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小学英语三升四暑期讲义第1讲:3B-Unit-1-In-class--复习(教师版).docx

1、学科教师辅导教案 课程主题: 第一讲 3B Unit 1 In class. 复习 教学目标: 1、熟记本单元短语及句型。 2、能熟练使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语。 3、了解部分元音字母及其字母组合、辅音字母及其字母组合的发音。 教学内容 【进门测试】 一、选择合适的选项补全单词,并在横线上写出其汉语意思。 (  ) 1. b o    A. k; o  B. o; k C. o; o       (  ) 2. clo    A. es B. se C. ee      (  ) 3. op    A. ne B. an C.

2、en      (  ) 4. do    A. or B. ar C. ol       (  ) 5. w nd w A. i; o B. o; n C. o; o      二、选择正确的单词或词组填空。 1. Look at      (my/I) skirt.  2. Don’t      (listen to/listen) the parrot.  3. It’s      (my/me) rubber.  4. Helen,      (come/go) in.  5. I would like      (a/an) robot.  三、

3、单项选择。 (  ) 1. —Please open the window, Mike. —     A. Yes, Mr Green. B. No, thank you. C. I’m sorry. (  ) 2. Please     the blackboard.  A. look B. see C. look at (  ) 3. The boy     two balls.  A. has B. have C. is (  ) 4. Close     book and off     go!  A. you

4、 we B. your; our C. your; we (  ) 5. —I’m sorry, Mr Wood. —    , Lily.  A. Come in B. Yes C. Stand up (  ) 6. —Don’t listen     Bobby, Sam.  A. for B. to C. at 参考答案: 一、1. B;书 2. B;关上,合上 3. C;开,打开 4. A;门 5. A;窗,窗户 二、1. my 2. listen to 3. my 4. come 5. a 三、1. A  2. C  3

5、 A  4. C  5. A  6. B 【多元导学】 Look and say: Please…… 【互动精讲】 知识点回顾一: (一)词组 Mr. Green 格林先生 open your books 打开你们的书 close the window 关窗 come in进来 good afternoon下午好 good night晚安 open the door 开门 look at the blackboard看黑板

6、 good morning早上好 good evening晚上好 listen to the teacher听老师的 (二)句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Good morning, Mr. Green. 格林先生,早上好。 4. Come in, Mike. 迈克,进来。 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛,请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的,格林先生

7、 7. I’m sorry, Mr. Green. 对不起,格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵,请关窗。 9. Look at the blackboard, Sam. 山姆,看黑板。 10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话. 【巩固练习】 Ⅰ.选出不同类的一项。 ( ) 1.A. down           B. up                 C. blackboard ( )2.A.Door B. Ball

8、 C. Robot ( )3.A. door            B. close        C. window ( )4.A.Hi B. Hello C. Bobby ( )5.A.book B. ruler C. please A. open the door B. close the door C. open the window D. close the window

9、E. stand up F. sit down G. open your book H. look at the blackboard Ⅱ.根据图片,选出正确单词。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ⅲ.短语翻译。 1. 在上课 2.

10、 What’s this?  3. 把书打开 4. Good morning,class.   5. 看黑板 6. Don’t listen to Bobby. 7. 开门  8. a door 9. 一扇窗户 10. listen t

11、o 参考答案: Ⅰ.选出不同类的一项。 1.C 2.A 3.B 4.C 5.C Ⅱ.根据图片,选出正确单词。 C B H F / G D C E Ⅲ.短语翻译 1.In class在上课 2.What’s this ? 这是什么? 3.open the book 把书打开 4.Good morning,class. 早上好,同学们。 5.Look at the blackboard. 看黑板 6.Don’t listen to Bobb

12、y. 别听鲍比的 7.Open the door. 开门 8.a door 一扇门 9.a window一扇窗户 10.listen to听 知识点回顾二: 1、the的用法 定冠词the 用来特指人或事物,它与this、that乃是同一个源头有“这个/那个”之意,也有“这些/那些”之意。所指的人或事物是同类中特定的一个或一些。后面可以跟单、复数名词,也可以跟不可数名词。 the的发音:辅音前读/ðə/,元音前读/ði:/ Tips: 1、在课堂中用Miss来称呼女教师,如Miss Fang(方老师)。用M

