第5章第3节-植物生长调节剂的应用(练习)(解析版).docx

第5章第3节 植物生长调节剂的应用
一、单选题
1．下列关于植物激素的叙述，错误的是（　　）
A．顶端优势可以体现生长素的两重性，不能体现生长素对不同器官的敏感度不同
B．根尖细胞在分泌细胞分裂素促进根尖细胞分裂的同时，也在进行乙烯的合成
C．荷兰科学家温特发现了促进植物生长的化学物质，起名为生长素
D．2，4—D，乙烯利和苯乙酸均是植物生长调节剂
【答案】D
【分析】
1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2、植物生长调节剂是由人工合成的具有对植物生长发育具有调节作用的化学物质，具有容易合成、原料广泛、效果稳定的特点。
【详解】
A、顶端优势是指顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象，顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处积累，使侧芽的生长受到抑制，即顶芽处的生长素浓度低，表现出促进作用，而侧芽处的生长素浓度高，表现出抑制作用，因此顶端优势可以体现生长素的两重性，由于是同一器官，故体现生长素对不同器官的敏感度不同，A正确；
B、乙烯的合成部位是植物的各个部位，而细胞分裂素的合成部位主要是根尖，因此根尖细胞在分泌细胞分裂素促进根尖细胞分裂的同时，也在进行乙烯的合成，B正确；
C、荷兰科学家温特通过实验证明引起胚芽鞘弯曲生长是由化学物质引起的，由于该物质具有促进植物生长的作用，起名为生长素，C正确；
D、吲哚乙酸属于植物激素，不是植物生长调节剂，D错误。
故选D。
2．下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述，错误的是（ ）
A．乙烯可以在植物体的各个部位合成
B．赤霉素可以促使大麦种子发芽后产生α－淀粉酶
C．在蔬果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康
D．植物生长调节剂不是植物激素，但可以替代植物激素用于农业生产
【答案】B
【分析】
不同植物激素的生理作用：
1、生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子；主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
2、赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分；主要生理功能促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
3、细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖；主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
4、脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等；主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
5、乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生；主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
【详解】
A、乙烯能促进果实成熟，可以在植物体的各个部位合成，A正确；
B、赤霉素可以促使大麦种子在不发芽的情况下产生α－淀粉酶，B错误；
C、植物生长调节剂是人工合成的化学制剂，在蔬果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康，如青鲜素可能致癌，C正确；
D、植物生长调节剂是人工合成的化学制剂，不是植物激素，但可以替代植物激素发挥作用，使用时需要考虑药物浓度和药物毒性，D正确。
故选B。
3．MeIA是一种植物生长调节剂。某实验小组发现，与单独4℃温胁迫相比．MeJA+4℃理下的油菜幼苗叶片相对含水量升高，同时促进了抗氧化酶（可抵抗环境胁迫对植物的影响）相关基因的表达。下列相关叙述正确的是（　　）
A．MeJA+4 ℃处理下油菜叶片相对含水量升高，原因是MeJA可为水的吸收提供能量
B．温对大多数植物的生长及生命周期的影响很大，但不会影响生物膜的功能
C．MeJA是一种植物体内产生的激素，在4℃低温胁迫下不能产生
D．MeJA处理能够缓解低温胁迫对油菜幼苗的损伤，增强油菜的低温抗性
【答案】D
【分析】
1、植物激素是植物体产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2、植物生长调节剂包含天然的植物激素和人工合成的植物激素类似物。
【详解】
A、水分子进入细胞的方式为被动运输，不需要能量，而且MeJA不能提供能量，A项错误；
B、低温会影响酶的活性，对大多数植物的生长及生命周期的影响很大，也会影响生物膜的流动性，B项错误；
C、MeJA是一种植物生长调节剂，是人工合成的，不能在植物体内产生，C项错误；
D、据题意可知，与单独低温处理相比，MeJA+4℃处理下的油菜幼苗叶片相对含水量升高，同时促进了抗氧化酶相关基因的表达，因此，MeJA处理能够缓解低温胁迫对油菜幼苗的损伤，增强油菜的低温抗性，D项正确。
