随着科学技术的发展特别是信息技术和交通的进步不同市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,伴随科学技术发展,尤其是信息技术和交通进步,不一样种族、国家之间交往越来越亲密，全球化趋势正加速进行。这种全球化趋势既推进了人类当代文明共享，也突显出国家、民族和地域之间不一样文明差异、分歧和冲突。那么我们怎样对待这些各不相同文明呢？我们一起来看第三专题文明对话（看目录）,1/35,传统文化与文化传统,2/35,长久以来，人们对传统文化和文化传统存在着含糊认识对二者差异了解太少，当然怎样对待二者也存在着许多错误认识，以致出现了许多现实问题，有些人还提出了“回归传统”口号，为此庞朴写了本文,。,背景资料,3/35,作者介绍,庞朴,1928年10月出生于江苏淮安，汉族。现为中国社会科学院研究员、联合国科教文组织人类科学文化发展史国际编委会中国代表、国际简帛研究中心主任。,著有沉思集、稂莠集中国文化与哲学论集、一分为三中国传统思想考释、儒家辨证法研究等。,4/35,检验预习,注音,与,时俱进 与会,媲,美,刮,垢,磨光 自,戕,蜕,除,昙,花一现,钳,制 攻,讦,一,蹴,而就 威,慑 孕,育,一大,摞,y,yn,b,gu,qing,tu,tn,qin,ji,c,sh,lu,y,5/35,词语积累,媲美 事过境迁 抱残守缺 明日黄花,褒贬 昙花一现 销声匿迹 孤芳自赏,威慑 一蹴而就 面目全非 班驳陆离,积淀 筛选 攻讦 咀嚼 时髦 蜕除,6/35,总体结构,总 分总,传统 传统文化 两重性,文化传统,阅读课文,整体感知,思索本文思绪,每个部分写什么,结构上有什么特点,7/35,再读课文,探讨问题,8/35,1.传统文化与文化传统二者含义（区分）？二者各有什么特征？,2.文章为何要用较大篇幅阐释“传统文化”与“文化传统”这两个概念？,3.为何说传统“既是财富，又是包袱”？文章叙述这个问题目标是什么？,4.,作者在文中阐述了一个怎样基本观点？,再读课文,探讨问题,9/35,比较对象,概念,特点,举例,传统文化,文化传统,在课文中找出相关语句，完成下表填空：,10/35,比较对象,概念,特点,举例,传统文化,历代存在过种种物质、制度和精神文化实体和文化意识,时代性、,民族性,（文化遗产）,民族衣饰、,古典诗文、,生活习俗,文化传统,产生于民族历代生活，成长于民族重复实践，从而形成为民族集体意识和集体无意识,不可捉摸、无处不在,（民族精神）,和睦相处、,尊老爱幼、,团结奋进,比较两个概念,11/35,作者认为，传统文化落脚点在“文化”，是相对于当代文化和外来文化而言，包含历代存在过种种物质、制度和精神文化实体和文化意识，如民族衣饰、生活习俗等等，简言之就是文化遗产。有形。（4节）,传统文化含义？,12/35,文化传统含义？,文化传统落脚点在“传统”，它不可捉摸却无所不在，产生于民族历代生活，成长于民族重复实践，形成为民族集体意识和集体无意识，简言之就是民族精神。无形。（8-9节）,13/35,二者各有什么特征？,传统文化,时代性（应运而生）,民族性（影响）,文化传统,惰性,14/35,唐承隋制，唐代是中国历代经济、文化鼎盛时期，所以衣饰也十分华丽。贵妇人礼服多以坦胸、低领、大袖为主，同时又有襦裙、半臂肩披帛巾。当初织造技术也到达前所未有高度。同时因为大量吸收外来文化影响以及胡服连续影响，唐代衣饰普遍华丽、清新，充满大唐盛世之风范,。,15/35,中国画,中国画又叫国画，它是用毛笔、墨及颜料，在宣纸或绢上画出画。中国画与中医、京剧一起，被誉为中国“三大国粹”。,16/35,剪纸，就是用剪子、刻刀在大红纸或有色纸上剪刻出各种装饰性花样和图案。中国剪纸艺术大约有两千多年历史，是中国民间十分常见工艺品,。,17/35,中国古代园林艺术是中国文化一朵奇葩。现存于中国各地古典园林，风景优美，建筑奇特，是中外游人向往游览胜地。,苏州留园,18/35,2.文章为何要用较大篇幅阐释“传统文化”与“文化传统”这两个概念？,因为这是一篇关系型议论文,作者写作意图就是剖析传统文化与文化传统区分与联络,方便读者能够正确对待传统和外来文化。