1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,课题背景,1.,房价上涨，住房又有些条件差，住房出现两极分化,2.,由于可利用土地面积不断减少，人口不断增长，导致住房紧张,3.,房价大幅度上涨，致使多数人消费不起,课题目的,1,.,培养联系实际生活与知识领域的能力，增强人们对当前购房问题的了解,2.,提升成员自身对购房中经济结构合理性的宏观认识,3.,通过购房问题的参与，培养成员运用知识解决实际问题的能。,4.,培养学生参与问题解决的意识，促进学生参与社会、参与生活能力的提,高。,课题意义,1.,通过对目前购房问题探究后帮助人们合理地购买房屋提供依据。
2、2.,提高数学知识应用的能力，从而增强学生自身的创造性,活动计划：,1.,小组成员进行相关的资料查阅。,2.,指导老师进行指导。,3.,整理相应的文献资料，解决相关的数学问题。,4.,整理论文以及结题报告。,任务分工：,卢昌华：分析并总结各环节的现象,林嘉泽：处理和整理文字信息,林益腾：整理所得资料，撰写论文,李荣斌：走访调查，实地采访,李政熙：整理资料，走访调查,许沛铎：审核活动，问题整理后询问老师,李欣煜：负责全过程中的计算,本探究活动的可行性：,1.,人员充足，对购房中的数学感兴趣，探究态度积极。,2.,前人提供的函数理论基础及学校提供的电脑设备。,3.,课题难易适中，在知识的范围之内
3、能够很好的操作。,4.,对当前购房形势有一定的了解，能将实际问题和数学有机结合。,5.,时间充分，课余时间能被合理安排进行研究,。,能明确了后续工作的大致方向，应该能完成预期的任务，达到相应的目标。,课题预期成果：,教师点评：,研究活动分工明确，积极主动查询与课题相关的资料。能从经济，地理，政治等因素全方位，多角度分析购房中的问题。但需突出重点，建立数学模型，解决数学问题，提升各位组员应用数学的能力，培养应用数学的意识。,摘要：,我们小组研究的课题为,探究购房中的数学,，通过对课题研究，能够更好的理解数学 的应用价值，特别是数列在生活中的应用。课题背景：随着社会的进步，人民生活水平得到明显的
4、提高，消费观念也在不断的发生着变化，“贷款购房、分期付款”等新的名词也走进了我们的视野，购房问题也成为了一个热点话题。通过研究性学习，培养自己联系实际数学的能力，在研究中学习。,具体步骤,:,1.,首先确立研究方向，撰写开题报告,2.,其次进行任务分工,3.,再次进行研究讨论,4.,最后讨论研究成果,研究成果：,居民的收入预期问题,居民的消费心理问题,银行管理上制度缺陷的问题,研究心得,:,通过这次研究性学习活动，我充分认识到数学知识在生活中有着广泛的应用。数学贴近生活，生活中我们处处都需要它。数学并非死记硬背的公式，而是联系生活灵活运用。在这课题中，让我体会到合作的重要，也让我在数学方面重拾
5、信心。,卢昌华,研究心得,:,通过数学研究性学习，加强了与别人分工协作的能力，也培养了我们的实践能力，让我们把理论与实践相结合，加深对理论的了解。另一方面，让我们了解到生活中的数学，知道了数学与生活息息相关，加大了我们对数学的兴趣，更培养了我们不怕困难刨根问底的精神。,许沛铎,研究心得,:,生活中处处展示着数学的身影，生活中充满了数学，高一学年我们一起对“购房中的数学”这一课题展开了研究。在研究和探讨的过程中，我们体会到团结协作的精神是多么重要，更加深刻的领略到生活中的数学不是没有用。数学与我们的生活息息相关。在今后的学习中学好数学，在将来的生活中去体验数学的魅力。,李荣斌,研究心得,:,实践
6、是创新的源泉和动力，我们通过实践和各种各样的方法完成了对“购房中的数学”的研究，这次研究活动让我受益匪浅，获得了许多课外知识和对问题研究的方法，也启示我们要把平常所学的知识用到实践当中，把理论与实践结合，学会应用，增强实践能力也能够让我们走进生活，贴近社会生活实际。,李政熙,研究心得,:,通过此次研究性学习，让我深刻意识到数学的奥秘。无不运用了数学知识。数学是一种美，美在创造，美在发现，美在应用。学好数学知识并将其与生活紧密联系，这就是快乐，知识总是有用的！另外，通过这次学习活动，我觉得合作才能共赢。一个集体，只有每个人都在为这个集体付出，这个集体才是成功的。责任是每个人都必须承担的，而且要勇于承担责任，分担集体任务，才能让任务完美化！,李欣煜,
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