端午节活动开展方案(8篇).docx

端午节活动开展方案(通用 8 篇)一、活动目的：端午节是中国一个古老的传统节日， 直到现今， 端午节仍旧是很多中 国人民宠爱和盛行的传统节日。 今年的端午节三天小长假， 为四隆广场和 景子街购物广场业户又制造了一个销售佳期。为了营造商场浓浓的节日气 氛，促进两店业户销售业绩再创新高，特筹划端午节促销活动。二、活动主题：端午佳节钓香粽四隆景子好礼多三、活动时间：xx-x-x四、促销活动：端午佳节钓香粽四隆景子礼品多活动时间： 下午 13:00 15:00 活动地点：四隆广场一层大厅(南门扶梯处)、景子街一层大厅北侧活动内容：活动期间光临四隆广场、景子街购物广场、景子街小商品城的消费者， 不限金额， 凭购物小票和购置物品参与嬉戏一次。 消费者到指定区域内手 持钓竿，计时开头从蓝线处跑到红线处，钓取红色圆圈内的“粽子”，钓 着粽子向回跑，把粽子放到起点的蓝色圆圈内，嬉戏时间为 90 秒。在规 定时间内钓取的粽子越多礼品越丰富。 (红线与蓝线之间距离 4 米，跑道宽 1、 5 米)奖品设置： 4 个 粽子一盒 3 个 风筝一个 2 个 杯 子一个(库存) 1 个或 0 个 纸抽一盒(库存) (注：可同时有 4 人参 与)每天 30 盒粽子 x3 天 x2=180 盒每天 20 个风筝 x3 天 x2=120 个每天 54 个杯子x3 天 x2=324 个每天 80 盒纸抽 x3 天 x2=480 个五、各部门工作安排：1、商管部：负责组织业户做好活动宣传，活动期间的业户治理，业 户须知起草和发放。3、工程部：负责活动装饰品安装、张贴工作4 、保卫部：负责活动现场秩序维护。5 、财务部：活动资金保证与结算。6 、工会：活动纪律督导和活动现场人员调配，业户销售状况抽查。7、超市：粽子、冰柜等在超市选购的活动奖品、礼品的运送工作六、活动预算：1、粽子： x 元/盒 xx 盒=x 元2、风筝：库存马克杯：库存纸抽：库存4、活动道具 kt 板粽子 x 个、钓竿： x 元总计： xx 元端午节活动方案 篇二端午节为每年农历五月初五， 又称端阳节、 午日节、 五月节、 五日节、 艾节、端五、重午、午日、夏节，原来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。端 午节是我国汉族人民的传统节日， 这一天必不行少的活动渐渐演化为吃粽 子，赛龙舟，挂菖蒲蒿草、艾叶，熏苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃 粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为诗人节， 以纪念屈原。xx 街社区为了继承这一传统，预备了一个社区一家亲，全民过端午 的活动。端午节活动主题为：社区一家亲，全民过端午时间：地点： xx 街社区二楼会议室参与人员：社区工作人员、诗词歌赋社 成员、五保户、低保户、残疾人、失业人员等等约 20 人活动资料：活动 分为三局部。第一步： 由诗词歌赋社的成员给大家介绍端午节的由来， 给大家讲解 相于端午节的诗词，更深一步的了解我国的非物质文化遗传。其次步：大家一齐包粽子、煮粽子、吃粽子，欢快过端午。第三步：给社区内的孤寡老人送去节日的问候。情义浓浓迎端午，品尝棕香受鼓舞。社区极重视传统佳节流千古 xx 街社区群众文体与礼貌共建委员会。端午节活动方案 篇三一、活动目的端午节是我国的传统节日， 通过开展一些列既具有传统文化内涵又表 达时代特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极参加，不但能到达 活泼身心、联络邻里感情、增加社区分散力的作用，更能寓教于乐，增进 大家对端午节传统文化的了解， 深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义， 从 而使民族精神得以传承。二、活动主题“品尝端午，传承文明” 端午节系列趣味大赛。三、活动时间端午节前夕。四、活动地点三江超市门口。五、活动内容(一) “包粽子、献爱心”竞赛在活动当天举办包粽子竞赛， 社区干部和居民齐参加， 以拉近社区与 居民之间的距离， 增进邻里感情。 在活动完毕后， 将包好的棕子送给辖区 孤寡、空巢及残疾家庭。参加对象：社区干部和社区居民。活动方式：1、在 5 分钟之内，看哪位参赛者的棕子包得又快又好。2、由居民代表评出前三名及最上镜“棕子奖”。3、向得奖者颁发相应“礼品”。4 、凡参与竞赛者都送一份纪念品。