端午节我们的节日活动方案(通用12篇).docx

端午节我们的节日活动方案(通用 12 篇)端午节我们的节日活动方案篇 1一、指导思想利用端午节这个传统节日， 深入挖掘端午节的深厚文化内涵， 广泛开展群众 性民风民俗、体育健身、爱国主义、绿色环保和科普宣传活动，引导民众，尤其 是社区青少年进一步了解传统节日， 认同传统节日， 喜爱传统节日， 过好传统节 日， 全面动员社区单位员工、 居民群众， 以更加饱满的热情投身到人民满意城市 创建活动中。二、活动形式1、“粽子传爱心”主题活动。在社区党总支的带领下，以社区志愿者为活 动主体， 亲自为社区的孤寡老人、 低保人员、 残疾人和老党员送去节日的祝福与问候， 并带去了自己买的粽子、 皮蛋和咸蛋， 与他们一起提前过一个快乐的端午节。2、节日民俗宣传活动。社区将通过市民学校、“座谈会”、宣传板报等多种形式宣传端午节的来历， 通过包粽子等活动让人们亲身体验节日习俗， 感受传统文化魅力。3、“经典诵读”主题活动。以社区党总支和社区关工委为中心，组织党员 和社区青少年，开展吟诵屈原诗歌、屈原词章的活动，从而弘扬爱国精神，赞颂 美丽星城。 社区将以吟诵古今经典名作为主要表现形式， 掀起缅怀屈原爱国主义 精神，歌颂和谐盛世的热潮。三、活动要求1、高度重视。社区将结合实际，制定切实可行的“我们的节日.端午节”活 动方案，努力营造和谐、祥和的节庆气氛。2、信息报道。社区会第一时间把“我们的节日.端午节”主题文化活动的相 关活动信息上报街道，做到宣传到位。3 、创新形式。社区将开展广泛宣传，充分发挥群众的主体作和主动精神， 把群众发动起来，参与进来，开展形式多样的活动，使群众成为节日活动主角。端午节我们的节日活动方案篇 2活动日期：端午节，也就是农历五月初五。活动地点：_活动目的： 端午节是中国的传统节日， 通过端午节来进一步了解中国的传统 节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的*之一是纪念屈原， 我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。端午节活动内容：一)了解端午节的由来具体内容如下：(1)农历五月初五是什么节日？(端午节)(2)那么，你们知道端午节的来历吗？(3)学生讲述端午节的起源故事。(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频二)包粽子(主持人)： _ ，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说 了， 是十分美味的。 但并不是每个人都会包粽子的。 今天我们就自己动手一起来 包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。方法：1、将粽叶折成漏斗形2 、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。3、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。4 、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。5 、蒸煮。三)诗歌朗诵(主持人)： _ ，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端 午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。第一： _ 朗诵。第二：小组朗诵。第三：女生齐诵。第四：男女朗诵。第五：大家齐诵(诗歌内容附后)四)观看赛龙舟录像。(主持人)： _ ，你们到过汨罗江吗？看过“龙舟竞赛”吗端午节赛龙舟 不单是传统庆祝活动， 也是一项国际体坛盛事！ 端午节起源于诗人屈原因不满朝 廷腐败而投汨罗江自尽， 敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走， 而同 时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长 10 米多，以龙头和龙尾作装饰，船 身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳 20 至 22 人， 二人并肩而 坐， 在船首的鼓手和船尾的舵手引领下， 以及围观人群的呐喊声中划向终点。 现 在，我让我们一起加入这一行列。(播放赛龙船庆端午的视频。)(主持人)：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧！ _踊跃发表自己的观点。七、吃粽子请评委根据粽子的.样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王；最好吃的 粽子；以及最会吃粽子大王。八、领导讲话：_， 今天的端午节过得很有意义。 _高兴地看到同学们心灵手巧的一面， 感 受到学生的参与的热情， 强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、 资 料的搜集能力。 同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。 通过本次活动， 我 们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。七、活动结束附活动资料：故事概况。(1)屈原投江为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。(2)曹娥寻父尸东汉孝女曹娥， 因曹父溺江而亡， 年仅十四岁的她沿江豪哭， 经十七日仍不 见曹父尸首， 乃在五月一日投江， 五日后两尸合抱而浮起的感人事迹， 乡人群而 祭之。