九年级语文上《岳阳楼记》阅读汇总-苏教版.doc

九年级语文上《岳阳楼记》阅读汇总-苏教版

1.《岳阳楼记》中表现范仲淹豁达、博大胸襟的千古名句是： ， 。
（一）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自《岳阳楼记》）
2．下面各句中加点词语与例句中加点词语意思不同的一项是
例句：不以物喜
A．属余作文以记之 B．徒以有先生也
C．以是人多以书假余 D．以中有足乐者
3．下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是
例句：宠辱偕忘
A．去国怀乡 B．沙鸥翔集
C．春和景明 D．吾谁与归
4．下面对选文内容理解不正确的一项是
A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。
B．“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。
C．全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。
D．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。
5．将画线句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）不以物喜，不以己悲。
译文：
（2）微斯人，吾谁与归？
译文：
6.《岳阳楼记》中，范仲淹借鸟欢鱼跃描绘洞庭湖晴明景色的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（二）
（甲）嗟夫！……噫！微斯人，吾谁与归？
（乙）黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤( chǎng )，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。
（选自（王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》，有删节）
7.解释下列语句中加点词的意思。
①予尝求古仁人之心 求： ②居庙堂之高则优其民 庙堂：
③不可具状 具： ④公退之暇，被鹤氅 被：
8.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）
①后天下之乐而乐 ①以其价廉而工省也
A. B.
②烟云竹树而已 ②不以物喜，不以己悲
①处江湖之远 ①然则何时而乐耶
C． D．
②竹工破之 ②子声丁丁然
9．将下面的句子翻译成现代汉语。
①焚香默坐，消遣世虑。

10.两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？

(三)
若夫淫雨霏霏，连月不开……噫！微斯人，吾谁与归？
11.写出下列加点词的意思。（4分）
   (1)山岳潜形 （ ）   (2)则有去国怀乡 （ ）  
(3)至若春和景明（ ） (4)予尝求古仁人之心（ ） 
12.文章抒发了作者怎样的理想抱负？（3分）

（四）
〔甲〕嗟夫！……吾谁与归？
［乙］上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉肚耳，肤当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 （选自司马光《资治通鉴》））
注①〔上〕皇上，这里指唐太宗，②〔不暇〕顾不上。③〔徭〕古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④〔升平〕太平。
13．解释下列句中加点词。
①处江湖之远则忧其君（ ） ②自是数年之后（ ）
14．下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（ ）
A.予尝求古仁人之心 不求甚解 B.然则何时而乐耶 怏怏不乐
C.或请重法以禁之 鸿鹄之志 D.故不暇廉耻耳 温故知新
15．用现代汉语翻译下列句子。 (1)安用重法邪？
译句：
16．用文中的句子回答下列各题。（3分）
（1）甲文表达了作者“ ， ”的忧乐观。
（2）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“ ， ，
” 。
（3）从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“ ”。（用甲文中的语句回答）
（五）
嗟夫!……噫!微斯人，吾谁与归?
17、解释下面句中加点的词。(3分)
(1)居庙堂之高则忧其民( ) (2)是进亦忧，退亦忧（ ）
(3)微斯人，吾谁与归( )
18、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
(1)予尝求古仁人之心。
(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
19．选文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与______________形成了对比。(2分)
20．“微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?(3分)
21．当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。

（六）
若夫淫雨露霏，连月不开，阴风怒号……噫!微斯人．吾谁与归?
22．下列加点意思相同的一项是( )(2分)
A．樯倾楫摧 倾家荡产 B．馋谗畏讥 乐以忘忧
C．去国怀乡 触目伤怀 D．或异二者之为 神情异常
23．解释下面加点词语的意思。 (2分)
(1)山岳潜形 潜：—— (2)薄暮冥冥 薄：——
(3)把酒临风 把：—— (4)予尝求古仁人之心 尝：——
24．用现代汉语翻译下列句子。(2分)
(1)浮光跃金，静影沉璧。
25．用原文语句填空。(2分)
选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是 ， “退”指的是 ；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是 。
26．登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?请结合选文回答。

(七)
庆历四年春。滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤令人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡。南极潇湘，迁客骚人．多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行．樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊。上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰。郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也。则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫，微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
27、本文作者 是我国 代的政治家、文学家。(1分)
28、解释下列加点的词语在文中的意思。(2分)
(1)谪守巴陵郡 ( ) ②百废具兴 ( )
③朝晖夕阴 ( ) ④去国怀乡 ( )
29、文章第二段作者用神来之笔再现了岳阳楼的宏伟景象，照应了文题，此外还有什么作用?

30、请在文章第三、四段中任选一段，就其内容或写法写一段评注性文字。

31、世上因好文好诗而闻名的景观很多，岳阳楼就是因文质兼美的《岳阳楼记》而名满天下的。然而与众不同的是，岳阳楼更令许多仁人志士向往。阅读全文，根据你的理解说说其主要原因是什么?

(八)
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。……览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏，连月不开……微斯人，吾谁与归?
32．用“／”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2分)
①前　人　之　述　备　矣。 　②然　则　何　时　而　乐　耶?
33．根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。(2分)
34．根据你对文章中加线词语的理解，解释下列加着重号的词语。(4分)
①天涯海角 涯：　　　　　　　　　　　②日薄西山　　　薄：　　　　　　　　　
③白头偕老 偕：　　　　　　　　　　　④如临大敌　　　临：　　　　　　　　　
35．把下面的句子翻译成现代汉语。
商旅不行，樯倾楫摧。
36．作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?