5、竞赛完毕后，将所完成的棕子送给辖区孤寡老人、高龄老人及残 疾人。(二)端午飘香、钓香粽竞赛社区居民分小组参与竞赛， 根据嬉戏规章在规定的时间内钓粽子， 每 人限钓一次，奖品即所钓得的“粽子”。参加对象：社区居民。(三)蛋体彩绘参与活动的居民或小朋友每人持一个鸭蛋， 自由发挥， 在蛋壳上现场 作画，一展身手，最终由居民评委评比出前六名，颁发奖品。(四)趣味有奖学问竞赛设置有关端午节的来历、 习俗方面的题目， 邀请居民参加答题， 答对 者获得礼品一份。端午节活动方案 篇四在我国民间， 端午节有许多习俗， 要吃粽子、 挂香袋、 系长命五彩线、 房前屋后挂上象征祝愿的葫芦、艾蒿、柳枝等。今年端午节，社区将开展 一些列庆祝活动，详细方案如下：一、活动目的端午节是我国的传统节日， 通过开展一些列既具有传统文化内涵又表 达时代特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极参加，不但能到达 活泼身心、联络邻里感情、增加社区分散力的作用，更能寓教于乐，增进 大家对端午节传统文化的了解， 深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义， 从 而使民族精神得以传承。二、活动主题“品尝端午，传承文明” 端午节系列趣味大赛三、活动时间端午节前夕四、活动地点三江超市门口五、活动内容(一) “包粽子、献爱心”竞赛在活动当天举办包粽子竞赛， 社区干部和居民齐参加， 以拉近社区与 居民之间的距离， 增进邻里感情。 在活动完毕后， 将包好的粽子送给辖区 孤寡、空巢及残疾家庭。参加对象：社区干部和社区居民活动方式：1、在 5 分钟之内，看哪位参赛者的粽子包得又快又好。2、由居民代表评出前三名及最上镜“粽子奖”。3、向得奖者颁发相应“礼品”。4 、凡参与竞赛者都送一份纪念品。5、竞赛完毕后，将所完成的粽子送给辖区孤寡老人、高龄老人及残疾人。(二)端午飘香、钓香粽竞赛社区居民分小组参与竞赛， 根据嬉戏规章在规定的时间内钓粽子， 每 人限钓一次，奖品即所钓得的“粽子”。参加对象：社区居民(三) 蛋体彩绘参与活动的居民或小朋友每人持一个鸭蛋， 自由发挥， 在蛋壳上现场 作画，一展身手，最终由居民评委评比出前六名，颁发奖品。(四)趣味有奖学问竞赛设置有关端午节的来历、 习俗方面的题目， 邀请居民参加答题， 答对 者获得礼品一份。端午节活动方案 篇五一、选题背景群龙飞渡， 百舸争流， 万粽飘香， 中华民族的传统节日 端午再次 向我们走来， 然而通过调查发觉， 学生对端午并不是特别了解， 对端午习 俗中的文化现象更是知之甚少， 想要了解的问题提了一大堆， 多数学生提 到端午节立即想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能到达事半功倍的效果。二、设计思路以端午节的文化内涵为核心， 以小课题讨论为根本形式， 从自己感兴 趣的问题入手，自主制定讨论方案，通过合作调查、采访、参加实践、信 息搜集与处理、 表达与沟通、 展现与评价等探究活动， 了解中华民族的传 统文化，增加学生对祖国、对家乡、对人民的喜爱之情。三、活动安排整个活动从 20xx 年 5 月开头到 6 月完毕，历时 6 周。活动共分为四个阶段：1、宣传发动阶段(一周)2、活动实施阶段(两周)3、活动阶段小结(两周)4、成果展现阶段(一周)四、活动目标(一)活动总目标：端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端 午的各种小学问， 可以拓展学问面。同时在活动中提高学生自己搜集资料， 处理资料的力量。 在端午的欢快气氛中， 亦能增进同学之间的友情， 使孩 子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄 傲感。(二)活动详细目标：1 、认知目标：(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午 节的诗词、歌谣等有更全面的了解。(2)通过活动，对讨论性学习的方法、步骤有进一步的了解。2 、力量目标：(1)通过小课题讨论引导学生自主发觉问题、提出问题，并寻求各 种途径处理解决问题，以促进学生实践活动力量的提高。(2) 通过小组合作调查、 采访、 汇报沟通促进学生的协作探究精神、 学习沟通力量、 相互观赏的熟悉的生成以及学生人际交往力量、 口头表达 力量、自我评价力量等的提高。3 、情感目标：(1)以小课题讨论的形式，通过合作小组的集体讨论，对自己的成 果有喜悦感、成就感，感受与他人协作沟通的乐趣。