专题15-理解型、迁移型古诗文默写综合训练(全国版).docx

专题15 理解型、迁移型古诗文默写综合训练
一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1.（2022·宝坻区）根据积累选择。
（1）[感受诗词经典的魅力]
《长歌行》里的“＿＿＿＿＿，老大徒伤悲”告诉我们要珍惜时间；《春夜喜雨》中的“随风潜入夜，＿＿＿＿＿”说明人或事物在潜移默化中会受到影响。
A.润物细无声 B.少壮不努力
（2）[品读生活中的金玉良言]
一粥一饭，当思来之不易，我们提倡节俭的生活，需“＿＿＿＿＿＿，莫把无时当有时”；父母陪我们长大，我们陪父母变老，不要等到“＿＿＿＿＿＿”的时候，后悔莫及。
A常将有日思无日 B.子欲养面亲不待
二、填空题。
1.（2022·白云区）根据提示填写名言、诗句等。
（1）诗言志，诗可以表达自己的人生观、气节和抱负。于谦的《石灰吟》中这样表白：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（2）古人写诗常常“借月抒怀”，王建的《十五夜望月》这样写：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（3）张师傅看着徒弟取得了比自己更好的成就，很是高兴，不住点头道；“青，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。”
（4）你收集了哪些有吉祥寓意的习俗？选一个写下来：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.（2022·垫江县）积累填空。
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，快走踏清秋。（——《马诗》）
（2）书到用时方恨少，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）看到“五侯、汉宫、蜡烛”几个词语，我想到的古诗是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）《泊船瓜洲》中，表现诗人思念家乡的诗句是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）在下面语段的“——”上填上合适的成语或古诗句。
竹，挺拔修长，四季青翠。山有竹则山青，水傍竹则水秀。在中国文化中，有很多带有“竹”的成语。我们用“势如破竹”来比喻作战或工作节节胜利，毫无阻碍：用＿＿＿＿＿＿来比喻做事之前已经有通盘的考虑。人们爱竹、咏竹，唐代诗人王维写竹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿莲动下渔舟。北宋诗人苏轼写竹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春江水暖鸭先知。”清代诗人郑燮写竹：“咬定青山不放松，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.（2022·吉林）积累运用。
（1）诗中有情：《十五夜望月》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句委婉地表达了游子的思亲之情。诗中有理：《游园不值》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们，任何新生事物都是无法阻挡的；诗中有景：《寒食》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描写了暮春时节长安城处处柳絮飞舞、落红无数，御花园里柳枝飘荡的景色；诗中有志：明朝诗人于谦的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们要以天下为己任，做一个有骨气的人。
（2）习近平总书记善用典，常用典。他用《礼记》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”强调创新是民族进步的灵魂。“树欲静而风不止，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们要及时行孝，多陪伴父母；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，事非经过不知难”启发我们要多读书，多实践，这样才能获得真知。
（3）小明不听别人劝告，嫌别人的话太难听，我会对他说＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）通过对全册课文的学习，我们知道了《北京的春节》的作者是“人民艺术家”＿＿＿＿＿＿＿＿＿；瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙创作的童话《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事；《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家＿＿＿＿＿＿的代表作品，我们也知道了：“时间”是有形的，古文中说：“日初出大如车盖，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”朱自清说：“太阳他有脚啊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我也茫茫然跟着旋转。”
4.（2022·渑池县）品味课文内容，完成下列各题。
（1）黄庭坚在《清平乐》中写的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，唤取归来同住”与王观在《卜算子·送鲍浩然之浙东》中写的“若到江南赶上春，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”有异曲同工之妙，都表达了对春天的珍惜和热爱。
（2）我们总是等到真正用到知识的时候，才会感到自己懂的真少，不得不到处查找资料。这真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（3）“他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点也不畏惧，希望走遍天涯海角。”这句话中的“他”是＿＿＿＿＿＿，他之所以能在荒岛上生存下来的直接原因：他有着＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
（4）《表里的生物》一文中，当“我”听到表发出的声音时，“我”认为＿＿＿＿＿＿，从中看出“我”是一个＿＿＿＿＿＿的孩子。
（5）只要你见微知著，善于发现并不断探索，那么，当你解决了若干问号之后，就有可能发现真理。和“见微知著”意思相同的成语或俗语是＿＿＿＿＿＿，这句话告诉我们发现真理的前提是＿＿＿＿＿＿。
（6）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这是古代文学家＿＿＿＿＿＿说的，他告诉人们：人总是要死的，但死的意义有所不同，我们应该＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.（2022·铅山县）运用学过的古诗文、名言警句填空。