37．岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。

（九）
【甲文】 嗟夫！……噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》）
【乙文】 范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充②，日昃③始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（节选自《宋名臣言行录》）
注：①再适，改嫁。②饘（zhān）粥，稠粥；不充，不足，此指喝不上。③昃（zè），太阳偏西。
38．解释下列句子中加点的词语。（2分）
①或异二者之为（ ） ②去之南都入学舍（ ）
39．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①或夜昏怠，辄以水沃面。
40. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句在甲、乙两文中都起 的作用；但两文采用的表达方式不同，甲文主要运用了 的表达方式，乙主要运用了　 表达方式。
41．从乙文看范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么？

1.不以物喜 不以己悲
2．A （A中“以”是“来”的意思，其它都是“因为”的意思。）
3． D （D中“与”不是古今异义，其它都是古今异义。）
4． A （A中全文的中心句应是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。）
5．（1）不因为外物的好坏，自己的得失而或喜或悲。（翻译通顺，互文手法，“以”的意思）
（2）译文：没有这样的人，我和谁一道呢？（落实“微”“斯”得0.5分，倒装句翻译正确）
6.沙鸥翔集 锦鳞游泳
7.①求：探求。②庙堂：宗庙和殿堂，指朝廷。，③具：全，都。④被：通“披”，披着。
8. B（2分。A①连词，表示顺承关系，②助词，与“已”组合成“而已”，罢了，表语气。B连词，因为。C①助词，取消句子独立性；②代词，代竹子。D①代词，这样；②助词，表状态）
9．①焚香静坐，消除一切世俗的杂念。（2分。“焚”、“默”、“遣”、“世虑”）
10.范仲淹忧国（忧民；王禹偁随遇而安、自得其乐。（忧国（忧民1分，自得其乐1分）
参考译文：
黄冈一带竹子很多，大的像椽子那么粗。竹匠把它破开，用来代替陶瓦。家家户户都是这样，因为它既便宜又省工。我因此建造了两间小竹楼，与月波楼相连。登楼远望群山，风光尽收眼底，景色无法一一描绘出来。夏天，最适宜听急雨，有如瀑布飞溅的声响；冬天，最适宜听大雪，有如碎玉撒落的声响。这里适宜鼓琴，琴声和谐悠扬；适宜吟诗，诗韵清新绝妙；适宜下围棋，棋子落在棋盘上发出丁丁的声音。这一切都是竹楼所给予的。我在办完公事的闲暇时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手拿一卷（周易》，焚香静坐，消除一切世俗的杂念。水色山光之外，只见风帆、沙鸟、烟云、竹树罢了。等到酒醒之后，茶品完了，香烧尽了，送走夕阳，迎来明月，这也是贬居生活中的佳境啊。
11.⑴形体（形迹） ⑵离开 ⑶日光（阳光） ⑷探求
12.抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负。
13. (1）他的（2）这
14. B
15. (1)何必要用严厉的刑罚呢？
16. (1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 (2）去奢省费，轻摇薄赋，选用廉吏 (3)居庙堂之高则忧其民
17 (1)居：处、处在 (2)进：在朝廷上做官(居庙堂之高) （3）归：归依)
18． (1)我曾经探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。 (2)在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。
19、不以物喜，不以己悲 迁客骚人
20．表达了作者希望与古人同道的思想感情(1分)强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意(1分)及对朋友的期望之情(1分)。
21．提示：观点明确，言之成理，阐述清楚即呵。
22．D
23．(1)隐没 (2)迫近 (3)持、执 (4)曾经
24．(1)波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。
25．居庙堂之高处江湖之远不以物喜，不以己悲．
26．写登楼者以物喜、以已悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
27、范仲淹 宋（北宋）
28、（1）古代官员降职或远调（被贬） （2）同“俱” （3）日光 （4）离开
29、（共2分）领起下文迁客骚人的览物之情或为写法下文迁客骚人的览物之情作铺垫。
30、（“内容和写法”写一方面即可，鼓励有创意的表达，不要求面面俱到。）
第三段内容提示：写迁客骚人在阴雨连绵之时登楼览物而产生的感伤之情。
第三段写法提示：多用骈句，句式工整，语言简洁生动；运用恰当的修辞手法（排比、对偶）；与下段文字形成对比。（说出其中一点即可）
第四段内容提示：写迁客骚人在春和景明之时登楼览物而产生的喜悦之情。
第四段写法提示：多用骈句，句式工整，语言简洁生动；运用恰当的修辞手法（排比、对偶比喻、借代）；与上段文字形成对比。（说出其中一点即可）
31、《岳阳楼记》道出了许多任人志士的心声，即旷达的胸襟、远大的政治抱负、忧国忧民的情怀。（答案体现胸怀、抱负、情怀其中一点即可）
32． ①前人之述/备矣。②然则／何时而乐耶?
33． 示例一：八月湖水平，涵虚混太清。 示例二：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
34． ①边 ②迫近③一起 ④面对
35． 商人和旅客无法通行，桅杆倾斜，船桨折断。
36． 意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。
37． 示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。
38.①为：心理活动，心情；②去：离开，离家。
39.①有时夜里昏沉困倦，常常用冷水冲头洗脸。
40.揭示主题（点明文章中心）　 议论　　记叙
41.提示：从家世贫苦了解人民的疾苦，从小立志苦读大通六经之旨奠定了儒家“仁爱”思想 等方面回答。