19/35,3.为何说传统“既是财富，又是包袱”？文章叙述这个问题目标是什么？,20/35,传统存在着两重性，现有其保守一面，不易改变一面，也有其与时俱进一面，尽管这种改变是渐进，相当迟缓。保守一面，是由传统本身惰性所决定，而可变一面，是指不一样文明之间不停接触、碰撞，从彼此拒斥，相互攻讦，到最终实现相互交流、相互学习，从而成为新传统，带来新改变。假如一味迷恋传统，认为祖上传下来一点也不能动，就会排斥外来文化，传统就成了包袱；假如正确认识传统，能辨识其主动有意义部分，吸收外来文化精华，并与本身融合到一起，传统就成了财富。问题关键是能否辩证地了解和掌握传统这两重属性。,21/35,4.,作者在文中阐述了一个怎样基本观点？,明确：传统文化与文化传统，既是财富，又是包袱。利用它而不被其吞没，预防它而不拒之千里之外。,22/35,课文总结,23/35,本文是一篇学术论文节选作者学识渊博，学术造诣颇深。本文所叙述亦颇深，我们却并不感到艰涩难懂。为何呢?选取你体会最深一点谈谈理由。,课文总结,24/35,提醒,:可从语言和论证角度来谈。,语言角度，请大家注意作者语言利用,尤其是句式改变。,论证角度,请大家阅读“财富和包袱”这一部分后面三个小节，思索文章是怎样论证。,25/35,从语言角度来看，作者注意语言利用,尤其是句式改变，整句与散句组合。,比如第六段，“它们或者与时俱进，演化出新内容与形抱式；或者抱残守缺，化为明日黄花；也有播迁他邦，重振雄风；也有昙花一现，未老而先亡”大致相同句式，组合在一起，连绵而来，读起来很有气势和节奏感。第二段，传统即“那个在以往历史中形成、铸造了过去、诞生了现在、孕育了未来民族精神及其表现”用很长短语修饰“民族精神”。再如，以“蜜蜂”和“蜂蜜”比作“传统文化”与“文化传统”，极好了解。,26/35,从论证角度看,本文论证严密,利用了比喻、正反对比等论证方法,节选部分最终三节，起着概括本部分和全文作用。首先提醒辩证地把握传统两重属性并非易事，指出因为认识偏差而引发出两种倾向带来严重后果。这里用了比喻论证方法，如把传统比喻为时装，比喻为文物等。再从正面分析传统为何是财富是包袱，指出传统是内在物，是人群共同体品质和精神。这里和前一节形成正反对比，用了对比论证。最终深入明确，说明这种内在物本质属性和由来，说明应取正确态度。,27/35,观察以下三组图片,参看图片说明，利用本文相关叙述,将每组图片综合起来思索,谈谈你了解.,28/35,四合院就是房屋从四面“合（拢）”过来。四合院除了正房必须朝南，还有个“左厨右厕”老规矩。,第一幅画,20世纪90年代,苏州建造住宅小区。围墙内是一幢幢别墅和公寓房，都有墙分隔。,29/35,作为文化实体，四合院 与当代化住宅，确实有很大差异，但也有作为传统一脉相承地方，如封闭观念-用墙隔开，色调使用-灰淡冷色调，朝向坐南朝北等从中我们能够看出民族集体无意识作用。,30/35,这两幅图片放在一起，反 差很大，一静一动，一个娴静地坐于自家闺房内，另一个则在大庭广众之中。从这种对比中能够看出传统可变性，贤淑少女变成了富有活力勇于拼搏奥运健将。,第二幅画,31/35,游戏是儿童本能，捉迷藏游戏表达了自我保护意识，也是一个有意思活动，不过对于儿童智力发展作用不是很大。电脑世界给孩子提供了辽阔空间，学习、游戏、休闲融为一体，显示,了文明交流。电脑作为当代科技结果，也表达了当代外来文明冲击力。,第三幅画,32/35,小结：,本文既是学术性议论文（文体角度），又是关系性议论文（表示方式）。作者在保持学术研究严厉性前提之下追求文采，表述通俗，使文章既含有议论文辨证性同时又饶有幽默。,33/35,作业：,文章“传统文化”部分最终一段中指出：“凡是存在过，都曾经是合理。凡是存在过，都有其影响；问题在于影响大小。”请结合当前被人们褒贬不一流行东西比如流行歌曲，超级女声作一分析。写在读书笔记本上。,34/35,当前流行东西被人接收,必定有其合理东西。,新事物产生往往很幼稚，必定有其不成熟地方。,新事物产生与传统东西产生矛盾是合理。,我们不能盲目“追风”，因为流行仅是一个外在形式，它不一定适合于你。正像赫尔岑所讲：“流行感冒也是好吗？”,35/35,