（1）“春”一直以来是诗人笔下描绘的对象：唐代的韩愈看到京城的春雨和绿草，写下了“天街小雨润如酥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的诗句；对于悄然无声、默默奉献的春雨，杜甫则发出了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，润物细无声”的赞叹；而王观则在“若到江南＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中寄托对好友的美好祝愿。
（2）厉行节约，反对浪费。如今生活条件好了，我们也不能铺张浪费，有句古话说得好：“常将有日思无日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（3）“青出于蓝”是一个成语，比喻学生超过老师或后人胜过前人。这个成语出自《荀子》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话。
（4）《学弈》中描写其中一人“三心二意的学棋态度”的句子是“一人虽听之，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
6.（2022·红安县）填空题。
（1）雨是中国古典诗词中的常见意象，看，杜甫笔下的春雨“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，润物细无声。”；杜牧的江南烟雨“南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”；苏轼的夏日急雨“黑云翻墨未遮山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（2）寒食节到来，想到“春城无处不飞花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；七夕节让我们感受到“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，脉脉不得语”的意境。遇到艰难坎坷，我们想到《竹石》中的“千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；遇到老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼的《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？＿＿＿＿＿＿＿＿＿！＿＿＿＿＿＿＿＿＿”劝慰他。
（3）为提升乡村经济水平，需要的“金点子”是“韩信点兵——＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”我为“振兴乡村”建言：“穷则变，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”我们说话时，喜欢引用名人名言，以此增强＿＿＿＿＿＿。
7.（2022·丽水）按要求填空。
（1）【诗词品悟】诗中有春：《春夜喜雨》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，当春乃发生”和《早春呈水部张十八员外》：“天街小雨润如酥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”都写到了春雨和春色；诗中有志：《马诗》和《竹石》都是托物言志诗，能体现诗人远大理想或坚贞品质的诗句分别是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，快走踏清秋”“千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；诗中有情：范仲淹在《江上渔者》这首诗中通过“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，出没风波里”的描写，表达了对劳动人民的同情；而在《岳阳楼记》中通过“先天下之忧而忧，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”抒发了忧国忧民的情怀。
（2）【人物品析】《匆匆》一文作者＿＿＿＿＿＿（填人名）用优美的语言提醒我们日子总是一去不复返，要懂得珍惜，请写一个珍惜时间的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。那生命是什么？生命就是像张思德那样＿＿＿＿＿＿，生命就像李大钊那样＿＿＿＿＿＿，生命就是像＿＿＿＿＿＿（填人名）那样“为自己想得少，为别人想得多。”
3）【文中明理】我们也能从名言警句中深受启发，汲取力量。如：说话是一门艺术，有道是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿；伤人以言，深于矛戟”；又如《文心雕龙》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，观千剑而后识器”告诉我们要大胆实践勇于创新；“穷则变，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，通则久”则告诉我们落后就必须有所变革，才能不断发展；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，莫把无时当有时”告诉我们要懂得居安思危。
8.（2022·泗水县）知识回顾。
（1）要做什么样的人？习近平总书记引用王冕的诗句：“不要人夸好颜色，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”以诗言志，传递的是苦干、实干的务实精神；要做一个不畏艰难、坚贞不屈的人，不与世俗同流合污，正如《石灰吟》中所写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（2）夏天的夜晚，奶奶总会指着星空给我讲牛郎织女的故事，我也因此学会了《迢迢牵牛星》这首诗：“河汉清且浅，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。盈盈一水间，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（3）《为人民服务》是＿＿＿＿＿＿在张思德同志追悼会上所做的演讲。他引用了中国古代文学家＿＿＿＿＿＿的名言“人固有一死，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（4）邻居常常称赞哥哥文采出众，一字千金，那是因为他读书肯下功夫，正所谓“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
9.（2022·崇左）运用课内外积累填空。
（1）语文是诗，诗里有“昔我往矣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的不舍；语文是画，画中是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，冷露无声湿桂花”的清冷；语文是歌，这歌是“粉骨碎身浑不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的豪壮；语文是情，这情是“独在异乡为异客，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的思念。