13、r来称呼男教师,如Mr Zhao(赵老师)  小提示:在英语中,不能用Teacher….来称呼老师,所以,“Miss Fang(方老师)”不可以说成“Teacher Fang” Mr Zhao(赵老师)”,也不可说成“Teacher Zhao”. 2、 注意:Mrs后面是接该已女士丈夫的姓氏,例如一个姓李的女子嫁给了一个姓刘的男子,就称她为 Mrs Liu(刘太太),而不能称Mrs Li(李太太)。    3.Mr,Mrs,Miss,Ms这四个单词的首字母M都要大写喔! 例:the apple 这个苹果(许多的苹果中,特指这一个苹果,而不是其他的苹果。) the students

14、这些学生  2、Mr的用法 Mr… …先生(对男士的尊称) Mrs 太太、夫人(是对已婚妇女的称呼) Miss 小姐(是对未婚妇女的称呼) Ms [miz] Ms=Miss女士(是对婚姻状况不明的女子)  3、询问“这/那是什么?”的句型及其答句 无伦是What’s this?还是What’s that ? 来问, 都要用 It’s … 来回答。 this 这个(指距离说话人近的人或物) that 那个(指距离说话人远的人或物) 4、祈使句 定义:用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句 祈使句无主语, 主语you常省去; 动词原形谓语当,大部

15、分都是以动词原形开头。 句首加don't变否定,结构:① Don’t + 动词原形 + 其他; 朗读应当用降调, 句末常标感叹号。 例句:Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。。 Open the door, please.请打开门。 Close the window, please.请关上窗。 5、please的应用 大多数情况下,请求别人做事,哪怕是倒水、开门,也应该用客气的态度。这个时候会用到please。用客气的语气表示祈使句时,可在句首或句尾加上please,但如果在句尾加please,那在please之前一定要加一个逗号“,”。比较句子:

16、Close the window, please.请关上窗。Please close the window.请关上窗。 6、对指令的应答 表示“好的”意思,除了“Yes”以外,还可以用Sure.当然可以/ OK好的.All right.好的/ No problem.没问题。等。 7、【拓展知识,仅作了解】“某人有某物”的表达 主语+ have/has … have/has 的意思是“拥有”。 主语是I, you, they, we 或是复数后面用have 主语是第三人称单数He, She, It, Mike(单数)的时候要用has。 例:Bob has 

17、two big , big books. 鲍勃有2本大大的书。 I have an apple. 我有一个苹果。 8、想要would like, 想要want[来源:学,科,网] 例:I would like a new pencil.(改同义句) 2. Would you like an orange? I want a new pencil. Do you want an orange? 练习:1. I would like a hot dog. 2. Would you like some juice? I want a hot dog.

18、 Do you want some juice? 9、语音: (1)字母b通常发/b/,如:book, bike, bag等; 在词尾的-mb, -bt中不发音,如:bomb,climb,comb,debt,doubt等。 (2)单元音 Aa:(1) cake (2) black (3) class Ee:(1) she (2) red Ii :(1) pie (2) this Oo:(1) robot (2) hot (3)双元音: ee: meet bee see ir: skirt bird third

19、ow: (1) now brown down (2)yellow window show snow or: for morning or er: sister brother mother father ea: please eat sea oo: (1) look good book (2) food zoo room (4)辅音: y: yes egg bed dr: dress dr sh: she sheep short ck: black back wh: wh

20、at where bl: black blue sw: sweet swim th:(1)math thin birthday (2) that they 【巩固练习】单项选择 ( ) 1.---Don’t listen _______Sam, Bobby.-- -OK. A./ B. for C. to ( ) 2. ---What’s this ?  --- It’s _____________ . A. door B. a door C. an d

21、oor  ( ) 3.---What’s that ? ---It’s ________. A. ball B. a ball C. an ball ( ) 4.Don’t listen _____ Susan. A. in B.to C.on ( ) 5. Close   book and off    go!  A. you; we B. your; our C. your; we ( )6.当你迟到了,你该对李老师说: A.Yes, Miss Li.