(2)通过课题讨论，增加学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午 文化的喜爱之情， 增进学生对文化传统学问的探究心理， 鼓舞学生不断学 习，连续创新。五、活动实施的详细过程第一阶段 活动预备阶段(1 周)(一)活动目标：选定主题，生成子课题，设计并完善方案，为实施讨论作好设想。(二)活动过程1、产生主题，绽开争论听听端午歌谣、 观赏端午漫画视频、 说说过端午的情景， 引起了学生 思想和情感上的共鸣， 大家纷纷叙述以往过端午的情景， 生本钱次实践活 动的主题 “粽情飘香话端午”。学生绽开剧烈地争论，提出了一大堆问题，如：端午节详细指哪一天？ 有多长的历史了？它是怎么来的？为什么要过端午节？有没有端午的传 奇故事？人们过端午有哪些风俗习惯等。2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起，生成子课题 端午节详细指哪一天？它是怎么来的？有多长的历史了？为什么 要过端午节？有没有相关的传奇故事 端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制 作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢送 自己亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊。 古时候人们过端午节有哪些习俗？现在过端午又有哪些习俗？保 存了哪些，为什么会这样？端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、 吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。 历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣；谁写的？内容是什 么？表达了什么意思？ 依据学生的争论内容，引导学生将提出的问题进展归纳分类， 生成子课题， 并引导学生依据讨论的内容分别取出好听的名 称：子课题一：端午由来大探秘子课题二：端午美食大荟萃子课题三：端午才艺大比拼子课题四：端午活动大搜寻子课题五：端午诗词大传唱3 、建立课题小组，设计小课题讨论方案。 学生依据自己的兴趣爱好、 特长等， 8-9 人自由组合成讨论小组， 兼顾同组异质。 以小组为单位， 初步争论、 设计子课题的活动方案。 (教师随即以 指导者、参加者、合的身份参加各小组的活动，重点指导选题要近而小， 既贴近生活，切入口小，易于实践。)4 、沟通课题方案，指导完善。A、各小组组长介绍自己的课题讨论方案B、其他小组成员评价并提建议C、教师指导评价D、小组修改、完善，确定课题讨论方案5 、教师强调实践活动要留意的问题及事项。 要留意实践活动的安全； 预备好一些必要的设备； 调查、采访或拍摄时要留意提前商定时间，使用文明礼貌语言， 同时需提前设计好采访提纲； 各小组需依据制定的规划，团结合作，共创佳果。端午节活动方案 篇六一、指导思想： 为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想， 提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭(社区)互动的常态建立， 学校以我国传统节日 端午节为契机，开展“粽香在颛小”为主题的活动， 通过活动， 增进学生对中国传统文化的了解和兴趣， 激发学生的民族骄傲 感。二、活动主题：粽香在颛小。三、活动口号：五月初五端午节，粽香吟诗少年智。四、活动时间： 6 月 6 日6 月 10 日。五、活动目标及主要途径：1端午奇缘话习俗活动目标：探究“粽香之源”， 了解端午来历。活动途径： 学生以探究的方式了解端午节的由来、 有关传奇和习俗。 通过 上网、查阅书籍等方式了解。班级利用午会、班队让学生畅所欲言，只要 跟端午有关的学问和风俗都可以说。出一些小报， 张贴在教室的展现版上。 邀请班级家委会成员和家长志愿者参与。2粽叶飘香裹粽子活动目标：体验“粽香过程 感受劳动乐趣。活动途径： 6 月 6 日(周五从中午 11:352:00)，以班级为单位，聘请班级 家委会和家长志愿者为校外辅导员， 现场向学生传授包粽子的技巧， 学生 学一学包粽子。3端阳正值品粽子活动目标：品尝“粽香之美 享受节日气氛。