（2）老师问我们几位同学：“你们学习成绩一直很优秀，有什么诀窍吗？”小东说：“‘纸上得来终觉浅，＿＿＿＿＿＿＿＿＿’，就是要多动手，多实践。”李西说：“‘＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，家事国事天下事事事关心’，要学会扩大自己的知识面。”老师说：“你们各有各的好办法，真为‘问渠那得清如许？＿＿＿＿＿＿＿＿＿’啊！”
（3）写出下面句子的意思。
孰为汝多知乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10.（2022·瓯海区）根据课文内容（或要求）填空。
（1）[追寻春的足迹]把春天的美景留在眼里。我们沿着诗人的足迹，走进叶绍翁“①＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝红杏出墙来”的园子；跟随韩愈来到京城街道，欣赏“天街小雨润如酥，②＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的美景；吟诵杜甫的《春夜喜雨》，领略“③＿＿＿＿＿＿＿＿＿，润物细无声”的盎然春意。
（2）[聆听心的呼声]把惜别的声音记在心中。张华在填写毕业纪念册时，打算用诗句作为赠言送给好朋友，请你根据提示填上合适的诗句：
我愿你有“劲竹”般的情操——“咬定青山不放松”，坚定信念！
我愿你有“石灰”般的意志——“④＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，不惧磨难！
我愿你有“冰心”般的品格——⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿”保持纯真！
11.（2022·兴平市）
（1）中华山河壮美：诗中云“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，水村山郭酒旗风”；“胜日寻芳泗水滨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（2）中华节日丰富：“日暮汉宫传蜡烛，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描了寒食；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，遍插茱萸少一人”绘了重阳。
（3）中华文明璀璨：伯牙“鼓琴而＿＿＿＿＿＿，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“弈秋诲二人弈，其一人＿＿＿＿＿＿，惟弈秋之为听”：朱自清感叹时光“如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被＿＿＿＿＿＿了”。
（4）中华气节长存：于谦的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间”和郑燮的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风”流芳百世。
12.（2022·邓州市）根据平时积累填空。
（1）提起牛郎织女的传说，我能想到《迢迢牵牛星》里这样写到：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（任意写出其中一联诗句即可）
（2）中肯的劝告批评对我们成长大有神益，正所谓“良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（3）托物言志是古诗常用的手法，《马诗》借马抒情，用“何当金络脑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”表达诗人渴望建功立业的抱负；《竹石》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风”则是借竹子的坚韧，表达了诗人刚正不阿的品格。
（4）《为人民服务》中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是引用文学家＿＿＿＿＿＿的话，引用这句话好处是＿＿＿＿＿＿。
（5）《匆匆》一文中“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？”作者在这里发出了一连串的提问，目的是＿＿＿＿＿＿，表达了作者＿＿＿＿＿＿。
13.（2022·合阳县）根据你所积累的知识填空。
（1）明代诗人于谦在《石灰吟》中立志“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，表达出他不怕牺牲，立志要做纯洁清白的人：清朝诗人郑燮用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的诗句描写了竹石的品格，表达了作者绝不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
（2）漫游书海，诗词的魅力让我沉醉：杜牧的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿，水村山郭酒旗风”让我仿佛看到了绿树红花的江南美景：刘禹锡的诗句：“九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿”让我仿佛看到了从天际边滚滚而来的蜿蜒的黄河。
（3）节俭是中华民族的传统美德。《尚书》中说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，克俭于家。”
14.（2022·塔城）恰当运用学过的名言、诗句填空。
（1）我们学过很多关于“春”的古诗，如：“随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（2）古人常以咏物言志诗表明自己的志向，郑燮说：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”于谦说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（3）下面是小二郎买书时随书赠送的一个书签，请帮他在书签上写一句你喜欢的读书格言或者诗句，让书签更有意义。

15.（2022·平罗县）句子积累。
（1）诗中有画，画中有诗。边读边想象，我们会从每一句诗词中看到一幅美丽的图画。唐代诗人孟浩然在《宿建德江》中用“野旷天低树，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写出了月夜之美；唐代诗人王维在《送元二使安西》中写雨天的美景：“渭城朝雨浥轻尘，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；宋代的朱熹则借东风来赞美春景：“等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”唐代的杜甫也写到“随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（2）借咏物表达自己的人生志向是很多诗人常用的手法，从诗句中，我们可以体会到人物的品质。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，快走踏清秋”，李贺借写马，表达自己渴望建功立业的心声；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间”，于谦借写石灰，道出了自己不与世俗同流合污的誓言；“千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，在郑燮眼中，竹子是自己刚正不阿、铁骨铮铮的代言人。