22、 B. I’m sorry, Miss Li. ( )7.同学David帮助我关门后,我对他说: A. Close the door. B. Thank you. ( )8.请看黑板。 A. Look at the window, please. B. Look at the blackboard, please. ( )9.你想告诉别人,这是一只鹦鹉,你会说: A. It’s a parrot. B. It’s a rubber . ( )10.老师叫你不要把窗户打开,

23、你会回答道: A. OK. B. Yes, please. ( )11.风太大了,妈妈对你说: A. Open the window, please. B. Close the window. ( )12.上课了,班长说: A. Stand up. B. Sit down. ( )13.这是什么? A. What’s this ? B. This is a parrot. ( )14.请别人不要站起来,你会说: A. Stand up ,please!

24、 B. Don’t stand up! ( )15.你想知道这是什么,你会问: A. What’s that? B. What’s this? 参考答案: 1-10 CBBBC BBBAA 11-15 BAABB 【课堂检测】 一、判断下列各组单词画线部分读音是否相同,在括号中用“√”或“×”表示。 二、 找出下列各组中不属于同一类的单词。 (  )1. A. book B. rubber  C. door (  ) 2. A. blackboard B. parrot

25、 C. bird (  ) 3. A. open B. big C. close (  ) 4. A. sorry B. OK C. fine 三、 英汉互译。 1. 在教室里_____________ 2.What’s this ?______________ 3. 关上窗户__________ 4. Bob has two big books___________ 5. 起 立________ 6. Don’t listen to the p

26、arrot.______ 7. 进 来. ________ 8. Look at the rubber. _______ 9. 对不起________ 10. off we go_______________ 四、 连词成句,将序号写在横线上(标点符号已经给出)。 1. ① my ②at ③Look ④big ⑤book (.) _________________________________________________. 2. ① Mr Green ② I’m ③ sorry (.) ___________________

27、 3. ① close ② window ③ the ④ Don’t(.) ________________________________________. 4.①your ②and ③Open ④say ⑤book ⑥“hello” ________________________________________. 5.① class ② Don’t ③ up ④in ⑤ stand (.) ________________________________________. 参考答案: 一、1. √ 2.

28、× 3. √ 4. √ 5. × 6.× 二、1.C 2. A 3.B 4. C 三、1. in class 2. 这是什么? 3. close the window. 4. 鲍勃有两个大书本 5.stand up 6. 不要听鹦鹉的。 7. come in . 8.看这块橡皮 9. sorry 10.我们走(离开) 四、1. ③②①④⑤ 2. ②③① 3.④ ①③② 4.③①⑤②④⑥ 5.②⑤③④① 【要点回顾】 【温故知新】 一、 单项选择。 (  ) 1._____the window,please,It’s cold now.

29、 A. sit B.Close C.Open ( )2. Please__________close the door A. Is B.Do C.don’t ( )3. What____ this? It’s a rubber. A. this B.is C.it (  ) 4.让别人看你的器人时,可以说: A.Look at my robot. B. Look at my parrot. C. Look after m

30、y parrot. (  ) 5. 老师在课堂上经常会对学生说: A.Close the door,please. B. Open the window,please. C.Look at my blackboard. 二、在右栏中找出能与左栏中句子相匹配的选项。 (  ) 1. Would you like a pie? A.OK, Bobby. (  ) 2. What’s this, grandma? B. Yes, please. (  ) 3. Listen to the parrot, Sam. C. H

31、ow nice! (  ) 4.Look at my new skirt D. It’s red. (  ) 5.What colour is your skirt? E. It’s a ball. 三、 用方框内适当的句子完成对话,并将序号写在横线上。 a. What’s this? b. Good morning, Bobby. c. Oh, it’s nice. d. Would you like it? e. OK. Here you are. A: Good morning, Sam. B:

32、 A: ________________ B: It’s a rubber. A: ________________ B: Thank you. __________ 四、根据图片提示完成对话。 ball what  would  blackboard colour  black A: Look at the _____________. ____________ is this? B: It’s a _____________. A: What ______________ is it? B: It’s _____________. A: _______________ you like a ball? B: Yes, thank you. A: Here you are. 参考答案: 一、 1. B 2.C 3. B 4.A 5.C 二、B 2. E 3. A 4.C 5.D 三、b, a ,e, d. 四、blackboard, What, ball, colour, black, Would , 预习思考: What can’t we do in the library?

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