故选D。
4．西瓜膨大剂是人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛。下列有关说法正确的是（ ）
A．西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断，它应该属于生长素的一种
B．过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年发育过快
C．将生长素类调节剂涂在二倍体西瓜未受精的柱头或子房上，可能得到无子西瓜
D．高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实
【答案】C
【分析】
1、细胞分裂素能促进细胞分裂，使得细胞数目增加。
2、用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实。
3、乙烯能增强细胞膜的透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实的成熟。
4、植物生长调节剂：指人工合成的，对植物的生长发育具有调节作用的物质。
【详解】
A、西瓜膨大剂是人工合成的植物生长调节剂，不是植物细胞合成的，不属于植物激素，从其功能指向应该属于细胞分裂素类似物的一种，A 错误；
B、人体没有识别西瓜膨大剂的受体，西瓜膨大剂不会对人体的生长发育起调节作用，B错误；
C、将生长素类调节剂涂在二倍体西瓜未受精的柱头或子房上，可能得到无子西瓜，C正确；
D、乙烯的作用是促进果实成熟，生长素的作用是促进果实发育。且子房壁发育为果皮，子房发育为果实，D错误。
故选C。
5．下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错误的是（ ）
A．用一定浓度的生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到无籽番茄
B．对生长期芦苇用赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液喷施可使其纤维长度增加
C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促进果实成熟
D．脱落酸在果实的成熟阶段含量高，能促进叶和果实的衰老和脱落
【答案】A
【分析】
赤霉素的作用是促进生长，解除休眠。生长素的作用是促进细胞生长，促进枝条生根，促进果实发育等。脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化。
【详解】
A、用适宜浓度的生长素类似物处理去掉雄蕊的二倍体番茄子房，套袋处理，可得到二倍体无子番茄，A错误；
B、赤霉素抗原刺激植物茎秆的伸长，赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质，B正确；
C、乙烯可以促进果实的成熟，C正确；
D、脱落酸可以促进落花落果，D正确。
故选：A。
6．用生长素类似物除去麦田中的杂草而对小麦有促进生长，其原理与下列哪项中相似（ ）
A．用乙烯催熟果实 B．用一定浓度的2，4-D培育无子果实
C．顶端优势 D．用一定浓度的生长素促进插条生根
【答案】C
【分析】
生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素的作用与浓度、器官种类和植物种类不同而不同。
（1）生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现在根的向地性、顶端优势；
（2）植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比茎敏感；
（3）不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感。
【详解】
A、用乙烯催熟果实体现的是促进作用，A错误；
B、用一定浓度的2，4-D培育无子果实体现其能促进果实的发育，B错误；
C、生长素类似物除麦田中杂草利用了高浓度的生长素能抑制生长的原理，顶端优势现象侧芽处也为抑制作用，均体现了生长素作用的两重性，C正确；
D、用一定浓度的生长素促进插条生根体现的是促进作用，D错误。
故选C。
7．植物生长调节剂在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列有关说法正确的是（　　）
A．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大
B．常用生长素类似物有吲哚丁酸，青鲜素
C．在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高
D．提高培养基中细胞分裂素类似物的比例，可促进细胞分裂，诱导根分化
【答案】C
【分析】
植物生长调节剂，是人工合成的（或从微生物中提取的天然的），具有和天然植物激素相似生长发育调节作用的有机化合物，优点是容易合成，原料广泛 ，效果稳定 。
【详解】
A、植物激素类似物乙烯利与乙烯的作用相同，它只能促进果实的成熟，而不能促进果实的细胞体积增大，A错误；
