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我们被优生淡忘，差生怀念
每年的寒暑假，家里几乎每天都有人来访。教了一辈子书的父亲，没有给自己带来多少的物质享受，倒是精神上，因了这些千里迢迢赶来看他的学生，而始终舒畅开怀。我很佩服父亲有这么大的能力，可以教出如此多的优等生来，所以等到自己也成了一名老师，便发誓要像父亲一样，能让更多的好学生记住自己。
成绩好的学生，总有一股子傲气在。但几乎所有的老师，都会原谅他们的这种骄傲。因为只有优生才能让做老师的感到光彩和荣耀，在与同事们无形比拼的时候，也会为如此优秀的弟子觉得自豪且得意。况且，在教学成绩与奖金挂钩的今天，也只有优生，才能给清贫的老师最切实的安慰和利益。至于那些成绩不好，又
2、爱给老师带来大大小小麻烦的差生，老师们当然是集体厌烦。不仅仅是反感，而且在他们偶尔问问题的时候，也会失去对待优生的耐心。
原以为这样的努力，真的会像父亲一样，让这些为之付出过许多汗水的优生，深深地记住且怀念。那些被我倾注了无数辛劳的优生，在飞到各大名校之后，便似乎像淡忘这个小城一样，将我毫不留情地给扫出了记忆。
后来有一次，跟着父亲坐公交，刚上车，便听见穿着痞相的售票员很热情地招呼：“老师好！”父亲抬头看去，却是一脸的迷惑，不知道这个一脸敬意的售票员是不是在和自己打招呼。直到他过来搀住父亲，且高喊，麻烦大家给我这位老师让个座，这才明白他真是父亲教过的一个学生。一路上，这个售票员一直
3、恭恭敬敬地站在父亲旁边，跟他谈起十年前自己是如何的调皮，又给老师添了多少的烦恼。父亲微笑着听着，但我却明显地觉出，他的微笑里，是有几丝愧疚和尴尬在的。等到下了车，又走了很长一段路，父亲才自言自语似地蹦出一句：“为什么总是这些被老师曾不屑一顾的学生，才会结结实实地将老师记住且尊敬着呢？”
终于明白为什么每次我问父亲那些来看他的学生，读书时曾让他怎样地璀璨时，他总是含糊其辞。他原来和我一样，一直以那些光彩夺目的优生为荣，但却是戏剧性地，在数年之后，被他们完全地忘记，只剩了那些差生，将我们并不高尚的身影，牢牢地刻在了心中。
或许我们会拿而今的教育，来掩盖自己曾有的淡漠。是这种急功近利的方式，让我们把所有的精力，都给了少数可以进入名牌大学的优生，而且人为地给这些成绩优秀的学生，带上包括德育在内的一切光环。可是我们忘了，并不是只有教育，才给了他们一颗只重名利的冷漠的心。
恰恰是我们自己，在育人的初始，就忘记了，我们所要给予学生的，不只是成绩，还有比成绩更重要的，那就是平等、善良、仁慈、爱心、珍惜、感恩。
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