北师大版九年级历史上册(2018)教案：第2课南亚和东亚的古代文明.doc

第2课南亚与东亚的古代文明
【学习目标】
（一）知识与技能：了解古代印度种姓制度和佛教的兴起。知道文明孕育的主要区域及各区域的文明成果，知道文字出现、阶级、国家的形成是人类社会进入文明时代的标志。探究大河与文明之间的关系。通过读图学会懂得图说历史的方法，提高信息的摄取能力，在文明起源的探究中培养学生分析，综合能力。
（二）过程与方法：
指导学生进行课前预习，熟悉教材，搜集有关资料和个人感兴趣的问题。
师生互动交流、查疑解惑，学生通过在教学过程中的体验掌握知识，提高能力。
（三）情感、态度、价值观：
通过分析古印度种姓制度，使学生认识其体现的阶级本质。
通过了解佛教的产生及教义，体会古代印度的哲学思想反映的社会现实。
体验远古文明蕴含着的人文精神对今天人类社会产生的深远影响。
【教材分析】大河流域的自然地理环境，孕育了人类早期文明，中国的黄河流域、印度的印度河和恒河流域先后也出现了世界上早期的奴隶制国家，奴隶主贵族为了维护其统治利益，残酷的剥削和压迫劳动人民。本课内容分为两部分：分别是印度河与恒河流域的古代文明和黄河与长江流域的古代文明。
【教学重难点】重点：亚非文明的突出成就，如种姓制度是印度奴隶社会的特点。
难点：佛教是如何在种姓的印度社会兴起，学生理解有难度。实现师生、生生间互动交流，调动学生主动参与学习。
【学情分析】经过两年的历史学习，八年级学生已经掌握了一定的历史知识和学习方法，且大部分学生在学完中国历史后，各种能力已初步具备；初学世界历史，兴趣浓厚。教师可以通过创设一个良好的教学情景激发学生学习探究欲望。
【教学方法】教师：谈话法、启发式、多媒体辅助教学等
学生：讨论法、小组合作学习法 
【教学准备】教师：收集、整理、制作与本课有关的图表、照片、实物等资料，并制成多媒体课件 
学生：认真阅读课文并搜集筛选整理与课文有关的资料等 
【课时安排】一课时
【课型】新授课
【教学过程】
第一环节：创设情境、导入新课
教师：播放印度电影《我的个神啊》介绍影片中出现的宗教行为包括：印度教、基督教、锡克教和伊斯兰教。印度被称为“宗教博物馆”，是世界上受宗教影响最深的国家之一。宗教在这个国家及其绝大部分人民生活中扮演中心和决定性的角色。宗教对印度的影响有着深远的历史渊源。让我们一起追溯历史，走进南亚去了解印度河和恒河流域的古代文明，同时也走进东亚了解黄河与长江流域的古代文明。
第二环节：师生互动，学习新课
一、印度河与恒河流域的古代文明
教师屏显：本目的自主学习的内容
1、 早期文明出现的大约时间
2、 种姓制度：形成、内容
3、 佛教：创始人、诞生时间与地点、主张、发展、影响
学生：依据自学内容阅读第一子目，并提取相关的知识点的答案。
教师布置：请同位或者前后位之间就刚才的问题进行交流，并统一下答案与记下不理解的地方。
教师屏显：世界地图有关南亚的部分，介绍境内的两条河流，引导学生识图。
学生展示：早期文明与种姓制度与佛教的自学结果。
教师小结：点评学生的自学结果并出示正确的答案，引导学生在书本上圈划与做笔记。
教师：请就种姓制度的内容制作表格，加强记忆。可以就等级与身份或地位来进行整理。
学生：制作表格
等级
身份或地位
第一等级：婆罗门
僧侣贵族，主要充任祭司
第二等级：刹帝利
武士，掌握军政大权
第三等级：吠舍
主要从事农业、牧业和商业
第四等级：首陀罗
多为非雅利安人，地位低下
学生介绍：有关乔达摩悉达多的相关资料
学生思考：佛教的教义有那些进步意义？有那些局限性？如果你是古印度的统治者，你会采取什么样的态度对待佛教？ 
（设计意图）：增强学生对古印度的了解，培养学生全面、正确评价历史事件的能力。
教师介绍：佛教传入中国，对古代中国文化也产生了巨大的影响作用，并由中国传播到朝鲜和日本，成为世界性的大宗教。 
过渡：教师出示世界地图有关东亚局部图，让学生依据河流判断属于哪一古代文明的体现，进而引出黄河与长江流域的古代文明的学习。
二、黄河与长江流域的古代文明
教师屏显：本目的自主学习的内容
1、 古代中国文明的地位
2、 古代中国文明的延续
3、 古代中国文明的影响
学生活动：依据自学内容阅读第一子目，并提取相关的知识点的答案。
教师布置：请同位或者前后位之间就刚才的问题进行交流，并统一下答案与记下不理解的地方。
学生展示：自主学习的结果
（设计意图）由于七年级对古代中国文明已经学习，所以此目直接交给了学生，培养学生自主学习与组织语言与表达、合作的能力。
【课堂总结】(出示地图)根据地图将四大文明古国填到相应的位置。
观察它们的地理位置有什么共同之处？（产生于河流）
为什么？（思考、讨论、阐述，达成共识）
【巩固练习】制作表格对四大文明古国进行对比记忆
【布置作业】1、熟读第2课并完成配套练习
2、从四大文明古国中任选其一，就相关内容动手制作一张板报。
【板书设计】第2课南亚与东亚的古代文明
一、印度河与恒河流域的古代文明
1、早期文明：公元前2300—前1750年
2、种姓制度：形成、内容
3、佛教：乔达摩悉达多、古代印度
主张：众生平等
影响：成为世界三大宗教之一
二、黄河与长江流域的古代文明
1、古代中国文明地位
2、古代中国文明延续
3、古代中国文明影响
【课后反思】