文良职业规划.docx

有了目标，有了规划
我便
信心满怀、无谓无阻、风雨兼程

职业生涯规划书

规划人姓名: 曹文梁
班级、年级: 10 级 食品 班
专 业: 食品科学与工程

目录

引言 3
1、自我分析 3
1.1自己的兴趣爱好 3
1.2、认识自己的职业性格 3
1.3、自己的职业能力 4
2、外部环境认知 5
2.1、家庭环境分析 5
2.2、学校环境分析 5
2.3、社会环境分析 5
3、职业规划设计 6
3.1、职业发展目标成立 6
3.2、职业发展路线设计 6
4、计划实施 6
4.1、总衡量、任务目标 6
4.2、分衡量、任务目标 6
5、评估调整 8
5.1、评估内容 8
5.2、评估时间 9
5.3、规划原则 9
结束语 9

引言
古人有云：“凡事预则立，不预则废”如果你的人生没有规划，那么就会在人生的岔道口旁难以选择、犹豫不决、徘徊不前。一旦你走错了，留下的，将是一辈子的遗憾与痛苦。
但是如果你的人生有了规划，那么无论你的人生有多少岔路口，你都会朝着你的目标，勇往直前。我觉得人生像不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。
有道是：“” 千真万确。对自己要做的或是将要做的事没有任何准备就是在为失败做准备！
一、自我分析：
1.1、自己的兴趣、爱好
就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对科研、文学以及音乐方面比较感兴趣，同时还比较关心体育方面的新闻。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电 脑，喜欢看书，喜欢听音乐。喜欢交朋友
1.2认识自己的职业性格
1.优点：
a.自我评估：有责任心，做事认真，有热情，有学习新事物的欲望，自学能力强，做事很灵活
b.老师领导评估：学习兴趣浓厚，成绩良好，工作认真负责， 待人热情，同学关系较好，
c．父母家人评估：工作起来的时候很认真很投入，有非完成不可的决心，喜欢自己创作，动手能力强，手巧，观察能力强，很乐观
d.同学朋友评估：待人热情，平易近人，乐于助人，为人有正气，学习认真负责，有礼貌，很活泼，很乐观，想象力丰富
f.部门评估：有责任心，工作认真，有上进心，主动性强
2.缺点：
a.自我评估：缺乏主见，做事不够果断，不够主动，没有耐心，自控能力很弱，生活过于马虎
b.老师领导评估：做事有点轻浮，有点糊涂
c.父母家人评估：懒，缺乏生活常识，缺乏主见，做事虎头蛇尾，情绪化，思想太单纯不够成熟
d.同学朋友评估：做事情过于追求完美，情绪化，有点幼稚，做事拖拉
f.部门评估：涉世未深，做事不够凌厉
职业兴趣：作为一名食品科学与工程专业的学生，我对自己未来职业基本定在食品行业，我喜欢做一些研究性的工作，和一些管理方面的职务。
二、自己的职业能力
在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是自己的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点，比如：计算机的掌握与控制，计算能力等，在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好。
我是学习工程造价专业，英语水平可以，能流利沟通；造价专业扎实，略通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达较流畅；现在在大学俱乐部内担任部长，有较强的组织协调能力；有很强的学习能力。很有热情为自己的将来奋斗。
（1)学历目标：本科毕业(以后有必要了 还有要"充电")。
(2)方 向：企业高级管理人员，以后再考虑建立自己的公司(食品)
2、外部环境分析
2、1家庭环境分析
虽然起初家人对应用心理学并不太了解，并不主张我在食品科学与工程面发展。但通过互联网、图书的了解，开始接受我的这个专业。现在，家人赞成我在食品人力资源管理的方向发展，并给了我很大的精神和物质的支持。如果我能够考取研究生的话，家人同意我继续深造。
2. 2、学校环境分析
食品专业为合肥学院的一个新专业。为更好的发展食品专业，学校专门配备了实验室，实验室里有先进的仪器设备。学院非常重视我们的实验，王学臣老师说过：我们宁愿仪器让学生用坏也决不放坏。这句话很好的说明了，学院有意培养学生的动手能力。但是，实验室里的仪器设备并不是太多，课程安排的也相当紧，所以我们动手做实验的机会也不是太多。不过在我们的图书馆里，你可以看到很多与专业相关的各色书籍。此外，我们学校还有电子图书。电子图书包括大量的学术期刊和学术书籍，这些对我们都是极大的帮助。况且，学校的心理学的任课老师都很优秀。他们无论是从学术水平还是教学能力上看都很出色。
2.3社会环境分析
前几年，食品确实并不受到人们的重视，认为一切食物都一样，发展相当缓慢。随着社会的发展，经济的进步。人们不仅注意到食品的分量，还开始注重食品的品质。而且据统计，这个专业远远不能满足社会发展的需求。还有，食品学的发展开始了多元化的趋势。
三、职业规划设计
3.1、职业发展目标成立
职业目标
我将来可能从事后勤管理方面的职业
职业发展策略
我将来可能去中高度发达城市去发展
职业发展路径
我将来可能去走管理者的路线
具体路径
即从一般的管理者-------到高级管理人才
3.2、职业发展路线设计
地点（where）
时间（when）
任务目标（Task Goal.GT）

