三年级第八课市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,介绍端午节,第 八 课,1/25,1,猜谜比赛,思索,2,3,得知老师说要再玩游戏时，大家有什么反应呢？,当老师说这是个猜谜比赛时，你心里有什么想法呢？,你知道谜底是什么吗？知道话就把谜底写下来吧。,你还能想出更多这么谜语吗？来试着写一写吧。,4,2/25,1.,与谜语相关成语；,2.,奖励给学生小礼品。,游戏准备,1.,每个小组,5,人。,2.,小组组员能够分工合作，将成语分成三等份，由其中,3,人把成语填写完整，其余,2,人将所填字按次序连起来作为谜面，猜一个动物；也能够大家集思广益，共同将成语填写完整并猜出谜底。,3.,哪个小组最先填写完成语并猜出谜底，哪个小组就获胜。获胜小组组员每人能够得到老师精心准备小礼品。,游戏规则,3/25,（）针引线（）上添花（）冠禽兽（）星戴月 （）颜薄命（）言巧语（）苦连天（）目了然 （）东击西（）天动地（）马飞跃（）喻户晓,成 语,这个谜面是：穿锦衣，披红花，叫一声，震万家。,谜底是公鸡。,穿,锦,衣,披,红,花,叫,一,声,震,万,家,4/25,过节真让人开心！端午节很快就到来了，相信你对端午节也一定有或多或少了解。请你写一篇关于端午节文章，能够介绍端午节来历，讲述为何这一天要赛龙舟，吃粽子；也能够专门介绍你们当地端午节风俗。,5/25,我知道活动：,赛龙舟、包粽子、放鞭炮,端午节真热闹！你还知道端午节有什么别活动吗？,6/25,我来介绍原因：,1.,端午节是为了纪念屈原。,（简练直接地交代出端午节起源，毫不拖沓。）,2.,粽子，是当初村民们为了保护屈原尸体而做出，因为把粽子投进江里，鱼蛟吃饱了，就不会吃屈原尸体了。,（说出粽子背后故事，情理交融。）,3.,相传爱国诗人屈原投江后，人们为了把他打捞起来，都撑船到江上寻找，最终演变成了以后赛龙舟活动。,（原来赛龙舟还有一段这么故事，文段因果关系显著，叙述清楚。）,端午节习俗还有很多呢，你还知道这些习俗背后更多故事吗？,7/25,我来拟个好题目：,1.,端午,纪念,（从题目中能显著看出文章中纪念情怀和缅怀笔调，初步窥见文章会以屈原为主题来写作。）,2.,最喜欢节日,端午,（未读文章便能感受到作者对端午深深喜爱之情，情感真挚。）,3.,要过端午节喽,（轻松幽默语气，奠定了文章写作格调。）,看了这些题目，想必你也手痒痒了，想要写一个了吧！赶快拿起笔来一拼高低吧。,8/25,写好端午有技巧,要把一个传统节日细致地介绍出来，让读者清楚明了地知道这个节日特点和所蕴含意义，可真不轻易呢。不过，在这里，我们特地准备了一些介绍传统节日写作技巧给大家，以期帮助大家渡过这个写作难关。,1.,写好端午节介绍和由来。,端午节这个传统节日是怎样诞生，有多少年历史，别称是什么，日期是什么时候等基本信息，我们都要清楚简明地交代出来，这么才会有介绍味道。,【,介绍目标是为了把事物特征、本质和规律讲解明白，向人们传递知识。要介绍得,9/25,“明”，先要说得“准”，不然所传递知识就缺乏科学性。所以准确是介绍性文章语言首要特点。所谓语言准确，就是恰如其分，不夸大、不缩小、不走样，如实反应事物原来面目。,】,2.,介绍端午节风俗习惯。,风俗习惯范围较多较杂，所以介绍时我们能够分几个方面来细细讲述：衣着、饮食、活动、民间工艺品。为了加深读者印象，我们还能够采取比较法，比如，用两地风俗差异，或同地域间饮食差异进行比较。,10/25,3.,与现实生活联络。,要是文章中只针对传统节日进行介绍，那未免会有点枯燥，所以我们需要在文章中添加一些与生活相联络事件。,【,写与端午节相关生活活动时，要注意把活动中热闹、愉快气氛写出来，凸显出端午节节日特点。,】,比如，写和家人一起包粽子、一起看赛龙舟，或者是参加赛龙舟体验，这么，文章就会富有深深人情味，愈加富有感染力。,11/25,下面片段写得好吗？大家来当当小评委，说出你看法吧。,鼓舞声音响起，队员们齐心协力，拿着桨向前划着。有一位队员敲着鼓为队员打气、加油，指挥着他们，希望能够得冠军。快到终点了，队员们全力向终点划去，最终取得了胜利。