（3）《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》是毛主席在张思德同志追悼会上所作的演讲。他在演讲中说道：“因为我们是为人民服务的，所以，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就不怕别人批评指出。不管是什么人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这些句子就是表明：“我们”是为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的。
16.（2022·永年区）联系课内外积累填空。
（1）古代诗人用丰富的联想，为我们留下经典诗文。有巧用典故的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，两山排闼送青来”。有雄奇天际的“如今直上银河去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。有怀古写今的“南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。有风云突变的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，望湖楼下水如天”。
（2）品味多样情怀。“新冠”来袭，无数白衣战士“捐躯赴国难，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”漂泊在外，思乡情切的游子“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，日暮客愁新。”长征艰辛；但毛主席用“五岭逶迤腾细浪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿磅礴走泥丸。”提振士气，其间洋溢着强烈的＿＿＿＿＿＿精神。叶落归根，诗人回到故乡却已是“儿童相见不相识，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（3）传承中华文化，中国儿女看重知音，“伯牙终身不复鼓琴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”炎黄子孙注重习俗，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还来就菊花。”大家喜欢秀美山水的滋养，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，两山排闼送青来。”古人认为实践出真知，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿奴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿婢。”
17.（2022·魏县）古诗积累运用。
（1）在月夜，诗人王建面对月亮思乡的情绪油然而生，不禁写下了“今夜月明人尽望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”而唐代诗人孟郊用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，报得三春晖”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱。清朝诗人郑燮则用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
（2）古诗词是中国文化中一颗璀璨的明珠。诗词中有灵动的画面：“水是眼波横，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”；诗词中有自我奉献精神：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；诗词中有忧国忧民的情：“死去元知万事空，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；诗词中有自强不息的人生态度：“谁道人生无再少？＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”；诗词中还蕴含着深刻的哲理：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿？为有源头活水来”。
18.（2022·魏县）根据自己的积累填空。
古代诗歌，诉说丰富生活。
（1）诗中有画：《六月二十七日望湖楼醉书》中，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，白雨跳珠乱入船”描述了西湖雨中奇景，将一场突然而至的夏雨写得十分生动。
（2）诗中有情《送元一使安西》中，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人”不仅写出了朋友间依依惜别之情，还有对朋友一路远行的关切与惦念。
（3）诗中有理：《竹石》中，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”揭示了根基深，力量才会强的道理。
（4）诗中有志：于谦借“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表明自己持身清白、坚贞不屈的心性。
经典文章，暗含精彩思辨。
（1）“日初出＿＿＿＿＿＿，及日中则如盘盂，此不为＿＿＿＿＿＿而＿＿＿＿＿＿乎？”“日初出沧沧凉凉，及其日中＿＿＿＿＿＿，此不为＿＿＿＿＿＿而＿＿＿＿＿＿乎？”这两句话写出了两小儿善于观察，善于 思考，所以才有自己独特的发现。
（2）“为人民利益而死，就＿＿＿＿＿＿；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就＿＿＿＿＿＿”这句话对比了两种不同“死”的意义。
19.（2022·永登县）填空。
（1）诗中有志向。读书能让我们遇到品格高尚的人，他们是我们成长路上的榜样。如：文天祥以“人生自古谁无死？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”表明自己对国家的一片忠心；郑燮用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风”表达自己如竹子般坚定的意志；于谦用“粉骨碎身浑不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”体现自己坚贞不屈的品质。
（2）古语有智慧。＿＿＿＿＿＿，日久见人心。听君一席话，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）美文有情思。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。但是，聪明的，你告诉我，＿＿＿＿＿＿＿＿？”
（4）古诗有情感。《十五夜望月》是一首撰写＿＿＿＿＿＿（节日）月夜的七言绝句。诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”委婉地表达了作者的＿＿＿＿＿＿之情。类似的诗句还有：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（5）人物有力量。张思德＿＿＿＿＿＿，董存瑞＿＿＿＿＿＿……正如司马迁所说：“人固有一死，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
