端午节趣味活动方案(10篇).docx

端午节趣味活动方案( 10 篇)端午节趣味活动方案篇 1一、活动目的端午节是我国的传统节日，通过开展一些列既具有传统文化内涵又体现时代 特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极参与，不但能达到活跃身心、 联络邻里感情、增强社区凝聚力的作用，更能寓教于乐，增进大家对端午节传 统文化的了解，深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义，从而使民族精神得以传 承。二、活动主题品味端午，传承文明端午节系列趣味大赛三、活动时间 端午节前夕四、活动地点 三江超市门口五、活动内容(一)包粽子、献爱心比赛在活动当天举办包粽子比赛，社区干部和居民齐参与，以拉近社区与居民之间的距离，增进邻里感情。在活动结束后，将包好 的粽子送给辖区孤寡、空巢及残疾家庭。参与对象：社区干部和社区居民活动方式： 1、在 5 分钟之内，看哪位参赛者 的粽子包得又快又好。 2 、由居民代表评出前三名及最上镜粽子奖。 3、向得奖 者颁发相应礼品。 4 、凡参加比赛者都送一份纪念品。 5、比赛结束后，将所完 成的粽子送给辖区孤寡老人、高龄老人及残疾人。(二)端午飘香、钓香粽比赛社区居民分小组参加比赛，按照游戏规则在规 定的时间内钓粽子，每人限钓一次，奖品即所钓得的粽子。参与对象：社区居 民(三)蛋体彩绘参加活动的居民或小朋友每人持一个鸭蛋，自由发挥，在蛋第 1 页 共 17 页壳上现场作画，一展身手，最终由居民评委评选出前六名，颁发奖品。(四)趣味有奖知识竞赛设置有关端午节的来历、习俗方面的题目，邀请居 民参与答题，答对者获得礼品一份。端午节趣味活动方案篇 2活动日期：端午节， 20_年 6 月 23 日。活动地点：康华社区居委会活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节进一步了解中国的传统节 日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈 原，我们也要通过端午节活动来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。时至 今日，端午节仍是一个十分盛行的节日，今天我们就来过一个特别有意义的端 午节。活动内容 :社区将订购真空包装好的新鲜粽子和皮蛋，发放给社区每户居民，让居民过 一个喜庆的端午节。活动方式 :1、在社区宣传栏内张贴通知，让广大居民知晓社区将在端午节前发放端午节 礼品。2、 5 月 30 日至 6 月 3 日在社区办公室门口每户居民凭领取人户口本领龋通过这样的活动，让社区居民之间有了互相的了解和认识，增加并提高了居 民参与社区活动的热情，让我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。6 月 1 日适逢端午佳节前夕，由广州市越秀区民政局主办的“端午佳节粽温 情”星光平安宝长者端午节慰问会在一片温馨洋溢的气氛中拉开帷幕。该次活动由越秀区社区服务中心策划承办，并得到越秀区义务工作协会以及 越秀长者综合服务中心的协助和支持，在端午佳节来临之际，由民政局领导对 在场的老人们致以节日问候，由商会代表向的平安宝老人馈赠 100 份端午应节 慰问品。在当天活动现场，广州市越秀区民政局的叶_副局长和广州市越秀区食品商 会的郭_会长先后向到场的 30 名平安宝老人致以节日贺词和恩切的慰问。活动第 2 页 共 17 页现场相当活跃，由一连串的互动游戏带动起一片节日欢乐的气氛。其后，民政 局领导与商会会中与一众老人围坐，一边品味茗茶，一边吃着鲜香可口的粽 子，特显节日温馨。活动还安排有问答环节，问题都是围绕着端午节，长者们 在感受到端午节日气氛的同时，也拿到的节日的礼品，大家都觉得很高兴。6 月 3 日，越秀区义工协会组织了 40 名义工对居住在越秀区辖内的孤寡、独 居、困难老人送上这份节日的慰问和礼品。首先，我们对义工们进行约 1 小时 的上门前培训，让他们了解与老人家沟通的方式和技巧;之后就安排两人一组上 门探望老人家。义工们详细询问长者们的身体状况，了解了他们的生活情况， 送上节日的慰问品，让他们也享受节日的快乐。老人们高兴不已，纷纷感谢党 和政府的关心，让他们有一个幸福的晚年。端午节趣味活动方案篇 3一、活动背景：以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标 志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端 午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。开展传统节日教育，是 弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之 际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在 活动中进一步提高对端午节的认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成 长。