合肥学院

大
学
本
科
阶
段
大
一
（2010）
认真完成本年度所有课程；读几本对自己影响很深的名著；提高口才，打好辩论赛，多参加自己感兴趣的比赛，增强能力
（2011）
大
二
（2011）
认真完成本年度所有课程；通过英语四级考试；英语口语二级考试
（2012）
大
三
（2012）
认真完成本年度所有课程；考取高级营养师证书；尝试考研；尝试考英语六级
（2013）
大
四
（2014）
认真完成本年度所有课程；认真研读几本关于食品科学与工程的书籍；考上研究生；

四、计划实施
4.1、总衡量、任务目标
进入一个中高层企业的人力资源部工作，并获得一定的成就，成为一名中高层管理人员。年薪应当中偏上，家庭幸福美满。
4.2、分衡量、任务目标
1、长期计划
①第一个十年目标（18岁-28岁）：
通过二级人力资源管理师考试，进入中高层企业的人力资源部工作
②第二个十年目标（28岁-38岁）：
努力工作，成为企业的高层。有一定的成就和威望，有一定的人脉。有一个和谐美满的家庭，有一个健康快乐的孩子。
2、中期计划
①第一个五年目标（18岁-23岁）：
大学毕业，取得学士学位并考取一所知名大学的研究生，并在自己的专业领域有自己独到的见解，能力得到提升，获得一定的成就。
②第二个五年目标（23岁-28岁）：
硕士研究生毕业，取得硕士学位，进入一所中高层企业的人力资源部工作。
3、短期计划
①第一个一年目标（大一）：
努力打辩论赛；争取机会参加各种比赛，锻炼自己的口才。努力学好自己的专业课，在每次考试中争取名列前茅。
②第二个一年目标（大二）：
争取拿到奖学金；通过英语四级考试；通过英语口语二级考试；积极参加社会实践，锻炼自己的能力；努力学好专业知识，准备考研。
③第三个一年目标（大三）：
争取拿到奖学金；考取食品相关证书；尝试考研；尝试考英语六级；尝试考口语四级
④第四个一年目标（大四）：
争取拿到奖学金；考上一所知名大学的研究生
五、评估调整
5.1、评估内容
１．职业目标评估
我会选择人力资源管理的研究生，在大三时我会尝试考研，我会依据考研时自己的表现情况作出决断。如果发现自己真的离一个成功的管理者很远的话，我会选择更改自己的职业。我选择的第二个职业就是大学教师。原因就是我认为自己的口才不错，并且我具有一定的专研精神，刻苦精神，这些都是大学老师所应当具备的。
2.实施路径评估
当出现我暂时无法成为人力资源管理者，我可以考虑先去成为一家公司的管理咨询师。现在的企业的专业咨询师已经越来越多了，可以给我很多的锻炼实践。专业咨询师也可以成为我做人力资源管理者的平台。
3、实施策略评估
我会通过辩论演讲来锻炼自己的口才，进而使自己更适合管理者。我会参加活动来增强自己的管理能力。但我还有努力学好自己的专业知识，一旦发现两者之间有时间冲突的话，我会尽力调整它们的比重来锻炼自己。
4、其他因素评估
大三时，我会尝试考研，一旦我考上研究生，我会提前调整我的计划，将我的目标想前提。假如我没有考上研究生，我会仔细分析一下，到底是什么原因导致我失败，是专业知识不牢，还是自己离管理者的距离太远，再作调整。
5.2、评估时间
对于职业目标评估，我会在大三时进行评估；对于实施策略评估，我会在每个星期，每个月都会进行评估，以使学习和能力的培养并重。
5.3、规划原则
规划合理，不能太难达到，这样容易使我半途而废，最综得不到规划的结果。规划也不能轻而易举就能达到，否则自己的努力就会减半，那么这个规划就毫无意义。所以，应以我的自身能力及素质为指标，做好规划。
结束语
我曾以为“车到山前必有路，何必非得做规划”。可是自从我做了职业生涯规划，我的态度彻底改变。我对自己做了360度评估，不仅仅了解了自己眼中的我，还了解到他人眼中的我，让我对自己有了一个全方位的认识。通过未来分析，我更加清楚自己的优势所在以及劣势所在。通过专业分析以及职业环境分析，给我的未来指明了方向。在我看来，人生的过程就像是一只小船在大海里漂泊，假如你没有方向，漫无目的的漂泊，你将永远到达不了理想的彼岸；假如你的心中有一个方向，并坚定不移的向你心中的方向前行，纵使狂风、暴雨、巨浪向你袭来，只要你坚持，总有一天，你会实现你的目标。没有人希望自己的一生将在碌碌无为中度过，没有人希望自己老年之后来悔恨自己的无知。因此，让我们拿出自己的毅力，在指明灯的指引下，努力的拼搏、奋斗！