(3)伍子胥的忌日传说伍子胥助吴伐楚后，吴王阖闾逝世，皇子夫差继位，伐越大胜，越王勾 践请和，伍子胥主战，夫差不听，却听信奸臣言，赐伍子胥自杀，并于于五月五 日将尸体投入江中，此后人们于端午节纪祀伍子胥。(4)端午节有哪些习俗呢？(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。)端午节我们的节日活动方案篇 3一、活动背景：夏历五月初五是中国的传统节日端午节。 “端“有“初始“的意思，因 此“端五“就是“初五“。而按照历法五月正是“午“月，因此“端五“也就渐 渐演变成了现在的“端午“。燕京岁时记记载：“初五为五月单五，盖端之 转音也。 “过端午节是我国两千多年来的习惯。 端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日， 端午节也可以举行许多活动， 时至今日， 端午节仍是一个十分盛行的节日。二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物三、活动日期：6 月_ 日，也就是农历五月初四。四、活动地点：_ 园五、活动目的：端午节是中国的传统节日， 通过端午节来进一步了解中国的传统节日， 用心 去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 端午节的*之一是纪念屈原， 我们也要 通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。 同时通过此次活动让中心成 员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛， 和家的气息。 让每一个参加活动的人过一个难忘， 有意义的温暖节日。六、活动内容：1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历；(2)端午节的节日意义；(3)全国各地或国外的端午节习俗；2 、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。方法：(1)将粽叶折成漏斗形(2)在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。(3)用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。(4)将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。(5)蒸煮。具体流程：(1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料；(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。 (此环节进行包粽子大赛， 每组 10 人，包得最快而且可以煮的获胜， 有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限 3 5 组一起)；(3)包好粽子后到登记台登记， 写下粽子主人的名(可以是自己， 也可以是自 己想送的人)，留下联系方式(便于煮好粽子后联系相关人员到现场取)；(4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。七、注意事项1 、端午节所需资料必须提前做好准备；2、为确保活动顺利有序的进行， 活动前作好分区(登记区、 操作区、 展览区、取物区)；3 、登记时要注意，将名和粽子固定在一起时要注意：(1)名不能弄混；(2)名固定的方式， 最好用长线把名绑定在粽子上， 煮的时候名剩在锅外面，不能沾水。4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名进行分类，按汉语拼音排序(a 区、 b 区、 c 区.) ，组织人员到相应区域领取；5 、参与人员不限。端午节我们的节日活动方案篇 4活动目标：一、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。二、 能认真倾听老师和同伴的讲述， 乐于在集体中交流自己对故事的理解和 感受。活动准备：有关屈原的故事的图片。活动过程：一、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？二、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。指导语：人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？人们是用哪些方法来纪念屈原的？三、拓展交流：端午节还有哪些习俗？活动目标：一、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。二、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。活动准备： 赛龙舟的照片、 未装饰的龙舟、 彩纸、 笔、 剪刀、 胶水、 抹布等。活动过程：一、 观察端午节龙舟比赛的照片， 帮助幼儿回忆龙舟的外形特征， 激发他们装饰龙舟的兴趣。指导语：你看到的龙舟是什么样的？上面有什么？二、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发幼儿合作装饰的兴趣。指导语：龙舟上缺少什么？怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢？你准备装饰龙舟的哪一部分？用什么方法？需要什么材料？三、分组讨论、分工装饰龙舟。 (观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导。)四、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。活动目标：一、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交 流。二、初步了解粽子的制作过程。活动准备：请幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。活动过程：一、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。 指导语：你带来的是什么粽子？它是什么形状、什么口味的？二、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。(1)讨论、认识包粽子的材料。指导语： 你知道包粽子需要哪些材料吗？ (根据幼儿所述， 一一出示相应材料并加以认识。)(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。三、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。活动目标：一、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动，进一步体验教师、幼儿、家长共 同过端午节的快乐。活动准备：一、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。二、邀请幼儿家长参加活动。三、各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。活动过程：一、开展家长、幼儿互动式智力竞赛，进一步了解端午节的主要习俗。 指导语：端午节是哪一天？人们是怎样过端午节的？为什么要过端午节？二、幼儿节目表演。三、家长、幼儿的亲子游戏(如：包粽子比赛等)。四、端午节美食自助餐活动。端午节我们的节日活动方案篇 5一、活动时间_月_ 日下午 15： 00 17： 00(备注： 活动的 2 小时， 给员工正常计算薪资)二、活动地点公司大门入口处，露天式场地。 (备注：若碰到雨天，改为二楼车间内)三、活动流程及内容(合计约 2 小时)1 、领导节日问好及致辞， 5 分钟。2 、游戏环节，人力资源部组织， 80 分钟(1)端午节知识竞答(团队游戏，约 15 分钟)作为中国重要的传统节日之一， 端午节有其独特的由来传说和习俗活动， 此 块活动主要是测试员工对端午节蕴含的相关知识是否了解， 人力资源部会筛选一 些端午节知识的趣味竞答，抢答正确的人员奖励礼品。(2)吃粽子比赛(个人游戏， 30-45 分钟)参赛者以三人为一组(男女分开比赛)，蒙好双眼，待主持人宣布开始后， 各参赛选手在原地抱头转五圈， 然后找到自己的粽子， 以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由裁判检查无误后示意主持人宣布比赛结束， 完成游戏时间最短的选手，奖励奖品，其他两位发放纪念品。(3)你来我往游戏(团队游戏， 20 分钟)参赛者 4 人一队，分开 2 组，用绳索做成圆形，两人站在绳索的两端，在地 上画上直线， 一端各站一人， 手拿西瓜和一次性杯子， 站在绳索内的 2 人各往相 反方向使力，方可吃到西瓜，并将西瓜籽吐到杯子中，终极在规定时间内，西瓜 籽数多者获胜，获胜的一组两人奖励奖品，另一组两人奖励纪念品。3、颁奖环节，公司各部门领导进行颁奖，拍照留念，预计 20 分钟。4 、集体合影， 5 分钟。四、活动报名活动报名时间：截止到_月_ 日 17： 30 ，以便公司预备活动用品和礼品，报名方式：报名需要注意：1 、端午节知识竞答不需要报名，全体员工现场抢答。2、吃粽子比赛活动，可以单人报名，人力资源部根据总共报名的人数，男女分开比赛。3、你来我往游戏，员工需要找好自己的搭档一同报名，即需要 2 人同时报 名；可以男男搭，男女搭，女女搭。一人可以报名多个游戏。五、活动预备及经费1、活动奖品(1)知识竞答，预备 10 个问题，奖品为沐浴露小瓶装，约 10 元/瓶，共_元。(2)吃粽子比赛，每组 3 人，奖品为洗发水小瓶装，约 10 元/瓶，纪念品为 洗衣粉，约 4 元/袋，即一组 18 元，按照有 30 人报名参加，共_元。(3)你来我往游戏，每组 4 人，赢的一组奖品为沐浴露/洗发水小瓶装，约10 元/瓶，参与的另一组奖品为洗衣粉，约 4 元/袋， 4 人共_元，按照 10 组报 名，共_元。2、活动道具(1)庆祝端午节的横幅，作为活动背景，活动进行期间拍照，合影等需要用到，预算 5 米，约_元。(2)活动期间的粽子，若 30 人参加预备 35 个粽子；活动需要的西瓜预备 2 个，共预计_元。3、端午节福利全体员工每人一袋粽子， 2 只装，约 6 元/人，目前约 90 个员工，共_元； 活动总经费预计： _元。端午节我们的节日活动方案篇 6活动目标：一、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。二、 能认真倾听老师和同伴的讲述， 乐于在集体中交流自己对故事的理解和 感受。活动准备：有关屈原的故事的图片。活动过程：一、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？二、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。指导语：人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？人们是用哪些方法来纪念屈原的？三、拓展交流：端午节还有哪些习俗？