六年级语文下册-第1-4单元阶段复习-句子(部编版-含答案).docx

六年级语文下册 第1-4单元阶段复习 句子
时间：40分钟 满分：100分
班级： 姓名： 成绩： .
一、选择题。
1.下列句子中，没有语病的一项是（　　　）
A.暑假马上即将到来，我们的心情格外舒畅。
B.读读书，练练字，可以丰富和提高我们的知识。
C.受到别人的嘲笑并不可怕，可怕的是你自己看不起自己。
D.尽管他哭得很伤心，可是他的心情很沮丧。
2.下列对句子所运用的修辞手法判断正确的一组是（　　　）
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
③过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
A.排比　拟人　比喻 B.排比　拟人　拟人
C.排比　比喻　比喻 D.排比　比喻　拟人
3.填入下面文段括号中的句子最恰当的一项是（　　　）
对于别人的批评我们一定要认真听取，因为（　　）；孝敬父母要从现在做起，不要等到（　 　）；做学生时，一定要多读书、多实践，不要等到（　　）；我们要做一个节约的人，不能浪费，要做到（　　）。
①树欲静而风不止，子欲养而亲不待
②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
③常将有日思无日，莫把无时当有时
④书到用时方恨少，事非经过不知难
A.④②③① B.④②①③ C.②④③① D.②①④③
4.下列句子中没有语病的一项是（　　　）
A.读完《匆匆》这篇优美的散文，使我认识到时间的宝贵。
B.锅里的粥也像是益发浓稠了。
C.腊八粥里的食材有各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
D.在野马脱缰般的激流中，许多试图准备过江的百姓，被咆哮的江水吞噬了。
5.填入下面文段横线上的句子最恰当的一项是（　　　）
隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，________，前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地等来了一场及时雨。
A.春雷召唤着千千万万个小雨点儿
B.千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C.春雷被千千万万个小雨点儿召唤着
D.千千万万个小雨点儿把春雷召唤着
6.下面和“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”一句写法不同的一项是（　　）
A.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
B.天一擦黑，鞭炮就迫不及待地挤上来凑热闹。
C.在这些粗壮的甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
7.下面句子中标点符号用法不正确的一项是（　　　）
A.家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
B.“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
C.随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。
D.“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”
8.下面句子中没有运用修辞手法的一项是（　　　）
A.大雁的呼叫怎么不使这只年轻的雄鹅真的动心了呢？
B.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。
C.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
D.那声音永无休止就像时光的脚步。
9.将下面打乱的一段话按一定顺序重新排列后最合理的一项是（　　　）
①他的心扑通扑通地跳，像是木榔头不住地敲打着胸膛。
②就在这时，他看到网下在不住地冒着两行水泡。
③大网好像被一股力量顶着，正往水面上浮起。
④青铜垂头丧气地走进水中去收他的网。
⑤那水泡越来越大。
A.④①②③⑤ B.①②⑤④③
C.④②⑤③① D.③⑤②④①
二、句子万花筒。
1.按要求改写句子。（4分）
（1）弈秋是全国的下棋高手。（改为反问句）
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（2）这个长满了红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩写句子）
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（3）“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。（改为转述句）
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（4）我还记得我的第一次盼望。（改为双重否定句）
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2.修改下列病句。（4分）
（1）上课时，同学们全神贯注聚精会神地听讲。
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（2）这是这个小镇前所未有的最辉煌的。

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（3）读名著时，使我对书里的人物作出自己的评价。
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（4）村里的人在星期二晚上各自休息，大家都怀着喜悦和绝望的心情。
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三、按要求完成下面的句子练习。
1.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（用自己的话写出诗句的意思）（2分）
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2.全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。（仿照例句写句子，注意用上2个以上加点的词）（2分）
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3.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）（2分）
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4.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用上加点词语仿写句子）（2分）
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5.名叫五月玫瑰的牛对男孩说：“你过来，我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”（改为转述句）（3分）
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6.老师那亲切的话语和和蔼的笑脸时时浮现在我眼前。（修改病句）（3分）
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四、按要求完成句子练习。
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（照样子，补写句子）（3分）
太阳落了，________________；月亮________，________________；小草________，________________。
2.根据括号里的情境，就心情“好”和“不好”两种状态，分别写几句话，把两种情感自然地表达出来。（奔跑在田野中）（4分）
好：____________________________________
不好：______________________________________________________________________________________________________________________________________
五、按要求完成下面的句子练习。
1.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。（用自己的话写出这句话的意思）（3分）
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2.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（仿照该句，抓住人物的特点，写一个人的外貌）（3分）
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六、按要求完成句子练习。
1.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（用自己的话写出这句诗的意思）（2分）
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2.年轻的时候不思上进、虚度光阴的话，年老了肯定会很后悔！（根据意思写出诗句）（2分）
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3.野炊那天，妈妈说：“你去拾柴火，我去给你们做饭。”（改为间接引语）（2分）
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4.请写一句关于读书的名言警句。（2分）
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参考答案
一、1.C　　
2. A　
3. D　　
4. B　
5. B　
6. C　
7. D　　
8. C　　
9. C　
二、1.（1）弈秋难道不是全国的下棋高手吗？
（2）鱼钩闪烁着光芒。
（3）法官指着我问父亲，我是父亲最大的孩子吗？
（4）我不可能不记得我的第一次盼望。
2.（1）上课时，同学们全神贯注地听讲。
（2）这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个晚上。
（3）读名著时，我对书里的人物作出自己的评价。
（4）村里的人在星期二晚上各自休息，大家都怀着悲伤和绝望的心情。
三、1.夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。
2.示例：综合实践活动成果展示中，一小组在演讲中拔得头筹，二小组在手抄报制作上勇夺第一，四小组在实践操作上摘得桂冠。
3.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
4.示例：这不是学校，而是人间的仙境。
5.名叫五月玫瑰的牛叫男孩过来，它要给男孩一蹄子，让男孩永远不能忘记。
6.老师那和蔼的笑脸时时浮现在我眼前。
四、1.有再升的时候　缺了　有再圆的时候　枯了　有再青的时候
2.我高兴地奔跑在田野中，鸟儿在我头顶盘旋，叽叽喳喳地歌唱，田里的青蛙也毫不示弱，亮开嗓子放声高歌，稻子在向我点头微笑。
我沮丧地奔跑在田野中，天上的鸟儿、地上的青蛙居然也不放过我，它们也在扯着嗓子嘲笑我，就连田间的稻子也在对我摇头，好像在讥笑我。
五、1.有心去栽花，花却始终不开放；无心去插柳，柳却自然地长大成荫。比喻有心去做
某件事情，往往惨遭失败；反倒是无心去做的某件事情竟然成功了。
2.示例：他今年7岁，个头不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。见过他的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
六、1.今夜明月当空，世间人人仰望，不知道这秋日情思会落到谁家。
2.少壮不努力，老大徒伤悲！
3.野炊那天，妈妈叫我去拾柴火，她去给我们做饭。
4.示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。