二、活动目的：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、 挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动不仅锻炼和发展学生的动手能力，还 增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原先辈的特殊 日子，可以借端午，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”四、活动时间：20_年 6 月第 3 页 共 17 页五、活动内容、形式、时间、要求：1、升旗仪式由教师代表发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。 ( _ 负责)2、以中队或年级为单位组织开展“端午节”活动(6 月 9 日-6 月 11 日)包粽子、编制蛋袋或五彩绳、制作艾草香囊、民俗民风知识讲解活动等。 (各 中队拍点活动照片，各班 1-2 张，级部主任收齐后 6 月 11 日放学前发送给_ 老师。)3、端午节假期活动1-6 年级在假期积极参与赛龙舟、包粽子、挂艾草、非遗集市等传统民俗体 验活动。活动线索提供：(1)“我们的节日 端午”_市非物质文化遗产展示展演展销暨_ 区第 二届非遗购物节 20_。 6。 12 日 9： 00- 16： 30_大舞台(2) _小记者， _小记者可参加相应报社推出的端午节活动。端午节趣味活动方案篇 4为了更好地回馈客户， _银行_省分行特别推出 x 年_卡“缤纷有礼”礼享 计划，刷_卡，享八重大礼，与您共享春夏秋冬的精彩，更有天天好礼带给您 365 天的惊喜。一重礼：办卡有礼x 年端午节申办成功_贷记卡，赠送精美礼品一份，免首年年费，首年消费 5 次，免次年年费。二重礼：激活用卡积分礼x 年端午节新办_贷记卡，在核准发卡后的三个月内，贷记卡激活并消费一 次，不限金额，即获赠消费积分_分;老客户激活并消费一次，赠送积分_0 分。三重礼：银行卡消费积分有礼x 年端午节我行各类_卡(_借记卡、准贷记卡、贷记卡和各类联名卡)刷卡第 4 页 共 17 页消费继续享受消费积分奖励，一般百货、宾馆、餐饮等商户消费一元积一分， 批发类商户_元积一分;省外消费单笔限积_0 分;美元帐户一美元积 8 分;代收 代付不积分。届时我行将提供精致女人、品位男人、快乐宝贝、健康人生等四 大系列精美、时尚礼品供您选择，让您的生活更有质量、更有回味。四重礼： _迪斯尼旅游礼x 年端午节， _贷记卡(含_卡)客户只要刷卡消费满 x 元，即可参加抽奖， 全省将抽奖产生 x 名中奖者，畅游_乐园，包含一日游园券一张和来回交通费 (中奖人至杭州的交通费用自理)及_ 当地两晚酒店住宿(两人一间)。刷金穗贷 记卡，畅游_。五重礼：炎炎夏日清凉礼夏日清凉饮品大派送!x 年端午节，贷记卡消费达到 588 元，客户致电和电 话登记，即可获赠清凉饮品一箱，全省派送_份，送完为止。 (各地区知名冷食 连锁店提供饮品票)六重礼：金秋喜迎国庆礼x 年端午节，贷记卡刷卡消费满 x 元，送价值_元旅游优惠券，全省派送_0 份;刷卡满_元，送 x0 元旅游优惠券，全省限送 x0 份。实行先刷到额度先送， 送完为止。同时在端午节期间所有_卡刷卡消费即可获双倍积分。七重礼：温馨浪漫新年礼x 年端午节，端午节_携手全省 x 多家知名商户开展刷贷记卡满就送(减)活 动，在商户优惠打折的基础上，刷贷记卡单笔消费满 x 或_元即送_或_元。 同时在_年 x 月、 x 月收到的单月对帐单消费累计金额满_元，送奥运纪念品 一个，每张对帐单限换一个，先到先得，送完为止。八重礼：都市卡消费礼上礼x 年，金穗都市卡除享受以上多重大礼外，还可在全省_多家“便 e 店”凭 卡享受消费打折、免费洗车、健身美容、旅游休闲等优惠，同时在春夏秋冬还 将享受_都市网的一连串惊喜，都市生活首选“金穗都市卡”。端午节趣味活动方案篇 5一、 活动时间第 5 页 共 17 页20_年 6 月#日四天二、 活动地点三、 参与对象用礼品券形式发放给近期拓展的意向客户、会员客户，及少量泛客户，计划 发放客户 200 组。四、 活动推广：线上推广：只推广活动销售信息及来访有礼，不推广礼品券信息电台广播：“最美旅游季”活动即将结束，电台广告可换成此次活动内容； 微信/软文：项目微信平台进行活动信息的发送， #等网站释放活动信息； 线下推广：针对意向客户可告知来拿礼品券电话告知：拓展组以及案场销售进行电话通知，针对客户来访计划分配给各 职业顾问。五、 活动内容1. 包粽子展示(19-20 日两天)：活动提供 2 名现场包粽子老师(该人员最 好能包出不同性质及不能材质的粽子) ，及所需要的材料(粽叶，线绳，糯米， 花生米，蜜枣等) ，进行现场展示；针对来访客户可跟随老师学习如何包粽子， 客户包好的粽子可自行带走。2. 端午民俗体验：端午节的传统民俗有挂艾虎、画额、佩长命缕、做香包、跳钟馗、五彩丝绕手足腕、饮蒲酒、雄黄酒、朱砂酒等等。现场挑选两到三 个民俗文化进行互动，例如，现场制作香包，擦拭雄黄酒、画额等来感受端午 民俗。3. 16#公开认筹：从 6 月 13 日起至 22 日止，凡活动期内认筹客户均可享受 日进二百金活动。4. 来访有礼：凡到访登记客户均可领取精美粽子礼品一份。 5. 活动期间凡 成功购房客户均送夏凉被礼品(同上房礼品相同)。六、 流程安排七、 人员安排活动总指挥： # 活动总策划： #第 6 页 共 17 页八、 物料准备九、 费用合计端午节趣味活动方案篇 6为了更好地回馈客户， x 银行 x 省分行特别推出 20_年金穗卡“缤纷有礼” 礼享计划，刷金穗卡，享八重大礼，与您共享春夏秋冬的精彩，更有天天好礼 带给您 365 天的惊喜。