活动目标：一、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。二、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。活动准备： 赛龙舟的照片、 未装饰的龙舟、 彩纸、 笔、 剪刀、 胶水、 抹布等。活动过程：一、 观察端午节龙舟比赛的照片， 帮助幼儿回忆龙舟的外形特征， 激发他们装饰龙舟的兴趣。指导语：你看到的龙舟是什么样的？上面有什么？二、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发幼儿合作装饰的兴趣。指导语：龙舟上缺少什么？怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢？你准备装饰龙舟的哪一部分？用什么方法？需要什么材料？三、分组讨论、分工装饰龙舟。 (观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导。)四、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。端午节我们的节日活动方案篇 7夏历五月初五是中国的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的 习惯。 端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日。 作为当代大学生许多 同学因为在外读书不能回家与家人团聚， 四川警安职业学院团委学生会社团联合 部决定在端午节之际开展以我们一起过端午。让大家了解端午佳节。一、活动目的：以游戏的形式体现端午的风俗， 弘扬民族文化， 烘托节日气氛， 丰富校园文 化，活跃同学们的课余生活。二、活动时间：六月六日三、活动地点：男生公寓门口四、主办单位：警安职业学院院团委五、活动具体安排：(1)吃粽子大赛参赛人员以三人为一组，蒙好眼睛，待主持人宣布比赛开 始后， 参赛人员在原地转五圈， 然后找到自己的粽子， 以最快的时间将粽子解开以最快的速度吃完， 当完全吃完后举手示意， 工作人员检查无误后， 由我们的主 持人宣布比赛结束，根据用时最短选手获胜，发放奖品、其他两位发放纪念品。(2)追忆历史，端午有奖问答我们在场地周围悬挂长绳，绳上按顺序粘上 有关端午节风俗，歌谣等的问答题目、同学们若知道题目答案的可将题目拿下， 到对奖处回答，答对者发放奖品。(3)夹弹珠游戏每组 2 名参赛者，各 1 双筷子， 1 个水杯、工作人员宣布 开始后，计时 1 分钟，选手开始夹弹珠，时间到，工作人员宣布结束并检查各杯 中弹珠数目，数目多者获胜，发放奖品。(4)镖王争霸端午有射箭的风俗、由于条件限制，我们以飞镖代替射箭、 射镖距离为 2 米，以超过 3 镖总数超过 18 环者为胜。(5)观看与端午有关的电影此项活动由电影协会主办，首先我们在网上下 载有关端午习俗的电影， 如划龙舟和各地在端午节的习俗， 让大家增长见识， 最后播放有关纪念屈原的电影，活动在电影中结束。(6 月 3 日晚开始，放假期间每晚播出)六、经费预算：横幅： 30 元飞镖盘： 40 元(买两个)纪念品： 200 元粽子： 50 元共计： 320 元端午节我们的节日活动方案篇 8一、活动目的：以游戏的形式体现端午的风俗， 弘扬民族文化， 烘托节日气氛， 丰富校园文 化，活跃同学们的课余生活。二、活动时间：六月六日三、活动地点：男生公寓门口四、主办单位：警安职业学院院团委五、活动具体安排：(1)吃粽子大赛参赛人员以三人为一组，蒙好眼睛，待主持人宣布比赛开 始后， 参赛人员在原地转五圈， 然后找到自己的粽子， 以最快的时间将粽子解开 以最快的速度吃完， 当完全吃完后举手示意， 工作人员检查无误后， 由我们的主 持人宣布比赛结束，根据用时最短选手获胜，发放奖品、其他两位发放纪念品。(2)追忆历史，端午有奖问答我们在场地周围悬挂长绳，绳上按顺序粘上 有关端午节风俗，歌谣等的问答题目、同学们若知道题目答案的可将题目拿下， 到对奖处回答，答对者发放奖品。(3)夹弹珠游戏每组 2 名参赛者，各 1 双筷子， 1 个水杯、工作人员宣布 开始后，计时 1 分钟，选手开始夹弹珠，时间到，工作人员宣布结束并检查各杯 中弹珠数目，数目多者获胜，发放奖品。(4)镖王争霸端午有射箭的风俗、由于条件限制，我们以飞镖代替射箭、 射镖距离为 2 米，以超过 3 镖总数超过 18 环者为胜。(5)观看与端午有关的电影此项活动由电影协会主办，首先我们在网上下 载有关端午习俗的电影， 如划龙舟和各地在端午节的习俗， 让大家增长见识， 最 后播放有关纪念屈原的电影，活动在电影中结束。(6 月 3 日晚开始，放假期间 每晚播出)六、经费预算：横幅： 30 元飞镖盘： 40 元(买两个)纪念品： 200 元粽子： 50 元共计： 320元端午节我们的节日活动方案篇 9为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源， 将民族精神、 传统美德教 育、 节气文化和学校特色节日文化紧密结合在一起， 通过安排相关的实践活动，加深同学们对于“端午节”中华民族传统节日的认识，培养爱国主义精神， 增强学生的民族自信心和自豪感。活动目的：端午节是我国的一个传统节日， 通过端午节来怀念伟大的民族英雄屈原 这位可歌可敬的爱国诗人。历古以来，已经形成独特的风俗，如：吃粽子、赛龙 舟、挂香袋、系五彩绳等活动。这些活动非常适合小学生亲身参与，既能锻炼和 发展学生的动手能力， 又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣， 同时还能开 展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。