20.（2022·阳朔县）根据所学内容填空。
（1）中国是诗词的国度，诗词中有景，“日出江花＿＿＿＿＿＿，春来江水＿＿＿＿＿＿。”“等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”我们读到了五彩缤纷的春天；诗词中有趣，“儿童散学归来早，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，溪头卧剥莲蓬。”我们读到了快乐有趣的童年；诗词中有志，“莫道君行早，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老大徒伤悲！”我们懂得了珍惜光阴。
（2）由于《伯牙鼓琴》的故事，人们把真正了解自己的人叫作“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”比喻知音难觅或乐曲高妙。
（3）读书让人开阔眼界，增长智慧，正如莎士比亚说的“书籍是＿＿＿＿＿＿”，但读书不是一件容易的事，必须做到“三到”，即＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。读书还要与实践相结合，正如陆游《冬夜读书示子聿》中所写：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，绝知此事要躬行。”
21.（2022·克拉玛依）日积月累。
（1）寒食节到来，我就想到“春城无处不飞花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；七夕节让我们感受到“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，脉脉不得语”的意境‘遇到艰难坎坷，我就想到了《竹石》中的“千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；遇到老人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼的《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来劝慰他。
（2）即将毕业，回想起老师的谆谆教导，我明白了“良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；求学之路还很长，我们要努力读书，因为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，事非经过不知难。”
（3）张老师博览群书，什么都懂，听张老师说话就像走进了知识的宝库，真是“听君一席话，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”啊！
（4）孩子们，你们一定会成为祖国的栋梁，因为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，取之于＿＿＿＿＿＿，而＿＿＿＿＿＿于蓝。”
22.（2022·卢龙县）吟诵诗文。
（1）“感人心者，莫先乎情”，诗词之所以能使人感动，在于它的“情”。“劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是对朋友远行关切、惦念的离别情；“最是一年春好处，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是对暮春时节的咏叹情；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，明月何时照我还”是对故人、故乡的思念情；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，千万和春住”是对朋友前景的祝愿情；“少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是对人生短暂、光阴易逝的惜时情。
（2）《两小儿辩日》中，两小儿有不同的观点和依据。一小儿的观点是：“我以日始初时去人近，而日中时远也。”依据是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此不为远者小而近者大乎？”；另一小儿的观点是：“我以日初出远，而日中时近也。”依据是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此不为近者热而远者凉乎？”
23.（2022·息县）根据平时积累填空。
（1）中国经典诗词是中华民族文化的瑰宝，值得我们吟咏传诵。诗词中包含了多种情感：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人”是对友人的依依不舍；＿＿＿＿＿＿＿＿＿，南望王师又一年”流淌出深切的爱国之情；“水是眼波横，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表现出词人浓浓的生活情趣；“今夜月明人尽望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”饱含着诗人的思亲之情；于谦通过“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间”抒发人生志向。
（2）时光似流水。《长歌行》中有“百川东到海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”的感慨；苏轼《浣溪沙》中的“谁道＿＿＿＿＿＿”＿＿＿＿＿＿＿＿＿！＿＿＿＿＿＿＿＿＿”同样感叹光阴似箭，却催人自强，老当益壮。
24.（2022·平凉）读一读，填写诗文。
现在是新时代，社会需要各种各样的人才，三百六十行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。汶川 地震让孩子失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹 石》的＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿来鼓励最好！拥抱自然，我们尽情体验“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入菜花无处寻”的快乐；遨游书海，我们深深领悟“问渠哪得清如许？＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的真理；回味童年，师爱如春雨，“随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；叶绍翁最喜欢 的是＿＿＿＿＿＿，一枝红杏出墙来。畅想未来，志向如航标，我们常常勉励自己：“欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”2022 年北京冬奥会闭幕式上演“折柳送别”节目，古诗中常常用杨柳来表达送别的不舍之情，如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，那是王昌龄遥望乡土的爱国誓言。
25.（2022·太原）根据情境，结合积累填空。