一重礼：办卡有礼20_年 x 月 1 日至 x 月 31 日申办成功金穗贷记卡，赠送精美礼品一份，免首 年年费，首年消费 5 次，免次年年费。二重礼：激活用卡积分礼20_年 x 月 1 日至 x 月 31 日新办金穗贷记卡，在核准发卡后的三个月内，贷 记卡激活并消费一次，不限金额，即获赠消费积分 20_分；老客户激活并消费 一次，赠送积分 1000 分。三重礼：银行卡消费积分有礼20_年全年，我行各类金穗卡(金穗借记卡、准贷记卡、贷记卡和各类联名 卡)刷卡消费继续享受消费积分奖励，一般百货、宾馆、餐饮等商户消费一元 积一分，批发类商户 100 元积一分；省外消费单笔限积 20_0 分；美元帐户一 美元积 8 分；代收代付不积分。届时我行将提供精致女人、品位男人、快乐宝 贝、健康人生等四大系列精美、时尚礼品供您选择，让您的生活更有质量、更 有回味。四重礼： x 迪斯尼旅游礼20_年是 x 回归祖国 x 周年的日子，自x 月 1 日至 x 月 31 日期间，金穗贷记 卡(含都市卡)客户只要刷卡消费满 20_元，即可参加抽奖，全省将抽奖产生 50 名中奖者，畅游 x 迪斯尼乐园，包含一日游园券一张和来回交通费(中奖人 至 x 的交通费用自理)及 x 当地两晚酒店住宿(两人一间)。刷金穗贷记卡，畅 游 x 迪斯尼。五重礼：炎炎夏日清凉礼夏日清凉饮品大派送！ 20_年 x 月 1 日至 x 月 30 日，贷记卡消费达到 588第 7 页 共 17 页元，客户致电和电话登记，即可获赠清凉饮品一箱，全省派送 3000 份，送完为 止。 (各地区知名冷食连锁店提供饮品票)六重礼：金秋喜迎国庆礼20_年 x 月 1 日至 x 月 31 日，贷记卡刷卡消费满 20_元，送价值 100 元旅 游优惠券，全省派送 1000 份；刷卡满 20_元，送 300 元旅游优惠券，全省限 送 500 份。实行先刷到额度先送，送完为止。同时在x 月 1 日至 x 月 7 日期间 所有金穗卡刷卡消费即可获双倍积分。七重礼：温馨浪漫新年礼20_年 x 月 23 日至 x 月 24 日， x 月 30 日至 x 年 x 月 1 日 x 行携手全省 20 多家知名商户开展刷贷记卡满就送(减)活动，在商户优惠打折的基础上，刷 贷记卡单笔消费满 400 或 300 元即送 40 或 30 元。同时在 x 年x 月、 x 月收到 的单月对帐单消费累计金额满 20_元，送 x 纪念品一个，每张对帐单限换一 个，先到先得，送完为止。八重礼：都市卡消费礼上礼20_年，金穗都市卡除享受以上多重大礼外，还可在全省 3000 多家“便 e 店”凭卡享受消费打折、免费洗车、健身美容、旅游休闲等优惠，同时在春夏 秋冬还将享受 x 都市网的一连串惊喜，都市生活首选“金穗都市卡”。端午节趣味活动方案篇 7活动目标： 1 、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。 2 、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。活动准备： 1、插艾 草、划龙舟的图片。 2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方 法。 3、幼儿用书活动过程：一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗什么节日人们会举行划龙舟比赛呢(引导幼儿知道是端午节。 )二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗第 8 页 共 17 页2 、教师请幼儿说一说。3、教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。4 、教师：端午节为什么要划龙舟呢教师讲述划龙舟的来历。5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗教 师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。6 、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。 (儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插 艾草，划龙舟呀真热闹。 )三、让幼儿完整听屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢2、他为什么要跳江自杀呢3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈 原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难 却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但 是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月 初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼 虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈 原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经历。