活 动途径： 食堂细心为孩子和教师预备好一只粽子， 午餐的时候， 让孩子们 快欢乐乐让地通过品粽子感受到节日的气氛。 可邀请家长志愿者参加。 建 议学生在家里与家人一起过端午节。4端午激情吟诗词活动目标：拓展“粽香文化 激发民族情感。活 动途径： 通过上网、 查阅书籍等方式收集屈原的故事和诗歌。 班级利用午 会、班队进展诗歌竞赛。了解屈原的故事，吟诵屈原的诗歌，激发学生对 爱国诗人屈原的尊敬之情， 培育学生爱国进取的精神。 邀请班级家委会成 员和家长志愿者共同参加。学校七彩俱乐部开展赛诗会活动。六、活动提示：1班主任在除了让队员包、品尝粽子、了解端午的民俗，体验优秀 传统文化，同时还应培育学生爱生活、爱伙伴、爱家人、爱家乡的情感和 意识。2班主任在活动之前作好相应的预备工作；班级可以营造端午的活 动气氛； 活动期间留下相关资料。 事先做好家长委员会成员和家长志愿者 的联系工作。端午节活动开展方案 篇七一、活动时间端午节假期内。二、活动地点xx 酒店六楼。三、活动主题万水千山“棕”是情。四、活动对象端午节期间的会员、散客、家庭、亲朋好友。五、促销活动组合1、客房部活动期间实行“订房送礼蓝优待卷”的经营策略，毎现金 开房 1 间送 38 元礼盒优待券。2 、餐饮部以万水千山“棕”是情的主题开展如下促销活动。(1)活动期间 6 楼菜金享受九折优待。单桌消费 xxx 元以上送新派菜 一款。(2)西餐厅推出这些优待： 节假日期间来餐厅就餐者三人以上(含三位) 免一位； 活动期间， 特色下午茶享受两位免一位优待。 凡来西餐厅就餐者 每桌赠送餐劵一张。(3)将于 x 月 x 日举办其次次活动。餐厅现场由西厨饼房厨师长亲自 演示制作粽子、届时参与的客人可以在“xx 餐厅”亲自体验制做粽子的 乐趣。(4)xx 端午粽 xx 元/个， xx 元/篮。4 、促销活动时间： 20xx 年 x 月 x 日-x 月 x 日。晚餐： 18： 30-21： 00 之间 xx 元/位。地点： xx 酒店一楼西餐厅。端午节活动方案 篇八为充分发挥传统节日在加强公民思想道德建立中的载体作用，强力促 进思想道德建立， xx 镇小学校制定了 关于组织开展“我们的节日端午” 主题庆祝活动的实施方案，现将端午节活动的通知如下，请根据要求主 动开展此项活动。一、活动主题：弘扬民族文化，传承中华美德，激发爱国热度 中国传统节日凝聚着 中华民族的民族精神和民族情感， 承载着中华民族的文化血脉和思想精华， 是维系国家统一、 民族团结和社会和谐的重要精神纽带， 是建立社会主义 先进文化的珍贵资源， 是未成年人思想道德教育的载体。 充分运用民族传 统节日， 大力弘扬民族文化的优秀传统， 对于进一步增加中华民族的分散 力和认同感， 推动国家统一和民族振兴； 对于不断进展壮大中华文化， 维 护国家文化利益和文化安全；对加强思想道德教育，促进青少年安康成长； 对于推动形成团结互助，融洽相处的人际关系具有重要意义。二、活动时间：5 月 30 日下午三、活动内容：(一)学生活动：端午的祝愿语征集竞赛1、要突出端午节这一民族传统节日，结合我校开展党的群众路线教 育实践活动。2、内容要主动安康向上，弘扬爱国主义主旋律，普及社会主义核心 价值观，提倡主义荣辱观，倡树文明新风。3 、有消遣教育性，利于传播。详细要求1、必需是原创， 可参考网络上的内容， 但要在原有根底上有所创新。2 、参与教室：三至六年级各班。3、每教室选送 5 条祝愿语(. )，参与学校竞赛，字数在 100 字以内。4 、竞赛分个人一二三等奖，集体优秀组织奖。5、各教室评比后统一上报，上交学校工会，截止时间 5 月 25 日。(二)教师组活动： 开展“和谐校园 端午粽情“跳绳竞赛 活动目的：利用各种体育活动舒缓心情、 陶冶情操， 增加教师身心安康和团队分 散力， 使每一位教师在工作之余享受生活， 使教师的业余生活更加丰富多 彩，以更加充足的精力投入到工作中去。活动领导小组：教师跳绳竞赛(个人赛、小组赛) 参赛对象：本校全部教职员工， 因身体缘由不能参与活动的教师须书面报校长批准。其他教师不得无故不参与活动。竞赛方法和规章：1 、教师个人跳绳竞赛：(1)、个数得分：以 1 分钟跳过的个数计算成绩，双飞算两个。 1 个 算 1 分；(2)、把戏跳得分： 每多一个把戏加 10 分【以胜利为准】，上不封顶； (3)、以个数得分和把戏得分的和计算个人得分。 2 、小组跳绳竞赛： (1)、个数得分：以各组教师个人跳绳个数得分的平均分排名。 奖项设置：个人奖：一等奖 2 名，二等奖 3 名，三等奖 5 名(奖品)集体奖：一等奖 1 个，二等奖 2 个，三等奖 4 个(奖品、奖状)