（1）同样写雨，杜甫用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，当春乃发生”一句热情地讴歌了 来得及时、滋润万物的春雨；王维用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，客舍青青柳色新”为深情送别好友埋下伏笔；而韩愈则用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，草色遥看近却无”写出了春雨的细滑润泽。你积累了哪些写雨的诗词？选择一句默写下来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）忘不了六年来老师对我们的谆谆教诲。每当我们不愿听取中肯劝告时，老师会引用俗语教育道：“良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”每当我们和父母无理取闹时，老师又会这样宽慰我们：“树欲静而风不止，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”每当我们遇到困难与挫折时，老师便会引用郑燮名言来鼓励我们：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风。”师恩难忘，感恩遇见！

参考答案及解析
一、1.（1）B A （2）A B
【解析】（1）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府的《长歌行》，故选B；“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，故选A。（2）“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。意为应注意节约，不要浪费。故选A。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。结合“父母陪我们长大，我们陪父母变老”可知，故选B。
二、1.（1）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间
（2）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
（3）取之于蓝，而青于蓝
（4）示例：中秋吃月饼 吉祥寓意是全家人团团圆圆。
【解析】（1）根据语境提示中的“人生观、气节和抱负”可知，应填写“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。（2）根据语境提示中的“借月抒怀”可知，应填写“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”。（3）根据语境提示和空前的“青……”可知，应填写《劝学》中的“取之于蓝，而胜于蓝”。（4）此题根据自己平时的积累，写出具有吉祥寓意的习俗即可，如：中秋吃月饼。吉祥寓意是全家人团团圆圆。
2.（1）何当金络脑
（2）事非经过不知难
（3）日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家
（4）春风又绿江南岸 明月何时照我还
（5）胸有成竹 竹喧归浣女 竹外桃花三两枝 立根原在破岩中
【解析】（1）出自唐代李贺的《马诗》。（2）书到用时方恨少，事非经过不知难：到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。（3）出自唐代韩翃的《寒食》。（4）出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。（5）胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”出自唐代王维的《山居秋暝》。“咬定青山不放松，立根原在破岩中”出自清代郑燮的《竹石》。
3.（1）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间
（2）苟日新 日日新 又日新 子欲养而亲不待 书到用时方恨少
（3）良药苦口利于病 忠言逆耳利于行
（4）老舍 骑鹅旅行记 马克·吐温 及日中则如盘盂 轻轻悄悄地挪移了
【解析】（1）分别出自唐代王建的《十五夜望月》，宋朝诗人叶绍翁《游园不值》，唐代韩翃的《寒食》，明代诗人于谦的《石灰吟》。（2）“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。“书到用时方恨少，事非经过不知难”出自《警世贤文》，意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。（3）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”出自《孔子家语》。意思是：说良药多数是带苦味的，但有利于治病；而教人从善的语言多数是不动听的，但有利于人们改正缺点。（4）《北京的春节》的作者是“人民艺术家”老舍；瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙创作的童话是《骑鹅旅行记》；《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家马克·吐温的代表作；“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”出自《两小儿辩日》，“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转”出自课文《匆匆》。
4.（1）若有人知春去处 千万和春住
（2）书到用时方恨少，事非经过不知难
（3）鲁滨逊 冒险的精神 丰富的经验
（4）表里住着蝉或虫一类的生物 天真可爱、想象力丰富
（5）因小见大（一叶落知天下秋） 见微知著，善于发现并不断探索
（6）司马迁 死得有价值
【解析】（1）“若有人知春去处，唤取归来同住”出自宋代诗人黄庭坚作品《清平乐》；“若到江南赶上春，千万和春住“出自宋代诗人王观作品《卜算子·送鲍浩然之浙东》；（2）“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到实际使用时才悔恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难；（3）考查六年级下册第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》课文内容的理解，结合自己的课外整本书阅读作答；（4）考查六年级下册第15课《表里的生物》课文内容的理解；（5）考查六年级下册第16课《真理诞生于一百个问号之后》课文内容的理解；（6）考查六年级下册第12课《为人民服务》课文内容的理解。
5.（1）草色遥看近却无 随风潜入夜 赶上春 千万和春住
（2）莫把无时当有时
（3）青 取之于蓝而青于蓝
（4）一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之
【解析】（1）分别出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》、唐代杜甫的《春夜喜雨》和宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》；（2）“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是日子好了要常想想以前贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费；（3）“青，取之于蓝而青于蓝”出自《荀子》。（4）“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”描写其中一人“三心二意的学棋态度”。