教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用 到哪些工具呢1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在 糯米里面加上红枣，做成甜粽子!活动结束!二、端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋 洋。第 9 页 共 17 页小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。 中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇 ; 山上清风爽，杨梅红出血。大班： 粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿 黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。三、赛龙舟每班选 5 名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸 箱做的龙舟，绕障碍前行接力。四、巧手妈妈大比拼-亲子活动每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。第一组：与妈妈一起包粽子。第二组：与妈妈一起做香囊方法：给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、 一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线， 若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在 小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊 制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊 内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做 成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让 小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小 孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小 布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇 女身上，驱邪避瘟。第三组：与妈妈一起编蛋网。第四组：给孩子结五丝，结绳索。五丝 由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫 五丝 。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时， 给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上 五丝 。要一直戴到下大雨。下大雨 时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这 五丝 能变成蚯蚓。习俗认为 戴 五丝 ，能去灾、辟邪、保护幼儿。五、幼儿相互赠送礼物(粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳)，并大胆向同伴说一第 10 页 共 17 页句祝福的话。六、活动结束在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快 乐，合家幸福!亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感触 一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的 积极合作精神。我想说 小朋友真棒!大朋友更棒!端午节趣味活动方案篇 8一、活动目的：精心组织文体活动，歌舞曼妙，让优秀的文娱节目，带来美好的体验；以节 日为联结，丰富职工的业余生活，增进情感交流。展现文化惠民，公平共享的 精神。端午节活动，将文娱活动办得丰富多彩，红红火火，弘扬中华民族优秀传统 文化，丰富精神文化生活，营造热烈喜庆、文明祥和的节日氛围，建立温馨的 情感交流，增强社区的凝聚力。二、活动时间：活动地点：三、主办单位：四、活动内容：1、端午主题民俗文艺汇演文艺演出丰富职工业余文化生活，营造浓厚的节日氛围，又拉近彼此之间的 距离，在娱乐中体验传统的、其乐融融的节日氛围。本场演出结合优秀传统文化和本地文化特色，引导居民在活动中了解中华悠久历史、优良传统文化和节日民俗，弘扬优秀民族精神。2、制作香囊端午节制作并佩戴香囊，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种 不同形状，结成一串，形形色色，小巧可爱。香囊还能用来表达浓浓爱意。