1、语文版,二年级下册,6,沙滩天使,第1页,1.,认识,14,个生字，学会,6,个生字。,2.,积累文中好词好句，如：焦虑，快速，成千上万等。,3.,学习蒂莉善于观察、善于思索品质，知道把学到知识用于现实生活中，处理生活中难题,预习检验,第2页,秋天是植物种子成熟季节，种子宝宝们要告别妈妈，开始自己崭新生活。你想知道植物妈妈们是用什么方法来送别自己孩子吗？让我们学习课文，一起去探究植物王国、探究大自然奥秘吧。,第3页,降,豌,底,粗,炸,离,乘,蒲公英去旅行,膀,啪,蒲,第4页,【,旅行,】,为了办事或游览从一个地方去到另,一个地方。文中指传输。,【,山洼,】,山中洼地；山谷。,【,铠甲,】,古
2、代军人打仗时穿护身服装，多,用金属片缀成。,例句：勇士们穿着铠甲威武极了。,第5页,【,四海为家,】,处处都能够当做自己家。本文,指植物种子在各个地方生根发芽。,【,粗心,】,不细心；疏忽。,【,仔细,】,细心。,【,纷纷,】,（许多人或事物）接二连三地。,第6页,听课文朗诵。,数一数：课文一共几个小节；,说一说：课文写了哪几个植物妈妈传输种子好方法？,五个,小节。,分别讲述了,、,、,三种植物妈妈传输种子方法。,蒲公英,苍耳,豌豆,第7页,孩子假如已经长大，,就得告别妈妈，四海为家。,牛马有脚，鸟有翅膀，,植物要旅行靠啥方法？,课文解读,阅读第,1,小节，思索问题：,怎样了解这句话？,第8页
3、这句话意思是说，种子跟人一样，长大了就要离开父母，去一个新地方，开始新生活。,第9页,阅读第,2,4,小节，说一说植物妈妈用什么方法让孩子离开她？,第10页,蒲公英妈妈准备了降落伞，,把它送给自己娃娃。,只要微风轻轻一吹，,孩子们就乘着风纷纷出发。,第11页,把蒲公英果实上,绒毛,比作,降落伞,，生动形象。称呼“蒲公英”为妈妈、称呼种子为“孩子”，这是拟人手法，读起来亲切、有趣。,怎样了解这节诗？,第12页,蒲公英妈妈准备了（），孩子们（）纷纷出发。,降落伞,乘着风,第13页,苍耳妈妈有个好方法，,她给孩子们穿上,带刺铠甲,。,只要挂住动物皮毛，,孩子们就能走到田野、山洼。,第14页,“带刺
4、铠甲”是什么意思？,苍耳果实外皮长满刺，对苍耳种子起保护作用，所以说“穿上带刺铠甲”，这么写愈加生动、形象。,第15页,苍耳妈妈为孩子准备了（），孩子能够（）离开妈妈。,带刺铠甲,挂住动物皮毛,第16页,豌豆妈妈更有方法，,她让豆荚晒在太阳底下。,啪一声，豆荚炸开，,孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。,第17页,豌豆妈妈让孩子（），豆荚炸开，孩子（）离开妈妈。,晒太阳,蹦着跳着,第18页,蒲公英,降落伞,风吹,苍耳,铠甲,动物带,豌豆,豆荚,太阳晒,填一填,第19页,阅读第,5,小节，仿照词语说一说：,植物妈妈,方法很多很多，,不信你就,仔仔细细,地观察。,那里有,许许多多,知识，,粗心儿童却得不到
5、它。,第20页,认真,_,_ _,_ _,仔细 仔仔细细,许多 许许多多,认认真真,高兴,高高兴兴,洁净,干洁净净,第21页,植物妈妈方法很多很多，,不信你就仔仔细细地观察。,那里有许许多多知识，,粗心儿童却得不到它。,这节诗意思是什么？告诉了我们什么道理？,第22页,这一节是全诗总结。意思是说：植物传输种子方法很多，经过仔细观察，你就能取得许多知识。假如粗心大意不知道观察大自然，就不能取得这些知识。,第23页,结构梳理,蒲公英,有方法,植物妈妈,苍耳,豌豆,风吹,皮毛挂,太阳晒,仔细观察,更多发觉,第24页,拓展延伸,植物传输种子方法,风传输：,蒲公英、杨树、柳树种子表面有绒毛。适合借助风力翱翔。,第25页,水传输：,荷花等在水中或沼泽地生长植物，它们种子常借助水来传输。,第26页,动物传输：,苍耳、鬼针等草种子外面生有刺毛、倒钩，能附着在动物皮毛上，处处传输。,第27页,本身传输：,大豆、油菜、芝麻果皮在烈日烘烤下，经常啪一声爆裂，种子会被弹射到远处。,第28页,课后作业,背诵课文,第29页,再见！,第30页,
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