活动内容：(一)节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题更新一期软体板报。 大队部利用周一升旗仪式时间，开展一次以“端午”为主题的国旗下讲话。(二)端午民俗活动的开展活动一：主题班会话端午活动对象：16 年级各中队活动安排：1、利用端午节契机各中队通过晨会课、班会课，讲英雄屈原的故事；诵屈 原的诗词。让队员知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发学生爱国情感。2、组织学生说说与端午相关的知识，如收看“赛龙舟”视频，收看视频不 单纯看输赢， 看热闹， 更要让队员们了解到赛龙舟所体现的团队意识、 合作精神、 勇于拼搏的精神。(大队部将提供视频参考及端午知识链接)各班级根据本班实际， 开展端午主题的班会课活动。 如 “端午时节话英雄”。活动开展后将图片等过程性资料上交至“德育处每月德育活动端午 活动”文件夹中。活动二：动手实践过端午1、编织五彩彩绳 感受文化内涵一、二年级队员开展编织五彩绳活动。五彩线，古代也叫五彩长命缕。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日 清晨，各家大人会在在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线。寓意孩子平平安安。队员们利用假期通过不同的编织方法， 打造丰富多彩的端午五彩绳。 请家长 亲手为孩子带上彩绳。希望一根根精美的彩绳，为队员们带去健康成长的祝福， 感受浓厚幸福的节日氛围。2、粽香溢满双手 爱心传递文化三年级少先队员开展包粽子活动。队员们利用假期跟父母或家中有经验的长辈学习包粽子的方法。体验传统节 日的美好，延续传统文明的魅力。在动手体验、品尝自己的劳动成果之余，可以和同学们谈谈包粽子的感受， 还可以把亲手包的粽子送给送给周围的老人、邻居、 交警叔叔、环卫工人和大家一起品尝，一起过端午。活动开展后将图片等过程性资料上交至“德育处每月德育活动端午活动”文件夹中。3、巧制端午香袋 传承传统文化四、五、六年级队员开展制作香袋活动。佩戴香袋，是端午传统习俗之一。有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。队员 们可以在家长的陪伴下，小心裁、细细缝，做自己心仪的香袋。巧制香袋送祝福， 制作完成后可将自己亲手做的香袋送给最亲的人或最尊敬 的人， 说几句暖心的话语。 在享受快乐， 感受亲情的同时， 了解了端午传统文化， 培养了动手能力，创新能力！端午节我们的节日活动方案篇 10一、活动主题：让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣， 了解这节日的渊源， 形成， 民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国 所独有的文化内涵， 以此来体验的意义； 体会班级就是一个大家庭， 人人都是班 级大家庭的成员， 应该相互关心， 相互爱护； 增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感 情， 同时通过这次活动， 使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核， 真 正了解节日， 了解中国传统文化， 帮助青少年增强科学节日文化理念， 弘扬创新 节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动目的：1、 学生通过上网查找资料、 调查访问等方式了解端午节的由来及民间习俗。2 、能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。3、通过对家人、邻居、同学等的交流，养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。4 、通过亲手尝试包粽子，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。5 、通过自主探究、合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感。三、活动时间：5 月 26 日 6 月 6 日四、活动对象：五年级全体学生五、活动内容：1、举办一次端午节知识竞赛五年级每班选五名同学参加， 6 月 5 日中午 12 点集中五(5)班教室。2、组织一次屈原故事巡讲活动五年级每班选三名同学准备好一个有关屈原的故事讲给一、二年级的同学 听，讲故事时间为 5 月 29 日晨会课时间。(请一、二年级班主任拍好照片。)五(1)对应一(1)一(2)一(3)五(2)对应一(4)一(5)一(6)五(3)对应二(1)二(2)二(3)4)对应二(4)二(5)二(6)五(3、学包一个屈原爱国粽子五年级班主任发动学生在家长的帮助下学包粽子，拍好照片。4、出一张关于端午节的小报五年级每班出三张小报。5、写一副屈原爱国书法作品五年级每班交两幅作品，硬笔、软笔都可以。 6、制作“端午时节话屈原”的晨会 PPT，并利用晨会课进行宣讲 五年级每班制作一个 PPT。端午节我们的节日活动方案篇 11一、活动时间：6 月 21 日下午 3： 004： 00二、活动地点：各班课室三、活动主持：各班班主任四、活动参与人：本班老师和幼儿五、活动目的：1、了解端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日。2 、了解端午节的来历和基本的习俗。2 、体验我国的传统节日中蕴涵的意义。六、端午节的端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有 2000 多年 历史。