,12/25,我们一起看看修改后片段：,“加油，加油！”一声声鼓舞人心声音在大河上此起彼伏，队员们齐心协力，拿着船桨奋力向前划着。还有一位队员敲着鼓为队员打气、加油，指挥着他们，希望能够得冠军。队员们划出水波快速向后退，龙舟像箭一样在大河上飞快地向前行驶。快到终点了，队员们使出全身力气向终点划去，“噢，胜利了！”,队员们脸上露出了胜利喜悦。,13/25,修改后片段增加了队员们语言描写，语气激昂，充满激情，彰显了文章主题。另外，对场面也增加了很多细节描写，描写精当，尤其是对词汇使用，如“此起彼伏”“齐心协力”“奋力”“快速”，营造了如虹气势，充分反应出人们高昂精气神和节日热闹欢跃气氛，让人仿如置身于赛龙舟现场一样。修改后片段，把端午传统文化习俗,赛龙舟介绍得很细致。,小结,14/25,每年农历五月初五是我们中国一个古老传统节日端午节，又称端阳节、重五节。相传端午节是为了纪念春秋时期楚国大夫、著名爱国诗人屈原。,（,端午,）,开篇用几个知识点来简单介绍端午节，为读者揭开了端午面纱。,15/25,一看到妈妈泡米，以及满桌粽叶，我就知道端午节又到了。,（,端午节到来了,）,“,一,就,”,句式利用得很好，用独特物品来昭示节日到来，颇有新意。,今天，就让我给你介绍一下中国传统文化节日,端午节吧！,（,端午节,）,文章一开始便直奔主题，毫不拖沓。,16/25,盼呀盼呀，我最喜欢传统节日,端午节终于到来了！为何我会喜欢这个节日呢？因为每到这个节日，我家可就热闹了！,（,闹端午,）,期望之情溢于言表，还初步解答了“我”喜欢这个节日原因，让读者对文章自然产生兴趣。,17/25,和父亲一起看完赛龙舟后，回到家，又能够吃上鸡蛋和蘸糖甜粽，你说我心里能不美滋滋吗？,（,美好端午节,）,赛龙舟和甜粽，二者联络得当，相得益彰。,这就是我家端午节！,（,我家端午节,）,一句简简单单话，却能够表现出“我”浓浓自豪感。,18/25,吃着自己包粽子，我以为非常幸福，想到今天学会了包粽子，还知道了端午节那么多知识，我以为这真是一个开心端午节。,（,喜盈端午,）,既能够吃东西，又能学到知识，真是物质与精神双丰收呢！谁能说这不是幸福一个形式？,19/25,描写端午节好词,形容屈原：,刚烈不屈才华横溢高风亮节,形容粽子：,粽香四溢回味无穷唇齿留香,形容赛龙舟：,云旗猎猎百舸争流鼓声雷动,20/25,描写拴彩绳：,大人们要做第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴上五色线，拴好了五色线只能在夏季第一场大雨或第一次洗澡时，才能够丢掉。,（清楚交代出拴彩绳细节，让人对这个习俗更为了解，还有温馨小提醒，说出丢掉五色线时间，思虑周密。）,描写端午节好句,21/25,描写包粽子：,包粽子时候还能够放一些大枣、葡萄干、鸡肉等掺在糯米里做馅，制作不一样口味粽子。,（将粽子里馅料一一说出，美味馅料激发了读者食欲，不禁让人垂涎三尺，对端午节愈加期待。）,描写端午节好句,22/25,描写赛龙舟：,各队龙舟在起点准备就位，如箭在弦，一触即发。,（把龙舟赛事担心、刺激描写得生动逼真，赛龙舟热闹气氛清楚可感。）,描写端午节好句,23/25,高兴端午节,点评：,简单介绍端午节名称、来历后，作者笔锋一转，把写作重点集中到了对端午民俗活动介绍上，重点突出，条理清楚。吃过粽子后，“我”就和父亲观看龙舟比赛，作者用准确语言，以及夸大、比喻、拟人手法把赛龙舟赛事描写得十分精彩、刺激，读着文章，让人也有一个仿如置身于那个热闹比赛现场当中感觉。作者精选两件事情来表示端午节高兴，主题突出。,24/25,端午节,点评：,文章最大亮点是详略得当，作者只针对包粽子这个端午传统习俗来细细介绍，而对其它习俗和端午来由却一笔带过，这么写好处是能够突出文章重点，而且扣题紧密，端午意味十分浓郁。介绍包粽子过程时，作者把准备食材和包粽子动作描写得十分细致而形象，让人能清楚明了地知道粽子是怎样包，叙述生动清楚。而文章最精彩之处，是作者对包粽子时动词选取得十分得当，对粽子形状也描绘得富有画面感，让整个过程极富立体感。,25/25,