6.（1）随风潜入夜 多少楼台烟雨中 白雨跳珠乱入船
（2）寒食东风御柳斜 盈盈一水间 任尔东西南北风 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡
（3）多多益善 变则通 通则久 文章的说服力
【解析】（1）分别出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，唐代杜牧的《江南春》，北宋苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。（2）分别出自唐代韩翃的《寒食》，两汉佚名的《迢迢牵牛星》，清代郑燮的《竹石》，宋代苏轼的《浣溪沙》。（3）“韩信点兵——多多益善”形容越多越好，一般用于对事物的需求量大，而且质量不受限制。“穷则变，变则通，通则久”意思是事物到了窘困穷尽的时候就应当有所变化，变化之后才能通达，通达之后才能长久。以上引用名人名言均是为了增强文章的说服力。
7.（1）随风潜入夜 草色遥看近却无 何当金络脑 任尔东西南北风 君看一叶舟 后天下之乐而乐
（2）朱自清 时光荏苒 全心全意的为人民服务 舍生取义 鲁迅
（3）与人善言，暖于布帛 操千曲而后晓声 变则通 常将有日思无日
【解析】（1）分别出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，唐代李贺的《马诗》，清代郑燮的《竹石》，宋代范仲淹的《江山渔者》和《岳阳楼记》。（2）分别选自《匆匆》《为人名服务》《十六年前的回忆》《我的伯父鲁迅先生》。3）与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟：对别人说友善的话，比穿上布衣丝服还要温暖；用恶语伤害别人，比矛、戟刺得还要深。操千曲而后晓声，观千剑而后识器：只有弹过千百个曲调的人才能懂得音乐，看过千百口宝剑的人才能懂得武器。穷则变，变则通通则久：事物发展到了极点，就应该发生变化，如此才会让事物的发展不受阻塞，事物才能得以不断发展。常将有日思无日，莫把无时当有时：好了要常想想以前贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。
8.（1）只留清气满乾坤 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
（2）相去复几许 脉脉不得语
（3）毛泽东 司马迁 或重于泰山 或轻于鸿毛
4）读书须用意 一字值千金
【解析】（1）分别出自元代王冕的《墨梅》，明代于谦的《石灰吟》。（2）出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》。（3）《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。文中引用中国古代文学家司马迁的语句“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。（4）“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
9.（1）杨柳依依 中庭地白树栖鸦 要留清白在人间 每逢佳节倍思亲
（2）绝知此事要躬行 风声雨声读书声声声入耳 为有源头活水来
（3）谁说你的知识渊博呢？
【解析】（1）“昔我往矣，杨柳依依”出自《诗经》；“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”出自唐代王建的诗《十五夜望月寄杜郎中》；“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》；“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。（2）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》；“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”写在无锡东林书院的一幅对联，表现的是读书人既认真读书，又关心国家大事的胸怀；“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自宋代朱熹的《观书有感》。（3）“孰为汝多知乎”出自《两小儿辩日》，意思是：谁说你的知识渊博呢？
10.（1）①春色满园关不住 ②草色遥看近却无 ③随风潜入夜 （2）④烈火焚烧若等闲 ⑤一片冰心在玉壶
【解析】（1）①出自宋代叶绍翁的《游园不值》。②出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》。③出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。（2）④出自明代于谦的《石灰吟》。⑤出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐二首》。
11.（1）千里莺啼绿映红 无边光景一时新
（2）轻烟散入五侯家 遥知兄弟登高处
（3）志在太山 巍巍乎若太山 专心致志 初阳蒸融
（4）粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲
【解析】（1）分别出自唐代杜牧的《江南春》，宋代朱熹的《春日》；（2）分别出自唐代韩翃的《寒食》，唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》；3）分别出自《伯牙鼓琴》，《学弈》，朱自清的《匆匆》；（4）分别出自明代于谦的《石灰吟》，清代郑燮的《竹石》。
12.（1）盈盈一水间 脉脉不得语
（2）忠言逆耳利于行
（3）快走踏清秋 千磨万击还坚劲
（4）司马迁 引出下文 指出张思德是为人民利益而死的 他的死重于泰山
（5）引起人们的深思 唤起人们珍惜时间的意识 对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深思念
【解析】（1）出自《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》；（2）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是忠实的劝告是不让人喜欢的，但是对行动有益；（3）分别出自唐代李贺的《马诗》，清代郑燮的《竹石》；（4）出自毛泽东的《为人民服务》；（5）出自朱自清的《匆匆》。
13.（1）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风
（2）千里莺啼绿映红 浪淘风簸自天涯
（3）克勤于邦
【解析】（1）分别出自明代于谦的《石灰吟》，清代郑燮的《竹石》；（2）分别出自唐代杜牧的《江南春》，唐代刘禹锡的《浪淘沙》；（3）出自《尚书》，这句话的意思是：能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。克：能够。邦：古代诸侯封国之称，后指国家。俭：节俭。
14.（1）润物细无声 万紫千红总是春
（2）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
（3）黑发不知勤学早