2018年部编版二年级语文下册第五单元复习知识点.doc

第五单元】
一、注意加点字的读音：
一大截（jié） 羊圈（juàn） 街坊（fānɡ）
叼走（diāo） 端详（xiánɡ） 糟了（zāo）
磨坊（mò fánɡ） 既然（jì）
二、看拼音写字：
wánɡ yánɡ bǔ láo jīn pí lì jìn jiǎo bù
（亡 羊 补 牢 ）（筋 疲 力 尽）（脚 步）
quàn ɡào mínɡ bái zuān jìn dīu shī
（劝 告） （明 白） （钻 进） （丢 失）
chī jīnɡ tú huà xī xī hā ha
(吃 惊） （图 画） （嘻 嘻 哈 哈）
zuò wèi jiănɡ zhuō lǎo shī rán hòu （座 位 ） （讲 桌） （老 师） （然 后）
shén qínɡ sì zhōu shēn biān jiǎo dù
（神 情） （四周） （身 边） （角 度）
fā xiàn yè mǎ bǎi fànɡ wéi nán
(发 现） （页 码 ） （摆 放） （为 难）
qiǎnɡ xiān yuàn yì mài zi yīnɡ ɡāi （抢 先） （愿 意） （麦 子） （应 该
rèn zhēn bó fù tū rán lì kè
(认 真） （伯 父) （突 然） （立 刻）
nán wéi qínɡ
（难 为 情）
三、比一比组词
丢（丢失） 劝（劝告） 座（座位）
去（回去） 幼（幼小） 坐（坐车）
页（页面） 抢（抢救） 麦（麦子）
贝（宝贝） 枪（手枪） 表（表达）
该（应该） 愿（愿望） 伯（大伯）
刻（时刻） 原（原来） 泊（湖泊）
四、多音字组词
quān(圆圈） zuān（钻洞)
圈 钻
juàn(羊圈) zuàn（钻石）
dǎo（倒下） jiǎo（角度）
倒 角
dào（倒水） jué（角色）
fánɡ（作坊） mó（磨刀）
坊 磨
fānɡ（街坊） mò（磨坊）
五、按要求写词语
1.一字开花。
靠（靠近）（依靠）（可靠）（牢靠）
视（注视）（仰视）（视力）（视而不见）
抢（抢先）（抢救）（抢夺）（抢占）
悦（喜悦）（愉悦）（悦耳）（赏心悦目）
2.写出是近义词的词语
教诲 寻找 伙伴 灾难 明亮
柔软 叫喊 道路 跳跃 寒冷
衣服 奔跑 温暖 抄写 疼痛
长久 黑暗 奇怪 破旧 坚硬
3.补充词语：
（筋）疲（力）尽 赏（心）悦（目）
（和）颜（悦）色 视而（不）（见）
（亡）（羊）补牢 揠苗（助）（长）
（连）蹦（带）跳
4.写出有关寓言故事的成语：
亡羊补牢、揠苗助长、守株待兔、画蛇添足
郑人买履、叶公好龙、掩耳盗铃、囫囵吞枣
自相矛盾、狐假虎威、刻舟求剑、滥竽充数
5.写出和笑有关的词语
微笑 狂笑 傻笑 苦笑 嘲笑
笑眯眯 笑呵呵 笑嘻嘻 笑哈哈
眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑
捧腹大笑 笑逐颜开 哄堂大笑
6.近义词：
巴望—盼望 焦急—焦虑 后悔—懊悔
劝告—劝说 立刻—马上 吃惊—惊讶
飞快—飞速 急忙—连忙 明白—清楚
7.反义词：
急忙—缓慢 高兴—难过 结实—松散
吃惊—镇定 接受—排斥 仔细—大意
8.写出带有下列偏旁的字
厂： 厨、厕、厢、厦、愿、原、厚、压
广： 座、店、床、库底、庄、废、庙
穴： 窟、窿、窑、窄、空、穿、突、穷
宀： 家、字、定、害、宵、完、宁、宇
七、日积月累
冠必(正)， 纽必(结)， 袜与履， (俱紧切)。
置冠服， (有定位) ，勿乱顿， (致污秽)。
唯(德学)， 唯(才艺)， 不如人， (当自砺)。
若衣服， 若饮食， 不如人， 勿生戚。
八、按要求写句子
1.照样子，用加点的词语写句子
例1、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
既…又…：小明既不会打篮球，也不会打排球。
例2、小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
连蹦带跳：妹妹骑着爸爸给她的柳枝，连蹦带跳的回家了。
例3、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我......我过不去。”
难为情：明明难为情的说：“花瓶是我打碎的。”
例4、老师和颜悦色地说：“看的角度不同。杨桃的样子也就不一样。”
和颜悦色：妈妈和颜悦色的对我说，做了错事不可怕，只要敢于承认，就还是好孩子。
2.把句子写具体
（1）他在田边转来转去。
他在田边（焦急地）转来转去。
（2）他堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实。
他（赶紧）堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实。
3.按要求写句子
（1）狼从窟窿里钻进去把羊叼走了。（改为“被”字句）
羊被从窟窿钻进去的狼叼走了。
（2）那条河很浅。（改为反问句）
那条河不是很浅吗？
九、理解课文
1.《揠苗助长》这则寓言告诉我们要按照事物的客观规律办事，急于求成不会有好结果。
2.《亡羊补牢》的故事让我们明白犯了错误或者做了错事，及时改正还不晚。
3.《画杨桃》这篇课文，老师告诉大家看问题或事物，看的角度不同结果也不一样，要实事求是。

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