一 起动手其乐融融，使主题活动富有内涵、有声有色，有香有韵。第 11 页 共 17 页3、粽子围餐粽叶飘香，各地特色粽子，勾起的不仅是食欲，更是浓浓的思亲之情，思乡之情一个小小的粽子，承载的的历史渊源是深刻的，寄托的 个人感情更是真挚的。细尝慢品一番，不负这一佳节带给我们的美食、美景和 美情。五、项目经费端午节趣味活动方案篇 9一、活动背景：一年一度的端午节又到了，端午节是如何起源的？端午节有哪些风俗习惯 呢？这些风俗习惯是怎样形成的？而今年国务院将端午节首次作为国定假 期，我们怎样过一个有意义的端午节？针对学生强烈的好奇心，六(3)中队抓 住这一时机，以学生的兴趣为切入点，围绕“端午节”主题，引导学生带着自 己的问题走进书店、走进机房、走进社区通过课内学习、阅读交流让学生 了解中华悠久的传统文化，通过组织开展实践活动使其从中体验端午文化的深 厚意蕴。这是学校贯彻“两纲”，弘扬民族精神、培育爱国情怀重要途径。正值端午佳节之际，却逢“5 12”汶川抗震救灾的重大事件，在支援灾区重 建家园的特殊时刻，我们要感念祖先给我们创造的这样一个融个人生命与家国 情怀的节日，在此创设“龙腾端午 情系灾区”的活动，通过开展以“端午”为 主题系列教育活动，在引导学生尊重与传承传统文化的同时，激发其“关注灾 区，关爱生命”的道德责任感，并以实际行动为灾区学生献上自己的一份节日 爱心，渡过首个有意义的国定端午佳节。二、指导思想：为弘扬民族精神，传承中国优良传统文化，关爱地震灾区的孩子，创设以 “龙腾端午 情系灾区”为主题的端午节系列活动，通过动员部署、布置展板， 课堂教学、实践操作和“爱心放送”等活动环节，充分挖掘端午节庆所蕴含着 的文化资源和教育资源，引导学生学习端午习俗，初步掌握端午用品和食品的 制作方法，增强其对传统节庆文化的认同感。引导学生缅怀先贤，学习其忧国 忧民的人道情怀、忠诚故国的高尚品质，从中培育和激励学生形成对人民悲第 12 页 共 17 页悯、对国家忠诚的爱国主义情怀。三、活动目标：围绕“龙腾端午 情系灾区”这个主题，从“国家为什么要将端午节作为国定 假日？”“端午节有哪些风俗习惯？”“今年，你想怎样过一个有意义的端午 节？”这三个部分入手，为学生提供活动方向，引导学生人人动手，个个参 与，自主探究，培养实践能力和协作能力，切实增强学生对传统节庆文化的认 同感。并以实际行动为灾区小朋友奉献爱心，和他们共渡难关。活动目标可归纳为：1、通过各种渠道开展活动让学生了解端午节的来历及风俗，知晓端午节的文 化内涵，增强对传统节庆文化的认同感。2 、在实践中培养学生的合作意识与获取信息的能力。3、激发学生的爱国情怀，增强其“关注灾区，关爱生命”的责任心，并促使 其转化为实际的行动，为灾区小朋友奉献爱心。四、时间：20_年 6 月 2 日至 6 月 6 日五、活动准备：1、了解六(3)中队队员们对端午节的认识状况。2 、体育课教案与活动器材(两根长绳)准备。3 、劳技课教案及制作粽子(荷叶，用酱油腌制好的糯米及五花肉或者红豆、 枣子等，绳子，剪刀)准备。4 、美术课教案及作画材料准备。5、十分钟队会教案(需对学生前期活动环节中的表现进行有效分析，从而制 定出符合本中队学生特点的成果展示性主题队会)。六、具体要求：1、结合实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节 的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么 要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况制作成 小报，让学生感受到节日的快乐，体验传统节庆的深厚文化内涵。第 13 页 共 17 页2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一 些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试创作一篇有关端午节的诗歌。3、结合抗震救灾的情况，引导学生思考“怎样过一个独具匠心的有意义的端 午节”，并通过图画“情系灾区”为灾区民众送去祝福。4、通过模拟“赛龙舟”的活动，让学生感受中华民族勇武、坚韧、团结一致 的精神力量，让学生在竞技的过程中实现精神的升华。七、具体活动安排： 序号 项目 具体内容 系列一 制作小报1 、端午节的来历。2 、端午节的典故。3 、端午节的活动。4 、今年我想如何过端午节。系列二 手工作品 制作粽子(选出最好的 3 个，并将烧好的自制粽子送至一 年级灾区小朋友的 手中)系列三 诗歌创作 我笔下的端午节(每个中队选出 5 个较好的作品展示) 系列四 美术作品 我画下的端午节(每个中队选出 5 个较好的作品展示) 系列五 快乐游戏 在体煅课上，进行模拟赛龙舟比赛系列六 十分钟队会 在十分钟队会中，展示实践活动成果并谈感想(形式不 拘)八、活动步骤：1、分析学生阶段 召开学生座谈会通过访谈等形式了解六(3)中队学生对端午节的认识及对此次汶川大地震赈 灾活动的感想。2、组织筹备阶段 召开组织筹备会议 1)分享对学生基本情况的分析结果，针对学生的思想动态，共同订立活动目的并制定详细的计划。 2)活动分工每位教师按照活动制定的计划，制定各自的活动教案，并通第 14 页 共 17 页过交流反复审核，将“两纲”精神融入到课堂中去，使每一堂课都能以民族教 育为核心。3、活动实施阶段活动计划落实。