B、人工合成的与生长素具有相似的生理效应的化学物质叫生长素类似物，如：α-萘乙酸（NAA），2，4-D等，吲哚丁酸（IBA）是植物体产生的具有生长素效应的物质，不是生长素类似物，青鲜素是脱落酸类似物，是一种选择性除草剂或暂时性植物生长抑制剂，B错误；
C、赤霉素的作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育，C正确；
D、生长素和细胞分裂素能促进细胞分裂和分化，提高培养基中细胞分裂素类似物的比例，可促进细胞分裂，诱导芽分化，D错误。
故选C。
8．下列关于植物激素及植物生长调节剂的作用中，叙述不正确的是（ ）
A．生长素和细胞分裂素协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用
B．青鲜素可以延长某些蔬菜的储存时间，但可能致癌
C．脱落酸可以抑制细胞分裂，促进气孔关闭，促进叶和果实的衰老和脱落
D．乙烯只在植物体果实中合成，有催熟果实的作用
【答案】D
【分析】
赤霉素能显著促进细胞伸长，从而促进茎秆生长；青鲜素是一种植物生长调节剂，延长某些蔬菜的储存时间，但可能致癌；脱落酸的作用是抑制植物生长，抑制种子萌发，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯有催熟果实的作用，可以在植物体多个器官合成。
【详解】
A、生长素主要促进 细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进 细胞质的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用，A正确；
B、青鲜素是一种植物生长调节剂，延长某些蔬菜的储存时间，但可能致癌，B正确；
C、脱落酸是植物生长抑制剂，可以抑制细胞分裂，促进气孔关闭，促进叶和果实的衰老和脱落，C正确；
D、乙烯有催熟果实的作用，可以在植物体多个器官合成，D错误。
故选D。
9．下列有关植物激素的叙述，正确的是（ ）
A．猕猴桃果实中通常含有少量自身合成的萘乙酸
B．单侧光引起的生长素极性运输使植物弯向光源生长
C．黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花
D．植物体的各部位都能形成乙烯，以利于植物的生长发育
【答案】C
【分析】
1、光照、温度等环境因子可能会影响植物激素的合成、分布等，从而影响植物的生命活动，但它们并不会改变植物激素本身的作用特点．各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
2、植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机。
3、激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物的生长发育过程实质上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。
【详解】
A、萘乙酸是人工合成的植物生长调节剂，不是植物自身合成的物质，A错误；
B、单侧光引起的生长素的横向运输，使生长素分布不均匀，使植物弯向光源生长，B错误；
C、黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高时有利于分化形成雌花，比值低时，有利于分化形成雄花，C正确；
D、乙烯主要作用是促进果实成熟，植物体多个部位都能合成乙烯，D错误。
故选C。
10．研究人员进行了多种外源性植物生长调节剂对大麦种子萌发产生α-淀粉酶影响的实验，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）

A．脱落酸在种子萌发中的作用与赤霉素相互对抗
B．赤霉素可以促进大麦种子萌发和细胞分裂
C．糊粉层可能是大麦种子萌发时α-淀粉酶合成的场所
D．大麦种子萌发早期赤霉素与脱落酸含量比值增加
【答案】B
【分析】
1、大麦种子萌发会产生α-淀粉酶，α-淀粉酶能水解淀粉产生可溶性糖；6一甲基嘌呤是人工合成的植物生长调节剂。
2、根据图示分析可知：赤霉素可提高α-淀粉酶含量，表明可促进种子萌发；脱落酸可抑制种子萌发，6-甲基嘌呤也能够抑制种子的萌发。
【详解】
A．分析曲线图可知，赤霉素可提高α-淀粉酶含量，表明可促进种子萌发；脱落酸可抑制种子萌发，与赤霉素具对抗作用，A正确；
B．赤霉素促进细胞伸长、种子萌发和果实发育，没有促进细胞分裂作用，B错误；
C．分析曲线图可知，去除糊粉层后，各种处理的α-淀粉酶含量不再增加，说明糊粉层可能是大麦种子萌发时α-淀粉酶合成的场所，C正确；
D．分析曲线图可知，大麦种子萌发早期，赤霉素与脱落酸含量的比值增加，D正确。
故选B。
二、非选择题
11．植物激素、植物生长调节剂等在农业生产、日常生活中具有广泛的应用。回答下列问题：
（1）青鲜素是人工合成的对植物的生长发有调节作用的化学物质。能抑制植物细胞生长与分裂，从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜。据此可知，青鲜素和___ _____ (一种植物激素）的作用类似。
（2）过去人们在密闭的米缸中点香，能使绿色香蕉变黄，科学家认为这是由于香在米缸中燃烧不充分释放出________ ___(物质)的缘故。