端午节的由来与传说很多，最让人记住和接受的是：源于纪念屈原。公元前 278 年，秦军攻破楚国京都。 屈原眼看自己的祖国被侵略， 心如刀割， 但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作怀沙之后，抱 石投汨罗江身死， 以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后， 楚国百姓非常哀痛， 纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。 渔夫们划起船只， 在江上来 回打捞他的真身。 有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、 鸡蛋等食物， “扑通、 扑通” 地丢进江里， 说是让鱼龙虾蟹吃饱了， 就不会去咬屈大夫的身体了。 人们见后纷 纷仿效。 一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里， 说是要药晕蛟龙水兽， 以免伤 害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展 成粽子。 以后， 在每年的五月初五， 就有了龙舟竞渡、 吃粽子、 喝雄黄酒的风俗； 以此来纪念爱国诗人屈原。七、活动准备：1、有关端午节的 PPT 和赛龙舟的视频以及音乐。2、各班请提前通知家长为幼儿准备好一个粽子和一个水果，并于活动当天带回幼儿园，幼儿将进行端午节食物分享活动。3 、各班自行进行拍照活动。八、活动内容：1 、了解端午节的由来及主要的庆祝活动。(1)分享有关端午节的 PPT ，了解端午节的来历和习俗。(2)看赛龙舟、欣赏赛龙舟时的音乐，感受传统节日 端午节的气氛。(3)将大家带来的粽子及各种水果一起分享。(重点可以向幼儿介绍一下粽子的不同形状及包法和不同的口味。九、注意事项：1、 各班请提前向家长说明活动， 事前做好充分的准备， 并穿好相应的校服。2 、注意不要给幼儿吃太多粽子，难消化，也请和家长说明。3、各班自行拍照并准时上传到本班博客，并于下午五点之前上传两张精华照片至黄友文件夹，并以班级命名。端午节我们的节日活动方案篇 12一、活动背景：夏历五月初五是中国的传统节日端午节。 “端“有“初始“的意思，因 此“端五“就是“初五“。而按照历法五月正是“午“月，因此“端五“也就渐 渐演变成了现在的“端午“。燕京岁时记记载：“初五为五月单五，盖端之 转音也。 “过端午节是我国两千多年来的习惯。 端午节同时是一个可以和亲友团 聚一起度过的节日， 端午节也可以举行许多活动， 时至今日， 端午节仍是一个十 分盛行的节日。二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物三、活动日期：6 月_ 日，也就是农历五月初四。四、活动地点：_ 园五、活动目的：端午节是中国的传统节日， 通过端午节来进一步了解中国的传统节日， 用心 去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 端午节的*之一是纪念屈原， 我们也要 通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。 同时通过此次活动让中心成 员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人) 感受到节日气氛， 和家的气息。 让每一个参加活动的人过一个难忘， 有意义的温 暖节日。六、活动内容：1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历；(2)端午节的节日意义；(3)全国各地或国外的端午节习俗；2 、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。方法：(1)将粽叶折成漏斗形(2)在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。(3)用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。(4)将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。(5)蒸煮。具体流程：(1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料；(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。 (此环节进行包粽子大赛， 每组 10 人，包得最快而且可以煮的获胜， 有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限 3 5 组一起)；(3)包好粽子后到登记台登记， 写下粽子主人的名(可以是自己， 也可以是自 己想送的人)，留下联系方式(便于煮好粽子后联系相关人员到现场取)；(4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。七、注意事项1 、端午节所需资料必须提前做好准备；2、为确保活动顺利有序的进行， 活动前作好分区(登记区、 操作区、 展览区、取物区)；3 、登记时要注意，将名和粽子固定在一起时要注意：(1)名不能弄混；(2)名固定的方式， 最好用长线把名绑定在粽子上， 煮的时候名剩在锅外面，不能沾水。4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名进行分类，按汉语 拼音排序(a 区、 b 区、 c 区)，组织人员到相应区域领取；5 、参与人员不限。