，
严格执行器材的借还时间登记，避免因长期借用而影响学生正常上课的使用。３、科学使用。课前准备器材时，要根据课堂的内容，注意因地、因时而异。如在较潮湿的场地安排足球课，最好使用胶皮球或防水球，夏天给球充气时，不要充得太足，以防热胀而破裂，为保护气门芯，充气时，气针要沾上一层肥皂水，拔气针时，一手按住气门芯，一手拔气针，避免因长期的不正确使用，造成气门芯脱落或漏气
4、影响球类的使用寿命。４、及时清点。体育教师在课后、课余训练结束后或大型体育活动后，要及时清点器材，如数送还，办理交接手续，层层负责，以防遗失。５、定期维修。对安排在室外的固定器材，如篮球架、跳高架要定期不定期检查螺栓是否松动，以保证练习。每年要进行全面的油漆保护，防止生锈、腐坏。又如海绵垫子、羽毛球拍、球类等器材的开胶、开线等，可用专用胶及时粘合或缝补，确实损伤严重的，可请专业人员维修，切不可将就使用或盲目维修而造成最后的报废。６、健全制度。器材保管室要制定出严格的行之有效的监督和管理制度，监督教师和学生爱护体育器材设施。７、加强教育。要把爱国爱校、勤俭持家、爱护器材的宣传贯穿于每次课当中，
5、使广大师生共同珍惜和爱护由社会、学校和体育工作者经过多年为之而奋斗才充实起来的一点家当，不要由于我们自己的不合理损耗，造成体育器材的匮乏。
（二）农村小学体育器材设施的合理开发。
1、通过行政手段，创造条件增添体育器材。通过行政手段，逐步增加农村学校体育经费的投入。学校体育经费在教育经费中应占一定比例。此外，要广开财
源，多渠道、多途径筹措农村学校体育经费，争取社会力量的支持。作为校长和体育教师，要想方设法争取社会力量，积级和村行政、校办厂以及上一级学校联系，尽可能得到这些部门的支持，为增加体育经费创造条件。２、转换视角和思维方式，发挥体育器材多种功能。体育
6、器材一般都具有多种功能，例如：栏架可以来跨栏，也可以用来作投射门，还可以用作钻越的障碍等；利用跳绳可以做绳操、斗智拉绳等。利用实心球，可以用来投掷，可以用来当作负重物、障碍物、标志物，还可以用来打保龄球。３、跟据地方特色，自制简易的器材，丰富体育教学。利用废旧物、生活物品、生活设施和生活工具等解决器材的短缺问题，改善教学条件，是一个“量材录用”、因陋就简的积极的办法。如一张平时只能当废品卖的报纸，只要能开动脑筋就能成为学生很好的体育用具。４、提升场地利用价值，发挥农村地域广阔优势。由于受竞技体育思想的影响许多学校都是成人化的体育场地，这实际上是忽视学生的特点和兴趣爱好，因而未必受学生的喜欢。所
7、以根据这些情况，有条件的学校将一些成人化的场地器材改造成适合学生活动的场地器材，努力开发体育场地器材参与体育活动。在农村小学，操场、器材等方面都不能和城市里的学校相比，然而农村小学也有农村小学的优势。农村有广阔的田野或空地，这些都是学生活动的好场所。在田野里，学生可以参加越野跑，也可以在田埂上练习直线跑。在广阔的田野里，学生兴致高昂。虽说这些学生都生活在农村，但现在的孩子很少有机会在田野里东奔西跑，享受在田野里的快乐。所以，田野给体育课提供了很好的场所，也给学生带来了无比的
快乐。这样好的资源放在面前，稍不留神就会视而不见，这就需要教师摆脱传统体育的框框，走出去上体育课，为学生的需要提供服务。农村的道路也是可利用的资源，在农村的道路上，相对城市车辆较少，而且车的速度也不快，这样学生可以在晨锻炼或体育课时间，到这些道路上进行越野跑，比在操场上现成的跑道上要能激发学生的乐趣。
综上所述，如果我们科学管理体育器材和开发体育器材就能缓解当前我们农村小学体育器材匮乏的问题，有利于当前农村小学体育教学的顺利进行，为加强素质教育，提高体育教学质量，增进学生健康提供物质保证。
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