1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,27,寓 言 两 则,第1页,寓言 寓意,寓,y,第2页,寓,言是,寓,言是经过一个有趣故事,,告诉我们一个深刻道理。,(,寓,意),第3页,了解题意,了解故事,了解内容,认识道理,寓言故事能够这么读,第4页,揠苗助长,ya,第5页,y,y,chun ji,寓 焦 揠,喘 截,我会认,jiao,-,第6页,寓言 焦虑 喘气 一大截,巴
2、望 白费 总算 转来转去,自言自语 筋疲力尽 揠苗助长,我会读,第7页,古时候有个人,他巴望自己田里禾苗长得快些,天天到田边去看。可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦虑地转来转去,自言自语地说:,“,我得想个方法帮它们长。,”,第8页,第9页,第10页,怎么没长高,我得想个方法帮它们长。,第11页,?,第12页,禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗一点儿也没有长高。他在田边焦虑地转来转去,。,他在田边转来转去,。,去掉带点词,句子意思和原来一样吗?,第13页,啊!我想到了!,第14页,同学们观察图画:,农夫想出了一个什么方法?,第15页,农夫看着禾苗长高了,心情怎么样?,哈哈!
3、我真是太,聪明了!,第16页,于是,他兴高采烈地跑回家。,第17页,我帮禾苗长高了一大截!,啊!,?,第18页,禾苗长高了,我看看去!,第19页,枯死了,!枯,死了,!,为何?为何呢?,呼,呼,第20页,假如我是农夫儿子,,我会这么对父亲说,假如我是这个农夫,,我会这么长叹道,第21页,种田人,我想对你说,第22页,违反了事物发展规律、急于求成,反而会误了大事!,第23页,守株,第24页,守窜撞桩此锄,shu,守株待兔,会读的字,cu,n,zhu,n,g,zhun,g,c,ch,第25页,守株待兔,守株待兔,丢下,又肥又大,从此,树桩,读词语,第26页,请同学们放声朗诵课文,要求读准字音,读
4、通课文,难读地方多读几次。,课文哪一句话最能写出题目意思?,第27页,从,此,他丢掉了,锄,头,整天坐在树,桩,旁边等着,看有没有野兔再跑来,撞,死在树桩上。,第28页,什么原因让种田人下如此大决心去守株待兔?请同学们认真默读第、自然段,找出相关句子,并想想从句子中你知道了什么?想好了可同桌交流一下。,第29页,那只兔子是怎样撞在树桩上?,找到这一段读一读。,守株待兔,第30页,突然,从树林里,窜,出来撞在树桩上。,守株待兔,第31页,从,“,突然,”,和,“,窜,”,这两个词能够看出什么?,兔子撞死在树桩上是一件极偶然事情。,守株待兔,想一想,第32页,那个种田人看到撞死兔子是怎么做?又是怎
5、么想呢?,守株待兔,第33页,种田人急忙跑过去,没花一点儿力气,,白捡,了一只又肥又大野兔。,第34页,要是天天能捡到一只野兔,那该多好啊。,守株待兔,第35页,这个人以后怎么做呢?,守株待兔,第36页,丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着,守株待兔,第37页,种田人丢下锄头,,整天,坐在树桩旁边等着,去掉句中红色部分,句子意思和原来一样吗?,守株待兔,读读想想,第38页,日子一天一天过去了,再也没有野兔来过,他田里已经长满了野草,庄稼全完了。,守株待兔,他等到了吗?,第39页,看着坐在树桩旁边种田人,你们想对他说什么?,守株待兔,第40页,这则寓言告诉了我们一个什么道理?,不能存有不劳而获侥幸心理,想要得到收获,就要主动努力地去争取。,守株待兔,思 考,第41页,寓言故事很有趣,读完了又能让我们明白道理。有很多寓言故事,像中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言都是很有名。多看寓言,你会从中收获很多哦!,第42页,除了课文中,寓言两则,,我还读过,狼和小羊,龟兔赛跑,等,你呢?,我知道有一本书全是寓言故事,那就是,伊索寓言,。,我也要去读读,伊索寓言,!,我还想把,伊索寓言,中故事讲给同学们听呢!,第43页,刻舟求剑,第44页,亡羊补牢,第45页,掩耳盗铃,第46页,