（3）在田间试验中，研究者给棉花幼苗喷洒了一定浓度的生长素类似物溶液，与自然条件下生长的棉花幼苗相比，幼苗高度增长明显，侧枝的形成数量减少。若要改变这种情况，促进侧芽的生长，应对生长素类似物依度作出的调整是________ ______。
（4）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生。这种乙烯合成的调节机制属于____________调节。
（5）研究者用一定浓度的生长素类似物处理棉花细胞，得到如下表数据。根据数据可推断该生长素类似物能促进细胞内的________ ______。
细胞内物质(相对值)
蛋白质含量
DNA含量
RNA含量
处理前
11
1
3．1
处理后
21．7
1
5．4
【答案】（1）脱落酸（2）乙烯（3）适当降低浓度（4）反馈#正反馈（5）转录过程、蛋白质的合成
【分析】不同植物激素的作用：乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用．生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长。
（1）脱落酸指能引起芽休眠、叶子脱落和抑制细胞生长等生理作用的植物激素，青鲜素也能能抑制植物细胞生长与分裂，从而抑制发芽，因此青鲜素和脱落酸的作用类似。
（2）香蕉果实表皮内的叶绿体中的叶绿素，由于乙烯等成熟激素的作用而分解，使得绿色褪去，显现出叶黄素类、胡萝卜素类色素的黄色。因此香在米缸中燃烧不充分释放出乙烯使绿色香蕉变黄。
（3）根据题意分析，“田间试验中，研究者给棉花幼苗喷洒了一定浓度的生长素类似物溶液，与自然条件下生长的棉花幼苗相比，幼苗高度增长明显，侧枝的形成数量减少”，说明高浓度的生长素下，侧芽的生长受到了抑制，若要改变这种情况，促进侧芽的生长，应对生长素类似物浓度作出的调整是降低浓度。
（4）正反馈是指受控部分发出反馈信息，其方向与控制信息一致，可以促进或加强控制部分的活动，题目中烯的积累可以刺激更多的乙烯产生的机制即为正反馈。
（5）表格数据显示用一定浓度的生长素类似物处理棉花细胞后，RNA含量和蛋白质含量相对于DNA含量都有所增加，说明生长素促进了细胞内的转录过程，导致RNA含量增加，进而导致蛋白质含量增加。
【点睛】
本题意在考查考生分析题图、获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
12．赤霉素和矮壮素（植物生长调节剂，抑制赤霉素合成）均广泛用于提高作物产量。从黄芩根中提取的黄酮类化合物具有很高的药用价值，某科研机构开展了赤霉素和矮壮素在黄芩种植中的应用研究。
实验步骤：
第一步：移栽__①__的黄芩幼苗若干株于花盆中，随机均分成3组：A组(喷施2mL清水)、B组(__②__)和C组(喷施2mL 200mg／L赤霉素)。
第二步：施药后第26天，分组逐株测定植株高度、烘干后称重地上部分（茎和叶）和地下部分（根），并从根中提取黄酮类成分，测定其含量。
第三步：____③_____，将所得结果绘制成下图。

请分析回答下列问题：
（1）完善上述实验步骤：
①___________________ ________；
②________________________ ____________；
③_________________ ___________________。
（2）如果要进一步提高实验结果的可信度，排除实验偶然性，应该_____ ______。
（3）在该研究中，矮壮素并未使植株出现矮化，其原因最可能是：______ _____
。
（4）据图分析，喷施赤霉素和矮壮素会使单株黄芩的黄酮类成分含量___ _（填“减少”、“不变”、“增加”）。
（5）为了提高黄酮类物质产量，在黄芩种植中应给出的建议是___
。
【答案】（1）①发育状况良好且相似的 ② 喷施2mL200mg/L矮壮素 ③计算各类测量数据的平均值 重复试验 （2）重复实验 （3） 矮壮素的作用是抑制赤霉素的生物合成，而植物体内已有的赤霉素在一定时间内仍发挥作用 （4） 减少 （5） 在黄芩的种植中不宜使用矮壮素和赤霉素
【分析】生物实验遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则。该实验的自变量为植物生长调节剂的有无与种类，因变量为植株高度、烘干后称重地上部分（茎和叶）和地下部分（根）的质量及根中提取黄酮类成分含量。
【详解】（1）第一步：①实验材料应符合等量且适量的原则，所以黄芩幼苗应该发育状况良好且相似。②A组为空白对照组，B组和C组为实验组，遵循单一变量原则和等量原则，并根据实验目的开展赤霉素和矮壮素在黄芩种植中的应用研究可知，B组应该喷施2mL 200mg/L矮壮素。第三步：根据题图中给出的四个方面的数据的平均值可知，第三部③为测量、统计并计算植株高度、茎叶重量、根重量、黄酮类含量的数据的平均值，将所得结果绘制成题图。
（2）要进一步提高实验结果的可信度，排除实验偶然性，应该重复实验。
（3）由于矮壮素的作用是抑制赤霉素的生物合成，而植物体内已有的赤霉素在一定时间内仍发挥作用，所以在该研究中，矮壮素并未使植株出现矮化。
（4）据图分析，喷施赤霉素会使单株黄芩的黄酮类成分含量减少。
（5）由实验结果可知，为了提高黄酮类物质产量，在黄芩的种植中不宜使用矮壮素和赤霉素。
【点睛】
本题主要考查实验的设计及分析，意在强化学生对生物实验遵循的原则的识记、理解与运用。