1、 表1：中国法制史课程考核形式及分数比例等
考核
形式
分数
比例
考核
时间
考核
手段
考核
次数
考核
时间
考核题型
形成性考核
50％
学期中
计算机及网络
6次
每次
60分钟
A单元测试（包括填空题、单项选择题、多项选择题、判断正误题）
B小组讨论
C学后感
终结性考核
50％
学期末
计算机及网络
1次
90分钟
综合测试（名词解释、问答题）
形成性考核分6次，其中四次是单元测试，按照中国法制史的发展阶段分成四个单元，按照学习进度要求学习者在一定期间内完成，采取题库方式，学习者随机自选，可多次
2、选择，计算机自动阅卷，选取成绩最好的一次计入总成绩。在学期中插入一次小组讨论，要求每个小组对每个论题都分工论及到，但只要求学员选择其中的一个论题按照要求填写完成讨论记录。在学期结束时，学习者撰写一篇学后感，既对本课程有一个总结，同时也练习写作，为撰写毕业论文打基础。
5．第五次形成考核
考核内容：小组讨论
(1)中国古代法律思想的发展演变及其主要特征。
(2)春秋战国时期公布成文法的论争及其历史意义。
(3)如何认识和评价秦朝的经济立法？
(4)中国古代的肉刑种类及其汉朝废除肉刑的历史意义。
(5)三国两晋南北朝时期法律制度的发展变化及在历史上的重要意义。
(6)中国封建法律对
3、官僚贵族特权的维护。
(7)如何认识“中国法制史就是一部刑法史”的说法。
(8)中国奴隶制和封建制时期土地立法和婚姻家庭立法的发展。
(9)中国奴隶制时期和封建制时期历朝主要法典的沿袭。
(10)明朝重典治吏的内容及对今天法律建设的借鉴意义。
(11)清政府立宪举措及对中国法律近代化的意义。
(12)中华法系“诸法合体”是如何走向“诸法分立”的？
(13)孙中山南京临时政府在法制建设上的建树。
(14)如何认识国民党的“六法全书”？
(15)共产党领导下的宪法性文件和土地立法。
考核成绩：百分制计算，以5％计入课程综合成绩中。
考核时间：学期第十三周开始至十六周结束
考
4、核要求：每个小组对15道题均应有所讨论，每个成员可以自主选择一个讨论题做主题发言，并按照要求填写讨论记录表。表格如下：
表2：小组讨论记录表
小组数（5－10人）
小组成员
小组长
讨论题目
讨论人员
讨论时间
讨论主持人
自我发言提纲
（300字以上）
其他人员
发言摘要
（500字以上）
6．第六次形成性考核
考核内容：学后感
考核成绩：百分制计算，
5、以5％计入课程综合成绩中。
考核时间：学期第十三周开始至第十六周结束
考核要求：字数800－1200。
评阅人： 教师
评阅原则：按照要求提交即给满分。如若雷同一律0分
合同法
（三）网上考核方式和形式及分数
通过网上进行考核，网上考核包括形成性考核和终结性考核。形成性考核成绩占课程总成绩的40% ，终结性考核占课程总成绩的60% ，形成性考核成绩与终结性考核成绩都必须及格方为考试及格。两项得分合成为课程综合成绩。
本课程形成性考核的形式有：
1．课堂讨论（思考题）
2．小论文
3．案例分析讨论
4．记分作业
本课程终结性考核的形式是一次综
6、合测试。
形成性考核采用开卷答题形式考试，终结性考试采用闭卷答题形式考试。均以百分制判分，再按照相应计分比例折合成最后实际得分。
表1：合同法课程网上考核形式及分数比例等
考核
形式
分数
比例
考核
次数
成绩
小计
成绩
要求
考核
载体
考题类型
形成性
考核
40%
4次
40分
（每次10分）
及格24分
计算机
1．小组讨论思考题
2．小论文
3．案例分析题
4．记分作业（含单项选择题、多项选择题题型）
终结性
考核
60%
1次
60分
及格36分
计算机
综合测试（含单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、论述题、案例分析题等题型）
合计
100%
5次
100分
60分
计算机
小组讨论（思考题）、小论文、案例分析题、记分作业、综合测试
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