1)系列一：制作小报(认识阶段)要求：每位学生要制作一张有关端午节的电子小报。目的：学生通过搜集资料，制作小报，自学了端午节的来历，并了解了端午 节相应的典故和庆祝节日会举行的传统活动、结合今年的特殊情况，提出“今 年我想如何过端午节”的想法，这是本次活动的认识阶段，让学生自主学习， 较深入地认识端午节。2)系列二：手工作品要求：每位学生至少包两个粽子和一个香囊，课后，将粽子与香囊送至一年 级灾区小朋友的手上。目的：通过学习如何包粽子，来认识各种各样的粽子，感受端午节的气氛， 感叹我国文化的璀璨，从而激发学生的民族自豪感，教育学生通过自己的行动 来传承民族文化。通过将制作好的粽子与香囊送到灾区小朋友手中的活动，让学生真正将“忧 国忧民”、互帮互助的传统美德落到实处。3)系列三：诗歌创作要求：每位学生创造一首能表达自己心声的诗歌。目的：通过“情系灾区 共庆端午”的诗歌创作活动，让学生们的心灵受到震 撼的时刻，激发出思想的火花，撰写出感人的诗歌来描绘自己热爱祖国、努力 学习先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的民族精神。4)系列四：美术作品要求：每位学生做一幅美术作品来阐述“我与灾区小朋友共度端午佳节”。目的：美术作品是另一种形式的表达。虽然灾区的小朋友远在他乡，但是可 以通过图画来讲同学们的小手紧紧拉在一起，“手拉手、心连心，我们永远在 一起”，每一幅画都诉说着孩子们的心声，给学生以充分的想像和发挥空间。5)系列五：快乐游戏第 15 页 共 17 页要求：将六(3)中队全体队员分成两个组，所有队员都能在滑板上模拟一次 赛龙舟比赛。目的：通过模拟赛龙舟比赛，让学生感受众志成城，共同完成目标的过程， 从而让学生感受民族凝聚力的力量，最后引导学生联想抗震救灾中，全民上下 一心的事迹，激发学生的民族自豪感。6)系列六：十分钟队会(总结阶段)要求：学生优秀作品展示、部分同学发言、每位同学写一封短信给灾区小朋 友，祝福他们能度过一个快乐的端午节。目的：通过学生的作品展示及学生发言，对“龙腾端午 情系灾区”系列活动 进行总结，最后让每位学生写一份短信，让学生的认识提高到一定程度后，真 正与灾区小朋友进行联谊活动。端午节趣味活动方案篇 10“我们的节日-端午”活动方案一、活动目的：大家都知道端午节是中国的传统节日，我们要通过端午节来更加了解中国的 传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为 了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。 端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。针对学生强烈的好奇心，教师要抓住这一时机以学生的兴趣为切入点，围绕 “独具匠心的端午节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进 计算机室、走进老师的办公室、走进社区广泛地开展阅读交流、调查分 析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深 处，从而进入研究者的境界。二、活动日期：端午节，也就是夏历五月初五。三、活动地点：教室、自己家里四、活动内容：活动一端午节的风俗和来历1 、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。第 16 页 共 17 页2 、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。活动二艾草观察艾草，了解它们在端午节期间的特殊用途。活动三粽子、香袋1 、感受粽子的香甜和香袋的美。2 、学习用折纸做的五彩粽。3 、体验劳动和分享的乐趣。活动四做龙舟通过观察、集体讨论，分工合作，用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。增 强合作性、创造性、动手能力。活动五 网上阅读为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关屈原的故事和诗 歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。活动六 协作交流为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的 小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。五、应用与深化通过调查研究，学生了解了有关端午节的一些知识，让学生设计自己怎样度 过今年的端午节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关端午节诗歌的 搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。六、反思与拓展通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后 举行“我的端午节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研 究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。第 17 页 共 17 页